Planeaciones Tercero 3

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS
TÉCNICAS
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS
ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA: “EDUARDO GAMBOA FLORES” No. 307 PROFESORA: GRADO: 3º GRUPO: “A -B”
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA II SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 29/Agosto/ 2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a

problemas técnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza
TEMA: Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la SUBTEMA:

operación de los sistemas técnicos
ACTIVIDADES PRODUCTO A EVALUAR
INICIO
Escribe en tu cuaderno las siguientes definiciones Simbologia y ejemplo de algoritmo
El diagrama de flujo o también diagrama de actividades es una manera de representar
gráficamente un algoritmo o un proceso de alguna naturaleza, a través de una serie de pasos
estructurados y vinculados que permiten su revisión como un todo.
DESARROLLO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
Actividades: Nivel de desempeño Calificación
1.- - Visualiza el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=HwFPiwWC004 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
- Escribe en tu cuaderno lo siguiente: ideas de conceptos)
2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
solo manifiesta una sola habilidad)
3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
explica con claridad, participa en forma individual tiene
disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Identifica las funciones de los

simbolos
Identifica la finalidad de un diagrama

de flujo
2.- De acuerdo a lo analizado, realiza el siguiente diagrama de una suma de dos números:
CIERRE
EXPLICACIÓN PARA WHATSAPP
ASIGNATURA: TECNOLOGIA (INFORMATICA 3 GRADO). NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y

GRUPO:
TEMA: Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos, para
prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza
A continuación, vas a desarrollar las siguientes actividades:
1.- Escribe en tu cuaderno las siguientes definiciones

El diagrama de flujo o también diagrama de actividades es una manera de representar gráficamente un algoritmo o un
proceso de alguna naturaleza, a través de una serie de pasos estructurados y vinculados que permiten su revisión como un
todo
2.- De acuerdo a lo analizado, realiza el siguiente diagrama de una suma de dos números:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA (INFORMATICA 3 GRADO). NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y
GRUPO:
TEMA: Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos
APRENDIZAJE ESPERADO: Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos, para
prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza
A continuación, vas a desarrollar las siguientes actividades:
1.- Escribir en tu cuaderno los 3 algoritmos que se presentan a continuación y escribir el nombre de cada uno de los
símbolos, por ejemplo.
ACTIVIDAD 3.- Enlista en tu cuaderno,5 productos o servicios que podemos obtener y que pueden utilizarse (casa, escuela,
hospitales o ciudad) como beneficio, gracias a la unión de la ciencia y la tecnología.
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 29/Agosto/ 2022
2/Sep/2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda BLOQUE I

de alternativas de solución a problemas técnicos. TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
TEMA: Innovaciones técnicas a lo largo de la historia SUBTEMA: El uso y evolución de los sistemas de la informática en los procesos de
producción.

INICIO
Escribe en tu cuaderno que entiendes Innovación ACTIVIDAD 2
1.- Visualiza. analiza y escribe ideas principales de los siguientes videos: 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
ideas de conceptos)
¿Qué es innovación? 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
https://www.youtube.com/watch?v=2LEz9CHbBgM solo manifiesta una sola habilidad)
Finalidades de la biotecnología y nanotecnología básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
https://www.youtube.com/watch?v=e2IiXVn-Bkg&t=303s habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
https://www.iberdrola.com/innovacion/que-es-la-biotecnologia 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
https://www.youtube.com/watch?v=fqyjpAOMngQ
RUBRICA NIVEL DE
2.- De las ideas principales de los videos, realiza un mapa conceptual de cada video.
DESEMPEÑO
Identifica la relación de la tecnología

con la nanotecnología y biotecnología
Ordena las principales ideas dentro

de un mapa conceptual
CIERRE 3.- Argumenta ¿en qué área de la ciencia te gustaría aplicar la biotecnología y por qué? (por ejemplo, en la salud, agricultura etc.)
ELABORÒ REVISÒ
PROFRA. TECNOLOGÍAS COORD. TECNOLOGIAS
PROFRA. SHANI NAVA FIGUEROA PROFR. ANTONIO RAMÌREZ GONZÀLEZ
AUTORIZÒ Vo.Bo.
SUBDIRECTORA ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR
PROFRA. ROSELIA BUSTAMANTE NÀJERA PROFR. JUAN CARLOS MONTAÑEZ VÀZQUEZ

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 5-9/Septiembre/ 2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican las características de un proceso de innovación como BLOQUE I

parte del cambio técnico TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
TEMA: Innovaciones técnicas a lo largo de la historia SUBTEMA: El uso y evolución de los sistemas de la informática en los procesos de
producción.

INICIO
Cita 5 innovaciones técnicas que hayas utilizado o conozcas. ACTIVIDAD 2 - 3
1. - Visualiza. analiza y escribe ideas principales de la siguientes información en la cual se destac la 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
innovación informática mostrando sus beneficios al ofrecer sus plataformas digitales que mantuvieron ideas de conceptos)
activas las relaciones humanas, analizando que el desempeño de la computación y la informática 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
sobrepasó cualquier estimación de años anteriores. solo manifiesta una sola habilidad)
Tema : Innovación informática en 2022: tecnologías para mantenernos cerca: básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
2.- De las ideas principales de los videos, realiza un mapa conceptual sobre el tema.
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Identifica las características de un

producto de innovación
Ordena las principales ideas dentro

de un mapa conceptual
CIERRE 3.- Argumenta las características que debe tener un producto o servicio con innovaciones (al menos 6 características)
ELABORÒ REVISÒ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 9-23/Septiembre/ 2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Recopilar y organizan información de diferentes fuentes para el BLOQUE I

desarrollo de procesos de innovación. TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
TEMA: Características y fuentes de la innovación técnica: contextos SUBTEMA: Los contextos de uso y reproducción de sistemas de informática como
de uso y de reproducción. fuente de información para la innovación técnica.

INICIO
Cita 5 innovaciones técnicas que hayas utilizado o conozcas. ACTIVIDAD 1 - 4
1.Detectar las motivaciones de uso, necesidades y preferencias en un determinado producto, proceso o 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
sistema de la informática. Se sugiere indagar sobre el diseño del de correos electrónicos, sus cambios e ideas de conceptos)
innovaciones tecnológicas con el paso del tiempo. 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
2.- Reflexionar, en grupo, acerca del papel del conocimiento técnico y la búsqueda de información para llevar a habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
cabo procesos de innovación en un producto. Definir cuál es el papel del usuario en dicho proceso. 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
3.-Discutir, en plenaria, las necesidades e intereses de grupo que lleven al desarrollo, mejoramiento y
RUBRICA NIVEL DE
aceptación de un producto.
DESEMPEÑO
Identifica las características de un

producto de innovación
Identifica las características de los

correos electrónicos.
CIERRE 4.- Presentar las caracterísitcas de 8 redes sociales con imágenes y argumentar algunos beneficios que nos proporciona las más útiles.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 26/Septiembre/2022
7/Octubre/2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos.
Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
TEMA: Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la SUBTEMA: Las TIC y su empleo para la innovación técnica.
Innovación Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad
INICIO
Escribir en tu cuaderno la siguiente información Maqueta de tipo de redes
¿Qué es el Internet?
Internet es un conjunto de redes, redes de ordenadores y equipos físicamente unidos mediante cables que conectan
puntos de todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas formas: desde cables de red local (varias máquinas
conectadas en una oficina o campus) a cables telefónicos convencionales, digitales y canales de fibra óptica que
forman las "carreteras" principales: Internet, Pagina web, Motores de búsqueda, Tipos de motores.
Actividad 1: Nivel de desempeño Calificación
1.- Realiza el siguiente mapa conceptual 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
ideas de conceptos)
- Realizar una investigación documental sobre las redes de computadoras. Presentar un manual que contenga los 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
siguiente: características, definir objetivos, antecedentes, aplicaciones, componentes, tipos y ventajas de redes de solo manifiesta una sola habilidad)
informática. 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
- Reconocer las herramientas de Internet 2022: correo electrónico (citar por lo menos 10 diferentes correos habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
electrónicos y crear 5 correos personales de ellos) , identificar las características de PTP (Protocolo de 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
Transferencia de Archivos), IRC (Internet Relay Chat), identificar las herramientas o características de WWW (World
Wide Web), entre otros.
RUBRICA NIVEL DE
- Realizar un organizador gráfico sobre las herramientas de Internet más utilizadas en el 2022
DESEMPEÑO
CIERRE Identifica las características
Realizar la actividad en la siguiente página
principales de las redes
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Informatica/Redes/Redes_Informáticas_oq1203781uo
computacionales.
y enviar los resultados a la página de Facebook Innova Tecnologías en la cual estaremos evaluando los
conocimientos sobre las características de los diferentes tipos de redes.
Organiza su información de manera
https://www.areatecnologia.com/redes-informaticas.htm
clara y precisa sobre las herramientas
de internet.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 7/Octubre/2022
21/Octubre/2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
TEMA: El uso de los conocimientos técnicos y de las TIC SUBTEMA: El uso de la información para la resolución de problemas:
para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos • La recopilación de datos.
en los procesos productivos • El análisis e interpretación.
PR.- La técnica, la sociedad del riesgo y el principio • Las propuestas para el mejoramiento de los procesos y productos.
precautorio El proyecto de innovación en informática.
INICIO
Escribir en tu cuaderno la siguiente información y analizarla en plenaria. GRÁFICA , PROPUESTA DE PROYECTO Y
EXPOSICIÓN
¿Qué son las fuentes de información y para qué nos sirven? ______________________________________________
El objetivo de las fuentes de información será facilitar la localización e identificación de documentos, así INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
respondemos a la pregunta ¿dónde vamos a buscar la información? Es necesario considerar el tipo de fuentes de Nivel de desempeño Calificación
información que se consultarán para los trabajos de clase. El estudiante debe seleccionar las fuentes que le
proporcionen la información a un nivel adecuado a sus necesidades. 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
Los principales tipos de fuentes de información son: Primarias: son aquellas que nos dan una información nueva u ideas de conceptos)
original, que no ha sido recogida o recopilada de antemano. Principalmente se trata de la información que se incluye 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
en monografías o publicaciones seriadas (libros y revistas), y sus partes, como los capítulos, artículos, etc. De ellas solo manifiesta una sola habilidad)
obtenemos directamente la información. Secundarias: son aquellas que, por el contrario, no tienen como objetivo 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
principal ofrecer información sino indicar qué fuente o documento nos la puede proporcionar, es decir, nos facilitan la básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
localización e identificación de los documentos. No contienen información acabada, siempre remiten a documentos habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
primarios. Son bibliografías, catálogos, bases de datos, etc.
DESARROLLO
Actividades:
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
- Analizar las diferentes fuentes de información medios masivos, impresos, visuales, orales y virtuales.
- Debatir, en grupo, sobre el uso que hacemos de las tecnologías de la información y la comunicación; para qué nos Identifica las características
sirven, en qué nos habilitan y cómo nos ayudan a la resolución de problemas en la vida cotidiana.
principales de los principales medios
- Realizar una investigación del uso de un producto informático para proponer alternativas de mejora, capturar la
masivos
información obtenida y analizar e interpretar los datos posteriormente.
-Seleccionar y procesar la información para el desarrollo del proyecto de innovación de informática
clara y precisa sobre los resultados
PR.-Exponer ejemplos de los problemas que han afectado a la humanidad a raíz de la operación de sistemas o
procesos técnicos; por ejemplo, el derrame petrolero ó vertederos de chatarra tecnológica para analizarlo en grupo del análisis del uso de diferentes
de manera sistemática y comentar como se puede prever estas situaciones de riesgo. medios masivos.
Analisa cual es la importancia de

reciclar los desechos informáticos.
CIERRE
Identifica de manera clara y precisa
Representar, en forma gráfica, las diferentes fuentes para obtener información. Considerar medios masivos,
impresos, visuales, orales y virtuales. la propuesta de innovación de un
producto o servicio.
ELABORÒ REVISÒ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 24/Octubre/2022
4/Noviembre/2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.
BLOQUE II: CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD SUBTEMA: Las comunidades de aprendizaje a través de Internet.
CULTURA
TEMA: -La construcción social de los sistemas técnicos. BII
PR.- La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio

INICIO
Cuadro comparativo
Escribir en tu cuaderno la siguiente información y analizarla en plenaria.
Las Ilustraciones
______________________________________________
¿Qué son las redes de aprendizaje y las redes sociales? INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
Nivel de desempeño Calificación
Las redes de aprendizaje (Learning Networks) son redes sociales en línea mediante las cuales los
participantes comparten información y colaboran para crear conocimiento. 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
ideas de conceptos)
Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u organizaciones que se conectan 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
a partir de intereses o valores comunes. A través de ellas, se crean relaciones entre individuos o solo manifiesta una sola habilidad)
empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos.Las redes sociales son estructuras formadas en 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
Internet por personas u organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
través de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
físicos. 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
DESARROLLO disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Actividades:
Identifica las características
- Analizar la importancia de la construcción de redes de información y la comunicación virtual como una forma de
principales de los principales redes
hacer más eficientes los procesos de producción. Proponer la construcción de un cuadro comparativos con las
ventajas y desventajas . sociales

- Investigar las principales redes sociales y sus características tecnológicas, el alumno debe determinar la finalidad y
el uso constante que se le dá a las redes sociales. clara y precisa sobre los resultados
del análisis de las redes sociales.
PR.-Exponer ejemplos de los problemas que han afectado a la humanidad a raíz de la operación de sistemas o
Analiza cual es la importancia de las
procesos técnicos; por ejemplo, el derrame petrolero ó vertederos de chatarra tecnológica para analizarlo en grupo
de manera sistemática y comentar como se puede prever estas situaciones de riesgo. redes de aprendizaje.
Organiza las ilustraciones de acuerdo

a las redes sociales más importantes.
CIERRE
Ilustrar con recortes de revistas, periódicos o fotografías las diferentes sociales mas importantes. Y Presentar
alguna mejora como sugerencia que se podría aportar para la eficacia de los medios de intercambio de información.
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 4/Noviembre/2022
17/Noviembre/2022
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.
PR Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
II.- CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURA SUBTEMA: Las generaciones tecnológicas como producto de los ciclos de la innovación
técnica: los productos y procesos como punto de partida para la innovación.
TEMA: -Las generaciones tecnológicas y la configuración de
campos tecnológicos. PR.- La resolución de problemas para la mejora de los procesos técnicos de la
Informática.
PR.- La planeación y la organización en la resolución de
problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos
INICIO
Linea de tiempo de Computadoras y Medios de
Escribir en tu cuaderno la siguiente información y analizarla en plenaria. almacenamiento.
Las Ilustraciones sobre innovación
______________________________________________
Generación de Computadoras". INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
Este es un concepto que engloba, como decimos, prácticamente un siglo de estudio, invención y desarrollo de todo
tipo de conceptos (y, con ellos, máquinas) de computación, primero analógico, después híbrido y, finalmente, digital. 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
ideas de conceptos)
Este incluye, por decirlo de alguna manera, un total, de seis tomos en los que se divide la historia de la computación 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
hasta la fecha y los cuales se diferencian a la perfección por uno o varios elementos que definieron, dichas solo manifiesta una sola habilidad)
generaciones. Haremos un repaso por todos ellos para conocer cuál ha sido la historia de la generación de las 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
computadoras. básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
DESARROLLO habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
Actividades: explica con claridad, participa en forma individual tiene
-Investigar sobre la evolución de la computadora y su uso en los procesos de la informática. Con base en la RUBRICA NIVEL DE
información obtenida realizar un análisis comparado entre las nuevas tecnologías y los procesos técnicos DESEMPEÑO
tradicionales . https://internetpasoapaso.com/generacion-de-computadoras/
-Realizar una cronología que represente los diferentes medios de almacenamiento de la información en diferentes principales de la evolución de las
épocas históricas, con el fin de ubicar las diversas generaciones tecnológicas. computadoras.
-Ilustrar las innovaciones técnicas en el campo de la informática, desde la robótica hasta la inteligencia artificial. Organiza su información de manera
cronológica sobre la evolución de los
PR.-Buscar en revistas de tecnología productos de la informática o de otros campos tecnológicos que son medios de almacenamiento.
innovadores o futuristas, por ejemplo, la computadora que se porta en el cuerpo como diadema, reloj o anteojos y
los microchips injertados en el cuerpo humano, para socializar en clase, entre otros. Analiza cual es la importancia de las
mejora técnicas de una computadora.
CIERRE Organiza las ilustraciones de acuerdo
a las innovaciones más importantes
Realizar una linea de tiempo así como un análisis escrito sobre las ventas y desventajas que se podemos utilizar en del 2022..
la evolución de las Computadoras
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

TÉCNICAS
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 23/Noviembre/2022
7/Diciembre/2022
APRENDIZAJE ESPERADO:
•Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para BLOQUE: II
desarrollar procesos de innovación. CAMPOS TECNOLÓGICOS Y TRIMESTRE: II
DIVERSIDAD CULTURA
TEMA: SUBTEMA:
1. - Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes 1. - Las técnicas tradicionales para el procesamiento de la información.
culturas en la configuración de los campos tecnológicos. 2. - La creación de software para el control de calidad en los procesos y
2. El control social del desarrollo técnico para el bien común. productos técnicos.
INICIO
Página WEB
Escribir en tu cuaderno la siguiente información y analizarla en plenaria. ______________________________________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
¿Qué es una página web informativa?
Resultado de imagen para Objetivo de una página web informativa. Las páginas informativas son páginas
web estáticas que sirven para dar a conocer información sobre algún tema. En resumen, una página web 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
informativa es para que la gente conozca información sobre un negocio, o sobre sus productos o ideas de conceptos)
servicios. Es decir, las páginas informativas sólo dan a conocer información 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
DESARROLLO 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
Actividades: habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
Tema 1: explica con claridad, participa en forma individual tiene
Escribir e ilustrar las técnicas tradicionales para el registro, almacenamiento y recuperación de la disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
información, y comentar en plenaria sobre las aportaciones de dichas técnicas para la configuración del
DESEMPEÑO
campo tecnológico actuales.
Tema 2: principales de las técnicas
Diseñar una página web en la que se proponga la conformación de una sociedad virtual para el tradicionales de los métodos de
intercambio de información, con el fin de satisfacer necesidades e intereses de la vida cotidiana. La registro de información.
página web debe tener un objetivo, tema, imágenes y diseño de acuerdo al tema a manejar.
Crear la página web en esta dirección : http://site123.com Organiza su información de manera
que citen las características de cada
técnica de registro de información.
Analiza cual es la importancia de las

páginas web
CIERRE
Organiza y diseña su pagina web de
Exponer su página web explicando cuál es su propósito y componentes para su funcionamiento, así como los acuerdo a la temática elegida.
responsables de su construcción.
Proponer una discusión para prever qué pasaría si la página web no cumpliera con el propósito de su construcción.
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

La resolución de problemas y el
trabajo por proyectos en los
procesos productivos en distintos
contextos socioculturales

TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA: “EDUARDO GAMBOA FLORES” No. 307 PROFESORA: GRADO: 3º GRUPO: “A -B”
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 9/Diciembre/2022
9/Enero/2022
Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos BLOQUE: II
tradicionales de diferentes culturas. CAMPOS TECNOLÓGICOS Y TRIMESTRE: II
DIVERSIDAD CULTURA
TEMA: SUBTEMA:
La resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos El trabajo por proyectos: identificación de problemas e integración de contenidos
productivos en distintos contextos socioculturales para el desarrollo del proyecto de innovación de informática.
INICIO
Página WEB
Escribir en tu cuaderno la siguiente información y analizarla en plenaria. ______________________________________________
¿Qué es una página web informativa?
Desde un punto de vista más de mercadotecnia existe una variedad mas amplia de páginas, las más
comunes son: Landing Page, página única con información condensada y formas de contacto utilizada 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
principalmente para campañas publicitarias. Sitio web, la generalidad de las páginas entra en este rubro ideas de conceptos)
y se refiere a cualquier tipo de sitio de cualquier número de páginas que difunde cualquier tipo de 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
información. Tienda en línea, sitio dedicado específicamente a la comercialización de productos y solo manifiesta una sola habilidad)
servicios. Portal de información, éste tipo de sitios se especializa en la difusión de noticias de toda índole. 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
WEB estáticas: desarrolladas principalmente en HTML y CSS, su contenido se encuentra definido en el habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
servidor y no sufre ninguna modificación en su entrega al navegador web. 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
WEB dinámicas, desarrollada principalmente en lenguajes como PHP, ASP y con bases de datos explica con claridad, participa en forma individual tiene
MYSQL o SQL (aunque también hacen uso del HTML y CSS). disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
DESARROLLO DESEMPEÑO

Actividades: principales de las técnicas
tradicionales de los métodos de
Tema 1: registro de información.
Identificar, caracterizar y proponer alternativas de solución a problemas técnicos en diversos procesos de
producción, utilizar los medios técnicos de acuerdo con el contexto como parte del desarrollo del Organiza su información de manera
proyecto. que citen las características de cada
técnica de registro de información.
Diseñar una página web en la que se proponga la conformación de una sociedad virtual para el
intercambio de información, con el fin de satisfacer necesidades e intereses de la vida cotidiana. La Analiza cual es la importancia de las
página web debe tener un objetivo, tema, imágenes y diseño de acuerdo al tema a manejar. páginas web
Crear la página web en esta dirección : http://site123.com Organiza y diseña su pagina web de
acuerdo a la temática elegida.
CIERRE
Exponer su página web explicando cuál es su propósito y componentes para su funcionamiento, así como los
responsables de su construcción.
Proponer una discusión para prever qué pasaría si la página web no cumpliera con el propósito de su construcción.
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 11/Enero/2023
20/Enero/2023
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar BLOQUE III.
problemas técnicos. INNOVACIÓN TÉCNICA TRIMESTRE: III
Y DESARROLLO
SUSTENTABLE
TEMA: SUBTEMA:
Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. Las nuevas fuentes de energía y los materiales de última generación, y su
aplicación en la informática
INICIO
Escribir en su cuaderno lo siguiente: Cuadro
Los escenarios deseables de la tecnología satisfacen las necesidades humanas tanto de nivel Mapa Menta
Propuesta
económico, como educativos y social para el pleno desarrollo de la convivencia humana y a la vez ___________________________________________
haciendo previsión de los posibles impactos sociales y ambientales desarrollando la tecnologías alterna INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
y sustentable Nivel de desempeño Calificación
Visualizar los siguientes videos y llevar a cabo un análisis sobre los materiales que son utilizados 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
en los productos informáticos a través de notas específicas. ideas de conceptos)
Video 1 proyectado: solo manifiesta una sola habilidad)
https://www.youtube.com/watch?v=pZtMuQktd8A básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
Video 2 proyectado: https://www.facebook.com/watch/? 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
ref=search&v=907167626790033&external_log_id=ed18c147-f746-4c00-bc58-6e726d51a78f&q=que explica con claridad, participa en forma individual tiene
%20son%20las%20redes%20neuronales disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
DESARROLLO
Actividades: principales de los materiales utilizados
en la informática
Realizar una investigación documental sobre los materiales utilizados en la informática (fibra óptica,
semiconductores, superconductores, nuevas cerámicas y plásticos, vidrios especiales y aleaciones
que citen las características de cada
ligeras, entre otros), http://informatica70matutino3.blogspot.com/2015/01/materiales-utilizados-en-la-
innovación tecnológica.
informatica.html para visualizar las posibles alternativas de desarrollo de los productos y a continuación
realizar un cuadro en el cual integre las características y aplicación de los materiales utilizados en la Organiza y diseña su propuesta de
informática. mejora de un producto.
Indagar sobre las supercomputadoras, la inteligencia artificial, el uso de redes neuronales y su

articulación con los procesos técnicos de la informática, para discutir sus posibles desarrollos a futuro
presentando un mapa mental sobre las características de cada innovación.
https://www.clubensayos.com/Tecnología/Indagar-Sobre-Las-Supercomputadoras-La-Inteligencia-
Artificial/2350869.html
CIERRE
Presentar un propuesta de mejora de un producto, introduciendo dentro de sus características los materiales
utilizados en la informática y las innovaciones tecnológica.
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 20/Enero/2023
3/Febrero/2023
BLOQUE III.
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar INNOVACIÓN TÉCNICA TRIMESTRE: III
problemas técnicos. Y DESARROLLO
SUSTENTABLE
TEMA: SUBTEMA:
La innovación técnica en los procesos productivos. La aplicación de nuevas técnicas en los procesos técnicos para aumentar la
productividad, la calidad y la eficiencia.
INICIO
Escribir en su cuaderno lo siguiente: Diseño
Los escenarios deseables de la tecnología satisfacen las necesidades humanas tanto de nivel Mapa Conceptual
Cuadro Sinóptico
económico, como educativos y social para el pleno desarrollo de la convivencia humana y a la vez ___________________________________________
haciendo previsión de los posibles impactos sociales y ambientales desarrollando la tecnologías alterna INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
y sustentable Nivel de desempeño Calificación
DESARROLLO 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene

ideas de conceptos)
Actividades: 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
Investigar sobre el uso alternativo de materiales en los procesos de producción como práctica para 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
reducir el deterioro ambiental, analizar la información para detectar cuáles son los materiales que se básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
pueden utilizar para evitar el aumento del deterioro ambiental y presentar un mapa conceptual habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
acompañado de un collage.Socializarlo en plenaria. 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
Presentar en una cuadro sinóptico el análisis de las técnicas de reciclamiento en los procesos de la disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
informática desde su creación, uso y desecho en el laboratorio de tecnología, para la reducción de costos
DESEMPEÑO
económicos y ambientales.Socializarlo en plenaria
Identifica las características se los
materiales utilizados como
CIERRE alternativos para evitar el deterioro
Proponer innovaciones a productos de uso cotidiano, mediante la elaboración del diseño Organiza su información de manera
que citen las características de las
técnicas de reciclado informático.
Organiza y diseña su propuesta de

mejora de un producto.
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

TÉCNICAS
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 8/Febrero/2023
17/Febrero/2023
BLOQUE III. INNOVACIÓN
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación. TÉCNICA Y DESARROLLO TRIMESTRE: III
SUSTENTABLE
TEMA: SUBTEMA:
La innovación técnica para el desarrollo sustentable con base en:
-La innovación técnica para el desarrollo sustentable.  El diseño de nuevos productos para satisfacer necesidades futuras.
 La mejora de las características de los productos existentes.
 La satisfacción de necesidades e intereses sociales.
 El uso de materiales de bajo impacto.
INICIO
Cuadro Comparativo
Diagnostico de la Asignatura (Recuperación de aprendizajes):
Cartel
___________________________________________
¿Qué entendemos por innovación? ¿Qué entendemos por desarrollo sustentable? Ejemplos de
desarrollo sustentable. Nivel de desempeño Calificación
1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene

Escribir en su cuaderno lo siguiente: ideas de conceptos)
En esencia, la innovación técnica hace referencia a la mejora del proceso de producción a solo manifiesta una sola habilidad)
partir de la implementación de ideas, conocimientos y prácticas novedosas. En el ámbito 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
empresarial, la innovación técnica permite optimizar constantemente la producción de básicos, pero necesita construcción nueva, tiene la
productos y servicios. habilidad de investigar, pero le falta simplificar)
Se entiende como desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades de la explica con claridad, participa en forma individual tiene
generación actual sin comprometer la capacidad de las próximas generaciones para satisfacer disposición, manifiesta habilidad de investigación)
sus propias necesidades. RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
DESARROLLO Identifica las características de los
proyectos de desarrollo sustentable.
Actividades:
Identifica los principios del desarrollo
- Indagar y representar, en forma gráfica, los principios del desarrollo sustentable para sustentable
proponer innovaciones desde esta visión en los procesos técnicos de la informática.
- Elaborar un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de las fuentes de energía Organiza y diseña su cartel utilizando
alternativas con el fin de proponer su uso en los procesos de la informática y a continuación un mensaje sobre el uso eficiente de
socializarlo en plenaria materiales y energía para el desarrollo
sustentable.
CIERRE
Realizar carteles para promover el desarrollo sustentable con base en el uso eficiente de
materiales y energía; la equidad social tanto en el acceso a equipo de cómputo como en el
beneficio de los productos de la informática, la reutilización de los desechos en los procesos
de producción y el ciclo de vida de los productos, entre otros.
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

TÉCNICAS
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÒN Y LA COMUNICACIÒN: INFORMÀTICA III SHANI NAVA FIGUEROA FECHA: 17/Febrero/2023
08/Marzo/2023
BLOQUE III. INNOVACIÓN
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación. TÉCNICA Y DESARROLLO TRIMESTRE: III
SUSTENTABLE
TEMA: SUBTEMA:
-La innovación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por Las acciones técnicas que contribuyen a la solución de problemas en los
proyectos en los procesos productivos para el desarrollo sustentable procesos de la informática.
INICIO Cuadro Comparativo

Cartel
Diagnostico de la Asignatura (Recuperación de aprendizajes): ___________________________________________
¿Qué son las consecuencias ambientales? Nivel de desempeño Calificación
Escribir en su cuaderno lo siguiente: 1.-Insuficiente 5 (no se observa interés, no tiene
La consecuencias ambientales es causada por las acciones humanas sobre el medio ideas de conceptos)
ambiente ocasionando una ruptura del equilibrio ambiental. 2.-Suficiente 6-7 (conoce algunos conocimientos y
Algunos de los impactos ambientales más frecuentes son: contaminación del aire, solo manifiesta una sola habilidad)
contaminación de las aguas y tierras. En muchas de las ocasiones por la basura electrónica 3.-Aceptable 8-9 (solo participa en conocimientos
DESARROLLO 4.-Destacado 10 (Tiene claro los conocimientos,
Actividades: disposición, manifiesta habilidad de investigación)
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Proponer un estudio de caso sobre las consecuencias ambientales de los procesos de
producción. Comentar, en grupo, las alternativas de solución para innovar el desarrollo del Identifica las caractarísticas de un
proceso. Socializar su propuesta de caso. proyecto de innovación
Identifica las consecuencias

Desarrollar el proyecto de innovación de informática, con base en las necesidades e ambientales.
intereses del alumno. Presentar su propuesta en plenaria. Considerar:
Las propuestas de innovación permite
resolver problemas sociales
• La planeación participativa.
• El uso eficiente de materiales.
• El uso de fuentes de energía no contaminantes y materiales
reciclados.
CIERRE
Presentar un escrito con las propuestas de innovación y realizar prototipos o simulaciones al

respecto. Mostrar los resultados al grupo.
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
AUTORIZÒ Vo.Bo.

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a

TEMA: Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la SUBTEMA:

Identifica las funciones de los

Identifica la finalidad de un diagrama

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ASIGNATURA: TECNOLOGIA (INFORMATICA 3 GRADO). NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y

A continuación, vas a desarrollar las siguientes actividades:

1.- Escribe en tu cuaderno las siguientes definiciones

A continuación, vas a desarrollar las siguientes actividades:

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda BLOQUE I

ACTIVIDADES PRODUCTO A EVALUAR

Identifica la relación de la tecnología

Ordena las principales ideas dentro

PROFRA. TECNOLOGÍAS COORD. TECNOLOGIAS

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SUBDIRECTORA ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR

PROFRA. ROSELIA BUSTAMANTE NÀJERA PROFR. JUAN CARLOS MONTAÑEZ VÀZQUEZ

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican las características de un proceso de innovación como BLOQUE I

ACTIVIDADES PRODUCTO A EVALUAR

Identifica las características de un

Ordena las principales ideas dentro

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SUBDIRECTORA ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR

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APRENDIZAJE ESPERADO: Recopilar y organizan información de diferentes fuentes para el BLOQUE I

ACTIVIDADES PRODUCTO A EVALUAR

Identifica las características de un

Identifica las características de los

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Analisa cual es la importancia de

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TEMA: -La construcción social de los sistemas técnicos. BII

PR.- La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio

Organiza su información de manera

Organiza las ilustraciones de acuerdo

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Analiza cual es la importancia de las

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procesos productivos en distintos

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Identifica las características

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Indagar sobre las supercomputadoras, la inteligencia artificial, el uso de redes neuronales y su