ESTUDIO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

Luis Ángel Ariza, Lini Johana González, María Alejandra Heredia, Luisa Fernanda
Jiménez, Mario Ali López Orozco

Programa de Biología, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Campus San Pablo,

Barrio Zaragocilla, Cartagena de Indias, Colombia.

RESUMEN

El presente informe tuvo como objetivo conocer la capacidad visual de un microscopio

y sus objetivos a partir de la revisión de fotografías de diferentes muestras tomadas de
fuentes de internet para analizarlas y presentarlo. En este proceso fue de suma
importancia saber cómo están compuestas las fibras de lana que no se puedan ver a
simple vista, los microorganismos que puedan estar en agua de charca para saber sus
estructuras, así como las partes de un insecto y sus estructuras, por ultimo también
observamos el esquema de los granos de polen que se encuentran en alguna flor de
árbol. En el proceso se realizaron pasos para tratar las diferentes muestras en diferentes
aumentos: Fibras de lana, granos de polen, agua de charca y un insecto; con estas
muestras se observó cómo ha sido el progreso de este implemento tan importante para la
ciencia. Al hacer la recolecta de cada material o especie requerida, se usó parte de ellas
bajo el microscopio usando los objetivos (10x, 40x y100x) y se pudo determinar,
observar y analizar los distintos microorganismos, y sus estructuras, como están
compuestas, etc.

Palabras clave: Microorganismos, microscopia, muestras microscópicas, microfibras,

enfermedades infecciosas, objetivos.

ABSTRACT

This report aimed to understand the visual capacity of a microscope and its objectives
from reviewing photographs of different samples taken from internet sources for
analysis and presentation. In this process it was of the utmost importance to know how
wool fibers that cannot be seen with the naked eye are composed, the microorganisms
that may be in pond water to know their structures, as well as the parts of an insect and
their structures, finally we also observe the scheme of pollen grains found in some tree
flower. In the process steps were made to treat the different samples in different
increases: wool fibers, pollen grains, pond water and an insect; these samples showed
what the progress of this important implement has been like for science. When
collecting each required material or species, part of them was used under the
microscope using the lenses (10x, 40x and 100x).

Key Words: Microorganisms, microscopy, microscopic samples, microfibers,

infectious diseases, targets.
 INTRODUCCIÓN

A pesar de que los microorganismos ya existían antes que el hombre y de haber sido
durante milenios los responsables de las enfermedades infecciosas, epidemias y
pandemias, los conocimientos que tuvo el individuo sobre el origen de las enfermedades
eran precarios y meramente especulativos debido al tamaño minúsculo de estos
gérmenes y de no disponer de instrumentos técnicos como el microscopio que
facilitaran su observación, es decir, los hombres sabios, los investigadores de aquellas
épocas estaban ciegos hasta que se inventó el microscopio. La Microscopía es la ciencia
que se ocupa de los usos y de las aplicaciones interpretativas de los microscopios
(Sánchez et al., 2015). En 1665 Robert Hooke observó con un lente un delgado un
corte de corcho y notó que el material era poroso; contenía cavidades poco profundas a
modo de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células
muertas atravez de un microscopio compuesto. El presente informe tuvo como objetivo
conocer la capacidad visual de un microscopio y sus objetivos, a partir de la revisión de
fotografías de diferentes muestras tomadas de la literatura.

MATERIALES Y MÉTODOS

La práctica consistió en la observación de distintas muestras tales como la fibra de lana,

granos de polen de un pino carrasco (Pinus halepensis), agua de charca y una liendre
(pediculus humanus). Para llevar a cabo esta práctica de observación con cada muestra
se utilizaron implementos como un microscopio electrónico, porta objeto que es el
elemento que constituye la base, el medio de contención, que puede ser agua, un gotero,
Objetivos 10x, 40x, 100x, el cubreobjetos además de las muestras para observar. El
primer paso fue limpiar el porta objeto, luego insertar la muestra con pinzas se mezcló
con una gota de agua previamente colocada en el portaobjetos y encima se colocó el
cubreobjetos lentamente para evitar la formación de burbujas, se realizó el montaje de la
muestra en el microscopio y se fue regulando el microscopio con el tornillo
micrométrico para tener una buena imagen, observando desde el menor objetivo hasta el
mayor objetivo.
 RESULTADOS

Muestra de fibra de lana

En la Figura 1 se observaron los resultados de la esquematizacion de la fibra de lana en

los objetivos de 4x, 10x y 40x. En el objetivo de 4x (arriba), se observaron algunas
microfibras, y en los objetivos de 10x (medio) y 40x (debajo) se evidenciaron los
mismos componentes mas detalladamente y con mejores dimensiones.

Figura 1. Muestra de fibra de lana observada en los objetivos 4x (arriba), 10x (medio) y 40x
(debajo). Fuente: https://www.slideshare.net/tatianasanchezmarque/informe-1-practica-de-
laboratorio-biologia-2016
 Granos de polen

En la figura 2 se observaron imágenes en el microscopio de campo claro donde se

muestran granos de polen de pino carrasco (Pinus halepensis) observados en (izquierda)
Objetivo 10x. (Derecha) Objetivo 40x. Se destacan unas estructuras esféricas, a modo
de “orejas”, llamadas sacos aeríferos, acompañantes de la microspora central portadora
de la célula germinal y de todas aquellas responsables de la formación del tubo polínico.
La presencia de estas estructuras oscuras se relaciona como un hecho evolutivo de
mejora de la dispersión del grano de polen a través de viento, la anemofilia
(Schwendemann et al., 2007)

Figura 2. Muestra de polen del pino carrasco en el objetivo de 10x (izquierda) y 40x (derecha).
Fuente:http://www.carm.es/edu/pub/19800_2020/pub_contenido_09_seleccion-de-
imagenes.html

Agua de charca

En la figura 1 se observó un tipo de protozoo, perteneciente a la familia de los

Euglénido, los cuales son uno de los grupos flagelados más conocidos. Estos
microorganismos suelen estar presenten en agua dulce con una gran cantidad orgánica,
aunque unos pocos dentro de esta familia también pueden vivir en aguas marinas.

Figura 1. Se observa un tipo de protozoo en agua de charca en el objetivo 10x tomados

de la fuente: https://fiestadelosmicroorganismos.wordpress.com/
 Insecto

En la figura 1 se pudo determinar que esta especie de liendre (pediculus humanus), tiene
una forma extraña a los ojos del microscopio y que con el aumento de 40x (A) se puede
ver que si forma es bastante peculiar. En la imagen (B) se pudo apreciar con el aumento
de 100x mucho mejor la especie, sabiendo su forma extraña, compuesta por un lado
largo y una especie rectángulo en su parte superior.

A) B)

Figura 1. Se observa la muestra de liendres (pediculus humanus) en los objetivos 40x

(A) y 100x (B) tomadas de la fuente: https://afanporsaber.com/mirando-con-otros-ojos-
los-insectos#.X8giw81KjIX

CONCLUSIONES

Como resultado de esta investigación, nos pudimos dar cuenta que el microscopio es
totalmente necesario para la observación de células y tejidos. Sabiendo que el
microscopio es una de las herramientas más importantes de la ciencia, ya que nos ayuda
a observar los microorganismos no visibles al ojo humano, se pudo realizar la práctica
de laboratorio, en esta, se realizó un experimento en el que se logró observar la
estructura y composición de las muestras (fibra de lana, granos de polen, agua de charca
y un insecto), a través del microscopio. En él estudió se observó cuidadosamente cada
una de las muestras y se sacaron los resultados de cada una, sabiendo que con cada una
de ellas iba a ser una solución diferente. Gracias al microscopio se pudieron llegar a los
resultados anhelados y se pudo concluir esta práctica con éxito ya que en este se
observaron cómo está compuesta cada una de las muestras.
 REFERENCIAS CITADAS

Sánchez R.M., Oliva N.R. 2015. Historia del microscopio y su repercusión en la

Microbiología. Rev. Humanidades y Medicina [online].

Fuentes

Márquez, T. S. (2016, 24 junio). Informe 1 práctica de laboratorio biología 2016

(Figura). Recuperado de: https://www.slideshare.net/tatianasanchezmarque/informe-1-
practica-de-laboratorio-biologia-2016

Schwendemann A.B. 2007. Truman State University:

http://www.carm.es/edu/pub/19800_2020/pub_contenido_09_seleccion-de-
imagenes.html

Práctica 1 – Visualización microscópica de una gota de agua estancada. (2016, 14

diciembre), Recuperado de;https://fiestadelosmicroorganismos.wordpress.com/

Moreno, J. L. 2017 (Mirando con otros ojos los insectos). Tomadas de:
https://afanporsaber.com/mirando-con-otros-ojos-los-insectos#.X8giw81KjIX