Justicia curricular en la pandemia.

Tenemos que tener muy presente el concepto de justicia

curricular. Que no sea tan desigual el trabajo. Que haya guiones curriculares con temas que
indefectiblemente debemos desarrollar en la pandemia, contenidos que tienen que estar. En este
sentido confío en el trabajo que realiza el sistema educativo. Cómo garantizar la justicia curricular
es una demanda que no hay que olvidar nunca. Es conmovedor el compromiso de muchos docentes
para sostener la clase en las condiciones que sea. Pasado el shock inicial empezamos a ver cómo
poner orden, en el sentido pedagógico de justicia curricular, para que esta situación no profundice
desigualdades. Por supuesto que es muy distinto quien tiene herramientas para trabajar y un espacio
en su casa del que no lo tiene. El desafío de los y las docentes es estar a la altura de las ganas y de
su compromiso por sobreponerse a las situaciones difíciles.  O sea, ¿Cómo te enseño con lo que
tenés? Observar junto a los pares cuáles son los mejores modos de manejarse en este tiempo. Es
mucho trabajo, pero creo que tenemos que hacerlo.
Virtualización de los aprendizajes y acceso a la conectividad. Las tecnologías no determinan lo
que aprendemos pero lo condicionan, por lo que debemos crear nuevos espacios de aprendizajes.
Me contaban, por ejemplo, de docentes que toman lista en las plataformas. Lo que habría que
conversar primero es que no hace falta, porque si uno se conecta está presente con su nombre. Por
otra parte, también hay que reconocer que las condiciones de asistencia en estos días son muy
distintas, y no sé si es exigible la presencia a nivel virtual cuando no todos pueden acceder. Ahí
tenemos muchas preguntas. Creo que es una función nuestra, de los formadores, tratar de ver qué
pasa con los que no pueden conectarse. Buscar cómo hacer para que no se vayan, para que no se
pierdan en este contexto.Hace falta acceso real, educarnos y enseñar a mayores accesos. Las
tecnologías nos acompañan hace tiempo y el entorno socio técnico también nos va formando.
Somos productos de los avances tecnológicos.