Recursero y recursos para accionar

Activar

Chispa

Nos pueda servir

Del yo al nosotros

Ponerlo al servicio de la comunidad.

Dia y hora:
Jueves 19-05 14 a 15 hs.

Equipo
Copea Cogestión Pedagógica entramada para accionar

Diferentes actores

De MDP

Argentina

Latinoamérica
Fin
Enseñaje: dialéctica entre el aprenizaje y la enseñanza

Todos aprendemos de todos.

En MDP
Lorena Vernucci

Juan Pablo Bottiglieri

Lautaro Bermudez

Sistematización
Registrar en vivo lo que sucede

Nos permite que nada se pierda

Participantes
Hoja con mail y cel.

Indicar quienes tendrían una práctica para sumar.

Bocinear.

Agregar al recursero con vista de lector.

APELLIDO Y Asit cel

NOMBRE .
Caldez Iara P 2236911708
Schulz Hernan
Matías Liendro
Ramos Celeste P 2236030732
Correa Karen P
Victoria
Mattiello P 2235521534
marcos
Caballero Brito
Nicolás
Altuna sofia P 2266419720
Ponce Alexis
Di Lorenzo flor P 223534420
Juárez
Milagros
Altable
Federico
Palumbo P 2266501390
Oriana
Rojo Santiago P 2266478800
Basualdo
Lautaro

Ibarra Manuela
Jazmin P 2236358336
Figueroa
Boggon Aixa P 2236959690
Castro Morena
Petrecca P 2236034067
Thiago

Noya Joaquín
Pereyra P 2234266908
Valentina
Ale Emiliano
Yrigoyen
Guadalupe
Sanciveli
Isabella
Iancovich P 2236948612
Danisa
Zanon Elias
Nicolás
Parra Uma
Foscan
Santiago
Moules Pedro
pintos mauro
Lourdes Sofía P 2494060246
llamas
Barrio Tatiana P 2235234720

Valentín
Gaitan
Novillo P 22684405378
Joaquin
Hernández
Martín
Franco tomas
Lautaro
Vouilloz
Flores Lautaro
Imhof ramiro P 2266516960
Rozas, María P 2233039240
Candela
Burckhardt
Agustín
Barbarin P 223615273
Gorostegui
Leire María
Magliano P 34077256
Alejandro
Franco Di
Stefano
Garcia fuhr
afustinac
Franque Elian P 2396572639
Caldez aylen P 2235237983
Masson P 2281494921
Agustina
Centeno gisel
Nicolas
mattioli
Schebesta
Regina
Gonzalo P 22666525734
Amadeo
Nivollet
Valentina
Castañares
emiliano
Parrondo
Matias
Iñaki Giménez P 2266486606
Scipioni Juan P 2235035092
Ramirez Oliver P 0291654889
Testa P 2266515638
Valentino
Contreras P 2266446934
Tobias

SÍNTESIS DESCRIPTIVA
Poder conocer y reconocer, de forma organizada y estratégica, los recursos que
los estudiantes poseen para ponerlos al servicio de otros. Ellos se acumulan en
un contender común en arch excel y se va actualizando, no es algo estanco.
Todo el tiempo ingresan nuevos elementos. En tal sentido el recursero es un
dispositivo contenedor y acumulador de información de manera sintética,
sistematizada, con objetivo específico, actualizado y al alcance de todos.

Contenedor: algo que tiene algo. Ej: tarro.

Se busca desarrollar ensambles que permitan no solo identificar una necesidad y

la causa, sino la solución.
FUNDAMENTACIÓN
Al ver la realidad de los estudiantes con quienes vivimos cada clase, vemos la
necesidad de desarrollar nuevas condiciones objetivas a partir de situaciones
subjetivas , que permitan construir comunidad, desarrollando contextos
alterativos.

En este sentido se busca accionar a través de ensambles

Situaciones subjetivas: que le puede pasa r uno a una.

ej cupo lleno y me quedo afuera.

Condiciones objetivas: soluciones colectivas.

PROPÓSITO/S
Comunicar recursos existentes que permitan, no solo saber que existen, sino
poder usarlos para quienes necesiten esos recursos. Ensamblar 8 componentes:

1. necesidad

2. Causa

3. recurso

4. producción

5. Solución

6. acción

7. Alcance

8. Reciprocidad

Tarea:
Enviar cartilla.

Sumar prácticas alimentarlo

Bocinearlo

Sostenerlo en el tiempo una vez al mes:

16 DE JUNIO
14 DE JULIO

25 DE AGOSTO

15 DE SEPTIEMBRE

20 DE OCTUBRE.

NO NOS QUEDAMOS SOLOS! INVITAR DIFUNDIR! BUSCAMOS

ALIMENTAR EL RECURSERO TAREA DE TODOS!!!

ALIMENTAR EL TARRO!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Musica:

Juan:
Lugar;Aula 4
Instituto Superior de formación docente 84
Taller: Tain: Taller integrador institucional.

Tain:
Parte de la practica docente

Buscando artiucular

El docente cobra para generar el encuetro.

No quedarlo solo

Sentido: que articula, amplia, vincular.

CCC:
CONSTRUCCION COLECTIVA DE CONOCIMIENTOS:
Sabiduría
Saber

De otra persona

De la experiencia

Cada uno trae

Acumulación de vida
Conocimiento
Adquirido

Construcción

Busqueda:
Construcción colectiva
Involucrarse. Ej: me anoto y no voy
Ver requerimientos

Como activar los recursos

Ponerse al servicio de los demás.

Ej: tengo dificultades para concertarme. Que hacemos para que continue.

Quien vive cerca? Quien internet? Quie puede’

Recursos:
Que dispongo para poner al servicio de los demás

A partir de necesidades

Ofrecer

Dar

A partir de requerimiento que hacer?.

Construir comunidad:
Superar lo individual!!!

Mejorar condición de vida dentro de la institucion

Formar vínculos.

Transformador.

Para cambiar algo.

Algo que nos sirva a todos!!

Huella:

Dejar algo bueno o malo.

Contexto:

Lugar donde estamos hoy en dia.

Lo que nos toca vivir.

Ej; pandemia
Alterar:
Que se pude cambiar

Atajo

No fijo.

Ej:

Alternar:
Ej; un día azúcar un día solo
Ensamblar:

Juntar algo

Fin en común

Ej:lego

EJ: ME FALTA ALGO Y LO TOMO PARA RESOLVER.

Entramar:
Que perdura

SOSTENIBILIDAD.

EJ; PREPARAMOS UN FINAL JUNTOS.

Produccion:
Generar algo

Ej: producir una respuesta

Hacer:
Un juego,
Reciprocidad:

Dar y recibir

Ida y vuelta.

Ej: clase. Participamos los cursantes y los docentes.

CORCHO: 2234551812

ASAMBLEA DE COOPERADORA! ESO ES BOCINEAR!!!!!!

ACCIONES A CONCRETAR!!

PRACTICAS PRODUCTIVAS!

MUSICA:
TODO SE TRANSFORMA DE JORGE DREXLER