Módulo 21.

Campos de formación y acción jurídica:

Derecho Informático
Unidad 2. Abordaje metodológico
Sesión 7. El método del caso en el Derecho Informático II
Guía de actividades

Módulo 21
Campos de formación y acción jurídica:
Derecho Informático

Unidad 2
Abordaje metodológico

Sesión 7
El método del caso en el Derecho
Informático II

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Sesión 7. El método del caso en el Derecho Informático II
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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad integradora. Conclusión del protocolo de investigación .......................................................... 7

Indicaciones ....................................................................................................................................... 7
Aspectos de forma ............................................................................................................................. 8

Cierre ..................................................................................................................................................... 8
Evaluación ............................................................................................................................................. 8

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

 Delimita una problemática de Derecho Informático, a partir de la metodología de caso, para

establecer la base de inicio del proyecto de intervención.

Competencia de la sesión

 Precisa las circunstancias en las que se desarrolla el caso a abordar en el proyecto de

intervención, señalando las condiciones de tiempo, modo y lugar, con base en los avances de las
sesiones anteriores, para consolidar el objeto de investigación.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el texto de apoyo.
Lunes 4
 Comienza a desarrollar lo solicitado en la actividad integradora.
Martes  Concluye lo solicitado en la actividad integradora. 4
Miércoles  Espera la retroalimentación individual y grupal de tu docente en línea. 2
Jueves  Realiza los ajustes pertinentes a tu protocolo de investigación. 4
Viernes ------

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Presentación

El método del caso en el Derecho Informático

Fuente: SVG Silh

Ahora que ya has delimitado el tema de investigación, en esta sesión identificarás las condiciones de
tiempo, modo y lugar del caso objeto de intervención.

Recuerda que la investigación se convierte en todo un viaje de descubrimiento y, para no perderse en

el trayecto, se requiere un plan detallado.

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Actividad integradora. Continuación del protocolo de investigación

Continuación del protocolo de investigación

Fuente: SVG Silh

Esta actividad consta de dos versiones. Toma en cuenta que la calificación se

asentará después de la segunda versión.

Con esta última actividad del módulo señalarás elementos clave de las condiciones del caso objeto de
intervención.

Indicaciones

1. En un documento de texto, completa los rubros del 5 al 6 del protocolo de investigación facilitado
en la sesión 5 (cuadro 1).

Recuerda que en el desarrollo de tu investigación a lo largo de los módulos

deberás guardar tus avances; el protocolo es parte del mismo.

2. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M21_JDI_U2_S7_XXYZ, sustituyendo las

XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
3. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
4. Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

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Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para citar en APA.
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta para la calificación final.
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

En este módulo, has iniciado la elaboración del protocolo de investigación y es importante señalar que
aún falta desarrollar propiamente el planteamiento del problema, el cual se construirá en el siguiente
módulo.

Evaluación

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Evaluación
Fuente: Flaticon

El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en
la unidad 2. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.

¡Adelante!

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