LUNES 26 ABRIL – PERSONAL SOCIAL

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Dialogamos sobre las actividades que compartimos en familia.
COMPETENCIA DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
SY EVALUACIÓ
CAPACIDADES N
Convive y participa Describe las Conversar con sus • Se presenta la • Dialoga en
democráticamente en características abuelos y otros situación problemática familia e
la búsqueda del bien culturales que familiares sobre a través de la lectura identifica las
común: distinguen a su aquellas de los casos de Vania actividades que
localidad o región actividades que y Pedro sobre cómo los ayudan a
• Interactúa con (bailes, comidas, realizan en las actividades que fortalecer la
todas las personas. vestimenta, etc.) y familia. realizan las familias comunicación y la
• Participa en las comparte. impactan en la convivencia en el
acciones que convivencia familiar. hogar.
promueven el • Los • Representa
bienestar común. estudiantes dialogarán mediante un
con algún integrante dibujo una de las
de su familia sobre los actividades que
casos presentados y realizan sus
responderán algunas familiares.
preguntas para
identificar qué
actividades familiares,
de las que realizaban
antes de la cuarentena
o las que realizan en
estos tiempos, ayudan
a mejorar la
convivencia familiar.
• Finalmente,
dibujarán una de las
actividades
identificadas.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
• Igualdad de género.

• Orientación al bien común.

Dialogamos sobre las actividades que compartimos en familia.

Mi propósito del día de hoy será, conversar con mis abuelos y otros familiares sobre
aquellas actividades que realizan en familia.
LUNES 26 ABRIL – PERSONAL SOCIAL

Observa la siguiente situación:

• Conversa a partir de las siguientes preguntas y responde:

- ¿Sobre qué crees que están conversando?
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- ¿Esta situación sucede en tu familia?, ¿En qué se parece?

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• Empecemos buscando una respuesta a esta pregunta:

- ¿Qué actividades comparten en familia?
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Lee los siguientes casos, con ayuda de un familiar:

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• Dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas y responde:

- ¿Qué hacían las familias de Pedro y Vania antes de la pandemia?
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- ¿Qué hacen las familias de Pedro y Vania durante la pandemia?
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- ¿Cómo se sienten Pedro y Vania?
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• Ahora, lee la siguiente pregunta, conversa con tu familiar acerca de ella y escribe tu
respuesta:
¿Las acciones que realizan las familias de Pedro y Vania durante
la pandemia favorece a la convivencia familiar?, ¿Por qué?
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• Lee con ayuda de un familiar la siguiente información:

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Compartir actividades en familia mejora la relación y la

comunicación entre sus integrantes. Las actividades
hacen que todos los miembros de la familia vivan
experiencias positivas y favorecen la unión familiar.

• Luego de leer los casos y el texto anterior, conversa con tu familia sobre las siguientes
preguntas y respóndelas:
- ¿Qué actividades que realizaban en familia antes de la cuarentena o que hacen estos tiempos
les ayudan a mejorar su convivencia?
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- ¿Qué actividades comparte tu familia para estar más unida y feliz?

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• Dibuja las actividades que identificaron. Esto te servirá para escribir un texto.