CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

Laboratorio N° 2

“RESISTENCIAS ELÉCTRICAS
Y
MEDICIÓN DE TENSIÓN”

1. Apellido paterno, apellido materno, nombre

Alumnos: 2. Apellido paterno, apellido materno, nombre
3. Apellido paterno, apellido materno, nombre
:
Grupo Profesor: Nota:
Marco Arcos Camargo
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
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Lab. 2 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2022-1
MEDICIÓN DE TENSIÓN Y RESISTENCIAS
ELÉCTRICAS PÁGINA: 2 / 18

ÍNDICE

1. OBJETIVOS....................................................................................................................... 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.....................................................................................................3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO.................................................................................................3
4. DESARROLLO................................................................................................................... 9
4.1. Ejercicio 1.................................................................................................................... 9
4.2. Ejercicio 2.................................................................................................................... 9
4.3. MULTISIM LIVE......................................................................................................... 10
4.3.1. Ejercicio 3.................................................................................................................. 10
4.3.2. Ejercicio 4.................................................................................................................. 10
4.3.3. Ejercicio 5.................................................................................................................. 11
4.3.4. Ejercicio 6.................................................................................................................. 11
4.3.5. Ejercicio 7.................................................................................................................. 12
4.4. TINKERCAD.............................................................................................................. 13
4.4.1. Ejercicio 3.................................................................................................................. 13
4.4.2. Ejercicio 4.................................................................................................................. 14
4.4.3. Ejercicio 5.................................................................................................................. 15
4.4.4. Ejercicio 6.................................................................................................................. 16
4.4.5. Ejercicio 7.................................................................................................................. 17
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES..........................................................................18
6. ANEXOS........................................................................................................................... 18
7. RÚBRICA…………………………………………………………………………………………19

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1. OBJETIVOS

 Identificar a las resistencias eléctricas por su código de colores.

 Implementar circuitos eléctricos simples y utilizar instrumentos de medición en Multisim
Live y Tinkercad.
 Medir tensión con instrumentos en Multisim Live y Tinkercad.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

 Computadora de escritorio, laptop.

 Conexión a internet.
 Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
 Plataformas Multisim Live y Tinkercad.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

A. TENSIÓN ELÉCTRICA (voltaje, diferencia de potencial)

La tensión o diferencia de potencial son términos sinónimos que describen la presión que
ejerce una fuente de suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las
cargas eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado, para que se establezca el flujo
de una corriente eléctrica.

A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza

una fuente de FEM sobre las cargas eléctricas o
electrones contenidos en un conductor, mayor será la
tensión existente en el circuito al que corresponda ese
conductor.

Figura 1. Tensión eléctrica.

(Así funciona)

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B. RESISTENCIA ELÉCTRICA

Es la propiedad de los materiales de presentar una determinada oposición al paso de la

corriente eléctrica. Cualquier dispositivo conectado a un circuito eléctrico representa una
carga, resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.

Hablar de resistencia eléctrica se refiere a un

componente o a la propiedad de un material.

B.1 RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR

La resistencia de un conductor (RL) depende de:

1. La sección del conductor: a mayor sección, menor resistencia.

2. La longitud del conductor: a mayor longitud, mayor resistencia.
3. El material del conductor
3.1 Resistividad: es la resistencia eléctrica específica y varía con el material.

La relación entre estas variables, para hallar el valor de la resistencia de un conductor, es:

ρ.L
R L=
S

Donde RL : Resistencia del conductor (Ω)

S : Sección del conductor (mm2 )
L : longitud del conductor (m)
ρ : Resistividad (Ω.m)

B.2 CÓDIGO DE COLORES DE LA RESISTENCIA: El tipo de resistencia a usar en este

laboratorio pertenece a la serie E24 y consta de cuatro bandas de colores (Tabla 2).

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Cada una de ellas representa un valor, así se puede obtener el valor nominal de una
resistencia incluso el porcentaje de tolerancia.

Tabla 2. Código de colores de las cuatro bandas de una resistencia.

Figura 3. Resistencia de 220 Ω.

220Ω = Valor Nominal

± 5% = Tolerancia
Valor máximo= Valor nominal + Tolerancia
Valor mínimo= Valor nominal - Tolerancia

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C. CÁLCULO DE ERROR PORCENTUAL

Una de las principales recomendaciones para quien efectuará una medición es: “nunca
procedas a medir, si no sabes qué estás midiendo”. Ello implica conocer el parámetro a medir,
los riesgos que representa y elementalmente su “valor esperado” o también llamado valor
nominal.

Para conocer el valor esperado, se recurre a la información técnica del equipo (valores
nominales) o datos de placa. De no contar con ello, deben hacerse estimaciones basadas en
el conocimiento previo de la teoría del curso.

Cuando el error absoluto es comparado con el valor esperado, surge un valor representativo
denominado error relativo porcentual (εr %). Salvo, especificaciones técnicas de mayor
exigencia, el error porcentual inferior o muy próximo a 5 % indicaría la validez de la medición
efectuada. El error relativo porcentual se realiza mediante la siguiente expresión:

Donde:

εr % = Error relativo porcentual.

Vn = Valor esperado o nominal.

Vm = Valor medido.

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4. DESARROLLO

4.1. Ejercicio 1: complete el siguiente cuadro.

Colores de las Tolerancia Valor nominal Valor medido

Elemento r %
bandas % (Ω) (Ω)
R1 Ro – Am – Ma – Ve 238

R2 Az-Ro-Ne-Ma 68

R3 Vi – Am – Na-Do 84500

R4 Am – Ve – Ma – Ma 452,0

R5 Ve – Gr – Am – Ve 587 728,4

4.2. Ejercicio 2: complete el siguiente cuadro.

Colores de las Tolerancia Valor nominal Valor medido

Elemento r %
bandas % (Ω) (Ω)
R1 5 740K 745.25K

R2 20 1,6 k 1 725,3

R3 5 100 98,4

R4 10 47 k 45 248,6

R5 0.5 9,5 M 9,24 M

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4.3. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

4.3.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.

4.3.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.

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4.3.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.

4.3.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.

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4.3.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.

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4.4. UTILIZANDO TINKERCAD

4.4.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 12 V. Haga clic en Iniciar

simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote los nuevos valores

de los instrumentos de medición.

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4.4.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo LED y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 12 V y la resistencia a 800 .

Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote

los nuevos valores de los instrumentos de medición. ¿Qué ocurrió?

Averigüe cuál es el valor máximo de tensión que debe entregar la fuente para que el
diodo no se dañe.

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4.4.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y la resistencia a 1,2 k.
Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote
los nuevos valores de los instrumentos de medición.

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4.4.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y las resistencias a 300
y 500 . Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los instrumentos de medición.

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4.4.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y las resistencias a
300y 500. Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre
el interruptor S1. Anote los valores de los instrumentos. Luego, cierre el interruptor S2. Anote
las nuevas lecturas de los instrumentos.

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5. Investigue y anote todo lo relacionado acerca de “corto circuito” en circuitos

eléctricos de ejemplos de corto circuito en resistencias electricas.

6. Investigue y ponga ejemplos de circuitos en serie y circuitos en paralelo.

7. CONCLUSIONES
coloque por lo menos 5 conclusiones

8. APLICACIONES (aplicaciones prácticas relacionadas a su especialidad)

9. REFERENCIAS / FUENTES DE INFORMACIÓN

Coloque aquí los textos y/o páginas web consultadas para el tema desarrollado en este
informe.

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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.

Criterio de desempeño: c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.

Curso: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 2: Medición de tensión y resistencias eléctricas. Semana:

Nombre y apellido Periodo: 2021-2

Sección: Fecha: Docente:

Laboratorio: X Taller:  Proyecto: Trabajo: Otros:

 
Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y resistencias (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión).
Realiza el laboratorio en el tiempo previsto. 3 2 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados 3 2 1 0

INFORME
Presenta informe completo con puntualidad, orden, redacción,
2 1 0.5 0
ortografía, respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Las observaciones y conclusiones tienen coherencia y relación con el 3 2 1 0

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tema realizado, Hace referencia de textos, o páginas web consultadas

para complementar el tema.

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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