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Faculta de Ciencias de la Conducta

Rehabilitación
Fundamentos básicos de la rehabilitación cognitiva
Rehabilitación neuropsicológica

Dr. en C.S. Giovanny Arzate Hernández

Bases biológicas del comportamiento


Fundamentos básicos de la rehabilitación cognitiva

Objetivo:
mejorar las funciones mentales
que han sido afectadas por la
presencia de daño cerebral,
problemas congénitos y de
envejecimiento.

Bases biológicas del comportamiento


Intervención:

• Funciones ejecutivas y pensamiento.


• Memoria.
• Lenguaje.
• Atención.
• Percepción.
• Motricidad.
• Conducta emocional.
Bases biológicas del comportamiento
Desarrollo de los primeros programas de
intervención

A partir de la 1era Guerra Mundial, se


inicia con los primeros programas de
rehabilitación cognitiva.

Bases biológicas del comportamiento


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En los años 60s uno de los teóricos


enfocados en la recuperación cognitiva fue
Alexander Luria, no obstante, Oliver Louis
Zangwill es considerado uno de los
pioneros en la rehabilitación cognitiva.

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A partir de los años 80s se


empezaron a desarrollar de modo
intensivo los programas de
rehabilitación neuropsicológica.

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Auge de los programas de rehabilitación:

Los avances de la medicina han


permitido que cada vez sea mayor el
número de personas que sobreviven
después de haber presentado una
lesión cerebral, incluso en casos de
mayor gravedad.

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El progresivo aumento en la
longevidad de la población
produce un mayor número de
personas con demencia, que
también requieren de asistencia
neuropsicológica.

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El propio auge de la
Neuropsicología ha propiciado el
creciente desarrollo de nuevos
programas de rehabilitación
cognitiva inspirados en bases
científicas.

Bases biológicas del comportamiento


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La creciente incorporación de
diversos profesionales facilitando
el abordaje del daño cerebral
desde una perspectiva
multiprofesional.

Bases biológicas del comportamiento


Variables que intervienen en la recuperación del daño
cerebral:
Las consecuencias del daño cerebral sobre las funciones cognitivas van a
depender del efecto combinado que producen diversos factores:

• Forma de instauración.
• Gravedad de la lesión.
• Etiología.
• Nivel premórbido.
• Edad.
• Sexo.
• Lateralidad.
• Características del coma.
• Conciencia del déficit.

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Forma de instauración:

En general el daño cerebral


de presentación súbita
produce una sintomatología
más llamativa que el de
instauración progresiva.

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Gravedad de la lesión:

Cuanto mayor sea la


extensión del daño
cerebral, mayor será la
alteración de los procesos
cognitivos.

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Etiología:

La recuperación del daño


cerebral depende en buena
medida de los factores
causantes.

Ejemplo: el pronóstico del daño


cerebral postraumático tiende a
ser más favorable que el causado
por accidentes vasculares.

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Nivel premórbido:

Siempre es necesario
contrastar los resultados
de la evaluación
neuropsicológica después
de producirse daño
cerebral, comparándolos
con el rendimiento previo
a la lesión.

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Edad:

La plasticidad cerebral es
inversamente proporcional a la
edad del sujeto, de tal modo
que se recuperan mejor las
funciones cognitivas alteradas
cuanto menor es la edad del
paciente.

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Sexo:

Las mujeres
habitualmente tienen un
cerebro más simétrico
que los hombres tanto
anatómica como
funcionalmente.

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Lateralidad:

Se “asume” que la
recuperación de
los zurdos es más
favorable que la de
los diestros.

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Características del coma:

Una mayor duración del


coma siempre es un
elemento de pronóstico
desfavorable en la
recuperación de las
funciones cognitivas.

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Conciencia del déficit:

Con frecuencia los


pacientes que han sufrido
daño cerebral no son
plenamente conscientes de
sus limitaciones,
presentando anosognosia
(Incapacidad de Hay que hacer hincapié en la
necesidad de que el paciente
introspección). adquiera conciencia de sus
déficit.
Bases biológicas del comportamiento
Principios básicos para la elaboración de un programa

• Iniciar precozmente la
rehabilitación.
• Dotar a la rehabilitación
cognitiva un carácter
dinámico.
• Simplificar el entorno del
paciente.

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Principios básicos para la elaboración de un programa

• Interdisciplinariedad.
• Adaptación del programa a la
idiosincrasia del paciente.
• Utilización de técnicas de
modificación de conducta.

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