INTRODUCCIÓN-

CONCEPTOS CLAVES
 Definición
 “Un proceso con roles diferenciados y
asimetricos, en el que una persona solicita
ayuda a un psicólogo en relación a un
padecimiento que lo aqueja (motivo de
consulta). El proceso es de duración
limitada y gira en torno a la investigación para
la descripción y comprensión centrado en el
motivo de consulta y en relación a la
personalidad total del consultante. Finaliza
siempre con la devolución de cierta
información de utilidad para quien consulta...”
A. Fernández
 Palabras claves
• Tiempo limitado: en general no dura mas de 8 o 10
entrevistas, esto debe quedar claro.
• Proceso: tiene un inicio (pretexto), desarrollo (texto,
en donde aparecen las técnicas), un contexto y un
cierre.
• Asimetría: Diferencia de roles.
• Persona con un padecimiento (esto lo convierte en
clínico).
• La personalidad total del consultante (abarca tanto lo
sano como lo patológico, todo el psiquismo)
• Cierre: la importancia de la devolución para cumplir su
objetivo.
• Corte transversal: Tiene un tiempo de validez mas
allá de que se establezcan pronósticos
 Lo que no es una E.P.
• Psicoterapia: secundariamente puede tener
un efecto terapéutico, esto debe estar en el
encuadre
• Entrevista psiquiátrica: aporta otra
información y tiene un enfoque distinto
(clasificación).
• Un diagnóstico pedagógico: puede abarcar
esa área pero lo trasciende
• Una entrevista de aptitudes.
• Una panacea universal: tiene sus puntos
ciegos, pero bien realizado aporta valiosa
información
 FUNDAMENTOS

 Lo más importante es cómo el sujeto percibe

la situación y cómo reacciona ante ella.

 La significación que el sujeto tiene de la

situación depende de una serie de factores:
temperamentales, situacionales, etc.

 La persona en el proceso diagnóstico va a

reproducir , a proyectar algo de su
personalidad.
 METODOLOGIA
CONTROVERSIAS

 IDIOGRÁFICO VS. NOMOTÉTICO

 ENFOQUE IDIOGRÁFICO
• Rasgos y patrones únicos para cada sujeto

• Dificultad o imposibilidad de cuantificación.

• Métodos aplicables a individuos.

• Intención y empatía aceptables como

instrumentos de investigación.

• Énfasis en la búsqueda de leyes individuales.

• Predicción imposible.
 ENFOQUE NOMOTÉTICO

• Búsqueda de leyes generales del

comportamiento

• Búsqueda de una categorización de los

individuos.

• Métodos cuantificables y objetivos.

• Predicción y explicación de la conducta.

 METODOLOGIA
CONTROVERSIAS

 IDIOGRÁFICO VS. NOMOTÉTICO

 DESCRIPCIÓN VS. COMPRENSIÓN

 CUALITATIVO VS. CUANTITATIVO

 GENERAL VS. ESPECÍFICO

 ¿ENTONCES?
• Los objetivos de la E.P. son fundamentalmente ideográficos
en el sentido que éstos se centran en el estudio científico
del comportamiento de un sujeto.
• La E.P. se basa en hallazgos de una disciplina nomotética
y por ello en las leyes generales establecidas para los
distintos hechos psicológicos.
• Los métodos utilizados son los mismos de la Psicología
nomotética y encuadrables dentro de una perspectiva
científica.
• La exploración y el análisis del comportamiento es
ideográfico (comprensivo, individual) y ha de dirigirse tanto
a las características generales (conformadas
culturalmente) como a la organización particular del
paciente.
VENTAJAS DEL DIAGNÓSTICO
Nancy Mc. Williams

• Para poder planear el tratamiento

• Para el pronostico
• Reducir la posibilidad de abandono del
tratamiento
• Brindar opciones en cuanto a la forma de
intervención
• Estimular la comunicación ética entre
ambos.