-Quispe Vilca Kofi Julian

-Lastarria Llasa Omar David

Alumno :
-Maque Puma
-Paz Cano Diego Ismael
Grupo :
Profesor: Nota:
Semestre : 2
1 2
Fecha de entrega : 8 Hora:
1 2
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CIRCUITO PARALELO EN CORRIENTE ALTERNA
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1. OBJETIVOS

● Realizar conexiones en paralelo en corriente alterna monofásica.

● Identificar y medir parámetros eléctricos en corriente alterna monofásica.

2. MATERIAL Y EQUIPO

● Circuito de ensayo (módulo de conexiones, resistencias, condensadores y bobinas).

● Alimentación de corriente alterna regulable.
● Multímetro digital.
● Amperímetro digital.

3. BASE TEÓRICA

Circuito de corriente alterna en paralelo RL

En un circuito RL paralelo en corriente alterna, se tiene una resistencia y una
bobina en paralelo, el valor de voltaje es el mismo para la resistencia y para la
bobina.

La corriente que pasa por la resistencia está en fase con el voltaje aplicado (el
valor máximo de voltaje coincide con el valor máximo de corriente).
En cambio en la bobina la corriente se atrasa 90º con respecto al voltaje (el valor máximo de voltaje sucede antes que
el valor máximo de la corriente).
La corriente total que alimenta este circuito se puede obtener con ayuda de las siguientes fórmulas:

Corriente:

Angulo:
Estos valores se expresan en forma de magnitud y ángulo permite construir el
diagrama fasorial de corrientes.
La impedancia Z se obtiene con ayuda de la siguiente fórmula:

Impedancia:

Circuito de corriente Alterna en paralelo RC.

En un circuito RC paralelo en corriente alterna, se tiene una resistencia y un
condensador en paralelo. La tensión en ambos elementos es la misma.
La corriente total que alimenta el circuito RC en paralelo es igual a la suma fasorial
de la corriente en la resistencia y la corriente en el condensador.

Corriente: (suma fasorial)

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Esta tensión tiene un ángulo de desfase (causado por el condensador) y se obtiene con ayuda de las siguientes
fórmulas:

Valor de la corriente (magnitud):

Angulo:

Con ayuda de estos datos se construye el diagrama fasorial y el

triángulo de corrientes.

Circuito de corriente Alterna en paralelo R L y C.

Cuando se conecta un circuito RLC (resistencia, bobina, condensador)
en paralelo, alimentado por una señal alterna (fuente de tensión de
corriente alterna), hay un efecto de ésta en cada uno de los
componentes.
En el condensador o capacitor aparecerá una reactancia capacitiva, y
en la bobina o inductor una reactancia inductiva, dadas por las
siguientes fórmulas:

Como se puede ver los valores de estas reactancias depende de la frecuencia de la fuente.
A mayor frecuencia XL es mayor, pero XC es menor y viceversa. Hay una frecuencia para la cual el valor de la XC y XL
son iguales. Esta frecuencia se llama: frecuencia de resonancia (FR) y se obtiene de la siguiente fórmula:

En resonancia como los valores de XC y XL son iguales, se cancelan y en un circuito RLC en paralelo la impedancia que
ve la fuente es el valor de la resistencia. A frecuencias menores a la de resonancia, el valor de la reactancia capacitiva
es alto y de la inductiva es bajo. A frecuencias superiores a la de resonancia, el valor de la reactancia inductiva es alta
y la capacitiva baja.
Como todos los elementos de una conexión en paralelo tienen el mismo voltaje, se puede encontrar la corriente en
cada elemento con ayuda de la ley de Ohm.
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4. PROCEDIMIENTO

CIRCUITO PARALELO RL

Realizar el circuito según

el esquema eléctrico Recuerde:
● Resistencia 2 2
470Ω 𝐼𝑇 = 𝐼𝑅 + 𝐼𝐿
● Bobina
100mH
● Colocar la tensión
φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 − ( )
𝐼𝐿
𝐼𝑅

𝑋𝐿 = 2π𝑓𝐿
alterna sinusoidal
12V
Frecuencia 𝑉 1
𝑍𝑒𝑞 = 𝐼𝑇
𝑌𝑒𝑞 = 𝑍𝑒𝑞
60Hz

Completar la tabla con sus R V IT IR IL

respectivas unidades: 470 12 0.1432 25.4 -120.3

A partir de los valores XL L Zeq Yeq φ

medidos, calcule y 37.7 100 83.798 0.011 -78.078
complete la siguiente
tabla. Registre aquí sus cálculos.

XL=2π * 60 * 100 *10-3 L=100mH 🡪 100 * 10-3

XL=37.7Ω

12
Z=
0.1432
= 83.798

1
Y= 83.798
= 0. 011

φ=arctg(-120.3/25.4)=-78.078
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OPCIONAL: Escriba como

Yeq= Zeq= Vtot = Itot =
números complejos los
siguientes parámetros.
YL = ZL = VL = IL =

YR = ZR = VR = IR =
.

CIRCUITO PARALELO RC

Realizar el circuito según

el esquema eléctrico Recuerde:
● Resistencia 2 2
470Ω 𝐼𝑇 = 𝐼𝑅 + 𝐼𝐶
● Condensador
47µF
● Colocar la tensión
φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )
𝐼𝐶
𝐼𝑅

𝑋𝐶 = 1/2π𝑓𝐶
alterna sinusoidal
12V
Frecuencia 𝑉
𝑍𝑒𝑞 = 𝐼𝑇
60Hz

Completar la tabla con sus

respectivas unidades: R V IT IR IC
470 12 172.6 25.77 163.2

A partir de los valores Xc C Zeq φ

medidos, calcule y 73.827 47 0.069 81.027
complete la siguiente
tabla. Registre aquí sus cálculos.

Xc=1/2 π * 60 * 47=73.827

163.2
Zeq=12/172.6 =0.069 φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔( 25.77 )=81.027

OPCIONAL: Escriba como

Yeq= Zeq= Vtot = Itot =
número complejo los
siguientes parámetros.
YC = ZC = VC = IC =

YR = ZR = VR = IR =
.
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CIRCUITO RLC PARALELO

Realizar el circuito
según el esquema Recuerde:
eléctrico 2
● Resistencia 𝐼𝑇 = (
𝐼𝑅 + 𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 )2
470Ω
● Bobina
( )
𝐼𝐶−𝐼
𝐿
100mH φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 𝐼𝑅
● Capacitor
47µF
𝑉
● Colocar la 𝑍𝑒𝑞 = 𝐼𝑇
tensión alterna
sinusoidal
12 V
Frecuencia
60Hz

Mida y registre los

parámetros que R V IT IR IL IC
muestra la tabla con 470 12 238.2 25.64 124.6 161.5
sus respectivas
unidades.

Calcule y registre los XC XL C L Zeq φ

parámetros que 4429.64 37.7 47 100 0.050 55.206
muestra la tabla.

Registre sus cálculos aquí.

XC=1/2π * 60 *47= 4429.64 XL=2 π * 60 *100 * 10-3= 37.7 Ω

Zeq= 12/238.2 = 0.050 φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(161. 5 − 124. 6/25.64)= 55

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CIRCUITO PARALELO EN CORRIENTE ALTERNA
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5. OBSERVACIONES Y/O CONCLUSIONES

OBSERVACIONES:

● La mayoría de amperímetros no marcaban correctamente lo que debería ser, es por eso que la
docente probó sitio por sitio cada amperímetro.

● Dado a la falta de amperímetros nuestro grupo tuvo que esperar a los demás grupos para que
acabaran el laboratorio.

CONCLUSIONES:
● Logramos realizar conexiones en paralelo en corriente alterna monofásica.
● Logramos identificar y medir parámetros eléctricos en corriente alterna monofásica.
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RÚBRICA
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Actividad:

Apellidos y Nombres
  Sección:   Docente:
del alumno:

Observaciones   Grupo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo   Archivo informático  
Informe Técnico   Planos  
Caso   Otros:  

Requiere Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No acept.
Mejora Logrado
Realizan las mediciones coordinadamente 3 2 1 0

Calculan y debaten los resultados obtenidos 3 2 1 0

Interpreta y analiza lo gráficos y resultados obtenidos 3 2 1 0

Culmina la tarea en el tiempo previsto debido al trabajo

2 1 0 0
en equipo.

Evaluación 3 2 1 0

Genera conclusiones. 3 2 1 0

Comparte roles y responsabilidad en el desarrollo del

3 2 1 0
laboratorio (ATS)

TOTAL 20 13 7 0
 
Comentarios al alumno:

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos

Excelente
los requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora
requerimientos.
No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
No Aceptable
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EVALUACIÓN
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Nombre: Mesa:

1.- Para el circuito mostrado, calcular: a) corrientes parciales b) corriente total c) impedancia del circuito d)
triángulo de corrientes e) ángulo de desfase. Si U = 150 V, 50 Hz, R = 50 Ω y C = 2 µF

2.- Para el circuito mostrado, calcular: a) corriente total b) ángulo de desfase c) triángulo de admitancias. Si U = 50 V,
400 Hz, R=100 Ω, C = 4.7 µF y L = 50 mH