NOS UBICAMOS EN EL ESPACIO

Conozco:

Eje vertical eje horizontal

Observa la posición de las siguientes figuras con relación a un eje vertical:

Responde:

a) ¿Qué figura esta a la derecha del eje vertical?

......................................................................................................................................

b) ¿Qué figura está a la izquierda del eje vertical?

......................................................................................................................................

Observa la posición de las siguientes figuras con relación a un eje horizontal:

Responde:

a) ¿Qué figura está en la parte superior del eje horizontal?

......................................................................................................................................

b) ¿Qué figura está en la parte inferior del eje horizontal?

......................................................................................................................................

Práctica de clase

01. Traza un eje vertical y dibuja una mesa a la derecha y una silla a la izquierda del eje.
02. Traza un eje horizontal y dibuja un lápiz en la parte superior y un árbol en la parte
inferior del eje.

03. Traza un eje vertical y dibuja un árbol en la parte derecha y un polo en la parte
izquierda del eje.

04. Traza un eje horizontal y dibuja un sol en la parte superior y una mesa en la parte
inferior.

05. Ahora cruzamos los ejes (horizontal y vertical). Observa y contesta:

a) ¿Qué objetos están a la derecha del eje vertical?

.................................................................................................................................

b) ¿Qué objetos están a la izquierda del eje vertical?

.................................................................................................................................

c) ¿Qué objetos están en la parte superior del eje horizontal?

.................................................................................................................................
d) ¿Qué objetos están en la parte inferior del eje horizontal?

.................................................................................................................................

e) ¿Qué objeto está en la parte superior derecha?

.................................................................................................................................

f ) ¿Qué objeto está en la parte inferior derecha?

.................................................................................................................................

g) ¿Qué objeto está en la parte superior izquierda?

.................................................................................................................................

h) ¿Qué objeto está en la parte inferior izquierda?

.................................................................................................................................
06. Traza los ejes vertical y horizontal, dibuja:

 La “i” en la parte superior izquierda.

 La “e” en la parte inferior derecha.

 La “o” en la parte superior derecha.

 La “u” en la parte inferior izquierda.

 Un gato en la parte superior izquierda.

 Un sombrero en la parte inferior derecha.

 Un queso en la parte inferior izquierda.

 Un ratón en la parte superior derecha.

TAREA DOMICILIARIA

 En tu cuaderno…
1. Traza un eje vertical y dibuja un borrador en la parte derecha y una regla en la
parte izquierda del eje.
2. Traza un eje horizontal y dibuja una tijera en la parte superior y una ventana en
la parte inferior.
3. En tu cuaderno, traza los ejes y dibuja:
 Un globo en la parte superior izquierda.
 Un corazón en la parte superior derecha.
 Una pelota en la parte inferior derecha.
 Un trompo en la parte inferior izquierda.
4. Observa y responde en tu cuaderno:
a) ¿Qué astro está en la parte superior derecha?
..............................................
b) ¿Qué astro está en la parte inferior izquierda?
..............................................
c) ¿Qué astro está en la parte inferior derecha?
..............................................
d) ¿Qué astro está en la parte superior izquierda?
..............................................
 DESPLAZAMIENTOS EN CUADRÍCULAS
Observa el gráfico y representa con flechas los caminos o recorridos del conejo en
busca de la zanahoria.

Responde:
¿Cuántas cuadras caminó el conejo para coger la zanahoria?
Práctica de clase

1. Traza con colores diferentes los caminos que siguen los animales en el cuadriculado,
según indican las flechas.

02. En el plano cuadriculado sigue los siguientes caminos. No olvides empezar del
punto.

a) 3 2 1 2 3 1 2
b) 1 2 3 2 1 4 1

TAREA DOMICILIARIA

 Sigue los caminos en el plano cuadriculado. Usa colores diferentes

C · R ·

D· S ·

E · T ·

7 ·
T
C
6

5
D R
4 ·

3
S
2
E
1

0 1 2 3 4 5 6 7
 PUNTOS EN EL CUADRICULADO

 Observa:

2° Elemento

Hay 5 columnas (1, 2, 3, 4, 5). Hay 5 filas (A, B, C, D, E)

¿En qué casillero de la tabla se ubican a estos elementos?:

¿Cómo ubicamos a los pares ordenados?

 1. El primer número del par ordenado lo ubico en el eje horizontal o también llamado “X”
o eje de las abscisas.

"X"
0 1 2 3 4 5 6

2. El segundo número del par ordenado lo ubico en el eje vertical o también llamado “Y”
o eje de las ordenadas.

3. Ambos se unen en un solo punto que representa al par ordenado.

"Y"
s
a
d
a 5
ordenada

n
eje de

e 4
d
r
o 3 Recuerda:
s

e A (1,2)
2
- La recta horizontal se le llama “eje de
d
e
j 1
e
"X" las abscisas” o de las “x”.
0 1 2 3 4 5
eje de abscisas

- La recta vertical se llama “eje de las

ordenadas” o eje de las “y”

No olvides:
(x ; y)
(3 ; 4)

1° elemento 2° elemento
(Abscisa ó X) ( ordenada o y)

- El primer elemento se ubica en la recta horizontal (eje de las X).

- El segundo elemento se ubica en la recta vertical (eje de las y).
- La intersección de estos dos elementos en el plano cartesiano es el punto buscado o
ubicado.

¡Aprendo!

Un plano cartesiano es una región limitada por una recta horizontal y otra vertical que se
intercepta en un punto. Las rectas se llaman ejes y el punto de intersección, origen.
La intersección con doble entrada, determina el punto que representa al par. Si el
segundo elemento es cero, el punto está en el eje horizontal, si el primer elemento es
cero, el punto está en el eje vertical.

Observa:
Ubicamos puntos en el plano

1. Pinta del color que se te indica cada uno de los puntos:

ROSADO: (1,A); (2,B); (3,C); (4,D); (5,E)

VERDE: (6,A); (5,B); (4,C); (3,D); (2,E)

AMARILLO: (1,B); (2,D); (3,E); (4,F); (6,F)

AZUL: (4,A); (5,D); (1,D); (4,E); (6,C)

2. Anota:

Valeria

Daniel

Anibal

Ricardo
Denisse
Paty
Maria

Andrea

Stéfano

Diana

Laura
Valeria tiene _____ años Stéfano tiene _____ años
María tiene _____ años Ricardo tiene _____ años
Andrea tiene _____ años Denisse tiene _____ años
Paty tiene _____ años Diana tiene _____ años
Daniel tiene _____ años Laura tiene _____ años
Anibal tiene _____ años

3. Observamos la ubicación de los puntos (cruce) donde están las letras

· El punto A está ubicado en el par ordenado ( ; )

· El punto B está ubicado en el par ordenado ( ; )
· El punto C está ubicado en el par ordenado ( ; )
· El punto D está ubicado en el par ordenado ( ; )
· El punto E está ubicado en el par ordenado ( ; )
4. Ubica los pares ordenados en el plano:

5. Seguimos ubicando puntos en el plano cartesiano:

A (3,9) C (9,9) E (2,4) G (0,3)

B (5,10) D (6,6) F (5,2) H (1,7)

TAREA DOMICILIARIA
01. Encierra tu respuesta:

a) ¿Qué hay en (3,4)? helicóptero foco pipa

b) ¿Qué hay en (7,1)? Foco chapa libro

c) ¿Qué hay en (2,5)? helicóptero torta foco

d) ¿Qué hay en (5,3)? Pipa olla chapa

e) ¿Qué hay en (7,5)? Libro olla foco

02. Escribe los pares ordenados:

03. En tu cuaderno, dibuja un plano cuadriculado y ubica:

A (1,2) C (6,3) E (0,1)

B (3,0) D (4,5) F (2,2)

04. Escribe el par ordenado correspondiente a cada punto:

A( ; ) E ( ; )
B( ; ) F ( ; )
C( ; ) G ( ; )
D( ; ) H ( ; )
05. Marca la respuesta correcta:

A. La recta horizontal es el eje de las:

a) Ordenadas b) Abscisas c) Axilas d) N.a

B. El par ordenado tiene............ elementos:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

C. El primer elemento del par ordenado se ubica en:

a) Recta horizontal b) Recta vertical c) Recta obtusa d) N.a

D. La recta vertical es el eje de las:

a) Ordenadas b) Abscisas c) Axilas d) N.a

 SEGMENTOS Y FIGURAS EN EL PLANO CARTESIANO

Segmentos en el plano cartesiano.

Recordamos….
Un segmento se forma cuando 2 puntos se unen con una línea recta.

 Ahora trazamos segmentos en el plano cartesiano.

1. Ubica los pares ordenados en el plano cartesiano y forma segmentos:

AB=A(2;2) B(5;6)
CD=C(8;1) D(8;6)
EF=E(1;5) F(4;7)

GH=G(8;0) H (10;0)
IJ=I(8;5) J(10;8)
KL=K(1;0) L(1;5)

2. Escribe los pares ordenados que corresponden a los segmentos:

OP = O ( ; ) P( ; )
TU = T ( ; ) U( ; )
MN = M( ; ) N( ; )
RS = R( ; ) S( ; )
EF = E( ; ) F( ; )
JK = J( ; ) K( ; )
GH = G( ; ) H( ; )
 Ahora trazamos figuras en el plano cartesiano:
Para construir figuras en el plano cartesiano unimos puntos a través de segmentos.

1. Ubica los puntos en el plano cartesiano y forma figuras:

ABCD = A(1;4) B(3;6) C(5;4) D(3;2)

EFGH = E(5;1) F(5;3) G(9;3) H(9;1)

PQR = P(1;0) Q(3;4) R(5; 0)

TUVW = T(4;4) U(5;7) V(8;7) W(7;4)
2. Escribe los pares ordenados que corresponden a las figuras geométricas.

ABCD = A ( ; ) B ( ; )
C ( ; ) D ( ; )
EFGH = E ( ; ) F ( ; )
G ( ; ) H ( ; )
OPQ = O ( ; ) P ( ; )
Q ( ; )

TUVW = T ( ; ) U ( ; )
V ( ; ) W ( ; )
RSTU = R ( ; ) S ( ; )
T ( ; ) U ( ; )
JKLMNÑ = J ( ; ) K ( ; )
L ( ; ) M ( ; )
N ( ; ) Ñ ( ; )
 EL PERÍMETRO Y ÁREA DE POLÍGONOS

1. PERÍMETRO:

Observa:

B P  AB  BC  AC

P  3 cm  3 cm  5 cm
3 cm 3 cm

P  11 cm
A C
5 cm

El perímetro es la suma de los lados del polígono.

El perímetro se denota con la letra “p”.

Practicamos

1. Halla el perímetro de las figuras:

 2. Construye:

a) Un cuadrado tiene 7 cm. de lado. Halla su perímetro.

b) Un triángulo ABC, si AB = 3 cm.; BC = 4 cm.; AC = 5 cm. Halla su perímetro.

2. ÁREA:

Observa:

El área de un y se halla multiplicando el largo por el ancho.

Practicamos

1. Halla el área y perímetro de las siguientes figuras:

 HACEMOS GIMNASIA MENTAL

Piensa y resuelve:

1. Una mesa rectangular mide 3 m. de ancho y 6 m. de largo. ¿Cuánto medirá su área

y perímetro?.

2. Una ventana cuadrangular mide perímetro 16 cm. ¿Cuánto mide cada lado?

3. Una alfombra rectangular mide 2 m. de ancho y 7 m. de largo. ¿Cuánto medirá su

área y perímetro?

4. Una pared de forma rectangular mide 5 m. de ancho y 12 m. de largo ¿Cuánto

medirá su área y perímetro?