Módulo 19: Práctica Forense de Derecho Administrativo y Fiscal

Módulo 19.
Práctica forense de derecho administrativo y fiscal

Unidad 3. El juicio contencioso administrativo y el amparo en materia
administrativa y fiscal
Sesión 4. Jurisdicción administrativa y juicio de nulidad
Guía de actividades
Módulo 19
Práctica forense de derecho
administrativo y fiscal
Unidad 3
El juicio contencioso administrativo y el
amparo en materia administrativa y fiscal
Sesión 4
Jurisdicción administrativa y juicio de
nulidad
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Módulo 19. Práctica forense de derecho administrativo y fiscal
Índice
Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. La demanda en el proceso jurisdiccional administrativo ..................................................... 7
Actividad 2. Contestación y ampliación de la demanda.......................................................................... 8
Actividad integradora. Las medidas cautelares ...................................................................................... 9
Indicaciones ..................................................................................................................................... 10
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10
Cierre ................................................................................................................................................... 11

Aviso importante
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.
Planeación del (de la) docente en línea
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

Competencias
Competencia de la unidad
 Analiza los componentes del proceso ordinario del contencioso administrativo, identificando sus
fases, recursos y supuestos en los que se aplica el juicio de amparo, para aplicarlos hacia la
reparación o restablecimiento del derecho subjetivo conculcado de la persona agraviada.
Competencia de la sesión
 Analiza los componentes del proceso contencioso administrativo, identificando la estructura del
Tribunal Federal de Justicia Administrativa y sus fases, desde la presentación de la demanda
hasta su contestación, para aplicarlos hacia la reparación o restablecimiento del derecho subjetivo
conculcado.
Competencias trasversales
 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
Estrategia de estudio sugerida
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.
Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee hasta el apartado “Demanda” del texto de apoyo.
Lunes  Espera la sentencia pública proporcionada por tu docente en línea. 4
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 4
 Realiza lo solicitado en la actividad 2.
 Espera la sentencia pública proporcionada por tu docente en línea.
Miércoles  Redacta la promoción para solicitar las medidas cautelares con base 4
en la sentencia y envía.
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

Presentación
Jurisdicción administrativa
Fuente: Pixnio
En la presente sesión analizarás el Tribunal Federal de Justicia Administrativa como órgano

jurisdiccional medular de la justicia administrativa en nuestro sistema jurídico, estudiando de manera
particular su jurisdicción, organización y competencia, con el fin de poder identificar su rol y mecánica
de operación en la práctica forense administrativa y fiscal.
Por otra parte, conocerás la naturaleza del proceso jurisdiccional administrativo por medio del cual,
toda persona que resulte agraviada en su esfera jurídica por un acto o resolución emitida por cualquier
autoridad de la administración pública, puede tramitar la anulación que corresponda, así como acceder
a la reparación o restablecimiento del derecho subjetivo conculcado.
Se identificarán los elementos que en la práctica forense constituyen los requisitos para incoar la
acción tendiente a la satisfacción de las pretensiones del demandante, a través de la excitación y
consecuente desahogo del juicio contencioso administrativo, a la par de las actuaciones inherentes
que las otras partes deben realizar conforme a su rol en el proceso. Lo anterior, a fin de poder
aplicarlos en la tramitación eficaz de la demanda, su contestación y sus posibles ampliaciones,
considerando los plazos rectores, las causales de improcedencia y sobreseimiento, las reglas para las
notificaciones, así como la posibilidad del trámite de medidas cautelares y la suspensión de la
ejecución del acto impugnado conforme a la Ley Federal de Procedimiento Contencioso
Administrativo.

Actividad 1. La demanda en el proceso jurisdiccional administrativo
La demanda
Fuente: Pixabay
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
Cabe recordar que la demanda es el primer acto jurídico mediante el cual, el particular acude ante los
tribunales persiguiendo que se satisfaga su pretensión. Con el propósito de redactar la demanda
correspondiente a un caso, realiza la siguiente actividad.
1. Lee hasta el apartado “Demanda” del texto de apoyo.

2. Espera la sentencia pública proporcionada por tu docente en línea.
3. Con base en ésta sentencia y en un documento de texto, redacta la demanda que le recaiga a la
sentencia, de conformidad con lo que establece el 14 de la LFPCA.

Actividad 2. Contestación y ampliación de la demanda
Contestación y ampliación de la demanda

Fuente: Pixabay
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.
La contestación de la demanda es el acto procesal que contiene la defensa que hace valer el
demandado en contra de la pretensión del demandante. Es el documento con el que propiamente se
delimita el contenido de la controversia e inicia el proceso, ya que conforma la segunda parte del
impulso al mismo.
Por otra parte, la ampliación de la demanda es el acto procesal mediante el cual el actor hacer valer
conceptos de impugnación que, por falta de elementos, se encontraba imposibilitado para plantear en
su escrito inicial en contra de la actuación o resolución de la autoridad que se encuentra
controvirtiendo.
En esta actividad, con el propósito de realizar la contestación de la demanda del caso proporcionado,
realiza lo siguiente.
1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, redacta la contestación de la demanda

con base en la sentencia analizada en la actividad anterior.
3. Responde a las siguientes preguntas:
 En el proceso planteado, ¿se requirió de la ampliación de la demanda?

 ¿Cuál fue la fundamentación jurídica de dicha ampliación?
 (En caso de que la sentencia analizada no señale ampliación de la demanda), menciona dos
circunstancias hipotéticas dentro del caso en donde se podría haber aplicado.
Actividad integradora. Las medidas cautelares
Las medidas cautelares

Fuente: Pixabay
Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.
Las medidas cautelares son mecanismos procesales tendientes a garantizar los derechos de la
persona que recurre al proceso, mediante la conservación de determinadas circunstancias materiales y
formales, con el fin de evitar la afectación que podría causar la dilación de la tramitación de la secuela
procesal.
En esta última actividad, con el propósito de identificar las medidas cautelares aplicadas en la
sentencia analizada, realiza lo siguiente.

Indicaciones
1. Espera la sentencia pública proporcionada por tu docente en línea.

2. Identifica las medidas cautelares aplicadas al proceso analizado en la sentencia pública.
3. Redacta la promoción para solicitar las medidas cautelares correspondientes.
4. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M19_U3_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
7. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
Aspectos de forma
 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas.
*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre
Cierre
Fuente: Flaticon
En esta sesión has comprendido que la naturaleza del proceso jurisdiccional administrativo sancionado
por la Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo, resuelve los conflictos a través de la
interpretación, aplicación y operación del sistema jurídico administrativo, constituyéndose como el
medio más importante de defensa contra los actos de la administración pública.
Sobre este último punto, se identificaron y caracterizaron, los elementos que en la práctica forense
resultan indispensables para el trámite de la demanda, la contestación de la misma, su ampliación, la
contestación a la ampliación de la demanda y la posibilidad de una segunda ampliación, además de
comprender y aplicar la normatividad que regula la dinámica de: las medidas cautelares, tanto las
positivas como la negativa que se refiere a la suspensión del acto reclamado, los plazos, términos y
notificación, así como las causales de improcedencia y sobreseimiento del juicio de nulidad.

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Práctica forense de derecho administrativo y fiscal

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

Planeación del (de la) docente en línea

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 4

 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 5

En la presente sesión analizarás el Tribunal Federal de Justicia Administrativa como órgano

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6

Actividad 1. La demanda en el proceso jurisdiccional administrativo

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

1. Lee hasta el apartado “Demanda” del texto de apoyo.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 7

Actividad 2. Contestación y ampliación de la demanda

Contestación y ampliación de la demanda

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 8

2. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, redacta la contestación de la demanda

 En el proceso planteado, ¿se requirió de la ampliación de la demanda?

Actividad integradora. Las medidas cautelares

Las medidas cautelares

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9

1. Espera la sentencia pública proporcionada por tu docente en línea.

 Coloca una portada con los datos de identificación.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 10

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 11

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