Linares Bautista Freysher - Medición de Resistencias y Tensión Eléctrica

CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS
Laboratorio 2
“MEDICIÓN DE TENSIÓN Y
RESISTENCIAS ELÉCTRICAS”
Linares Bautista Freysher Lestad

Alumno:
Grupo :C Profesor: Nota:

Semestre : I
Fecha de entrega : 16 09 Hora:
CÓDIGO:
Lab. 2 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-06-23
MEDICIÓN DE TENSIÓN Y RESISTENCIAS
ELÉCTRICAS PÁGINA: 2 / 18
ÍNDICE
1. CAPACIDADES ................................................................................................................ 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
4. DESARROLLO ................................................................................................................. 9
4.1. Ejercicio 1: complete el siguiente cuadro ....................................................................... 9
4.2. Ejercicio 2: complete el siguiente cuadro ....................................................................... 9
4.3. UTILIZANDO MULTISIM LIVE ..................................................................................... 10
4.3.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara. .......................................................... 10
4.3.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo y lámpara. ............................................... 10
4.3.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia. ...................................................... 11
4.3.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias. ............................................. 11
4.3.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias. ................................... 12
4.4. UTILIZANDO TINKERCAD .......................................................................................... 13
4.4.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara. .......................................................... 13
4.4.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo LED y lámpara ........................................ 14
4.4.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia. ...................................................... 15
4.4.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias. ............................................. 16
4.4.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias. ................................... 17
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES......................................................................... 18
(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones) .................................................... 18
6. ANEXOS ......................................................................................................................... 18
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
1. CAPACIDADES
 Identificar a las resistencias eléctricas por su código de colores.

 Implementar circuitos eléctricos simples y utilizar instrumentos de medición en Multisim
Live y Tinkercad.
 Medir tensión y resistencias eléctricas con multímetros en Tinkercad y Multisim Live.
.
2. MATERIAL Y EQUIPOS
 Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

 Conexión a internet.
 Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
 Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
A. TENSIÓN ELÉCTRICA
La tensión o diferencia de potencial son términos sinónimos que describen la presión que ejerce
una fuente de suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las cargas
eléctricas o electrones en un circuito eléctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una
corriente eléctrica.
A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza

una fuente de FEM sobre las cargas eléctricas o
electrones contenidos en un conductor, mayor será la
tensión existente en el circuito al que corresponda ese
conductor.
Figura 1. Tensión eléctrica.

(Así funciona)
3
CÓDIGO:
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B. RESISTENCIA ELÉCTRICA
Es la propiedad de los materiales de presentar

una determinada oposición al paso de la corriente
eléctrica. Cualquier dispositivo conectado a un
circuito eléctrico representa una carga,
resistencia u obstáculo para la circulación de la
corriente eléctrica.
Figura 2. Resistencia eléctrica.
(Así funciona)
Hablar de resistencia eléctrica se refiere a un

componente o a la propiedad de un material.
B.1 RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR
La resistencia de un conductor (RL) depende de:
1. La sección del conductor: a mayor sección, menor resistencia.

2. La longitud del conductor: a mayor longitud, mayor resistencia.
3. El material del conductor
3.1 Resistividad: es la resistencia eléctrica específica y varía con el material.
3.2 Conductividad: es la inversa de la resistividad.
La relación entre estas variables, para hallar el valor de la resistencia de un conductor, es:
𝝆. 𝐋 𝐋
R𝐿 = R𝐿 =
𝑆 𝜸. 𝑆
Donde RL : Resistencia del conductor (Ω)

S : Sección del conductor (𝒎𝒎𝟐)
L : longitud del conductor (m)
𝝆 : Resistividad (Ω.m)
𝜸 : Conductividad (S/m)
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CÓDIGO:
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En la Tabla 1 vemos los valores correspondientes de resistividad y conductividad para los

materiales más usados.
Tabla 1. Resistividad y conductividad eléctrica de materiales a 20 °C.
 en  en
MATERIAL
Ωm S/m
Plata 0,016 62
Cobre 0,018 56
Oro 0,022 44
Aluminio 0,028 36
Zinc 0,06 16,7
Latón 0,07 14,3
Hierro 0,1 10
Platino 0,106 9,4
Estaño 0,11 9,1
Plomo 0,208 4,8
Carbón 66,667 0,015
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B.2 CÓDIGO DE COLORES DE LA RESISTENCIA: El tipo de resistencia a usar en este

laboratorio pertenece a la serie E24 y consta de cuatro bandas de colores (Tabla 2).
Cada una de ellas representa un valor, así se puede obtener el valor nominal de una resistencia
incluso el porcentaje de tolerancia.
Tabla 2. Código de colores de las cuatro bandas de una resistencia.
Tolerancia
Color 1.er dígito 2.do dígito 10n
+/-
Ninguno 20 %
Plata -2 10 %
Dorado -1 5%
Negro 0
Marrón 1 1 1 1%
Rojo 2 2 2 2%
Naranja 3 3 3
Amarillo 4 4 4
Verde 5 5 5 0,5 %
Azul 6 6 6
Violeta 7 7 7
Gris 8 8 8
Blanco 9 9 9
En la siguiente figura tenemos un ejemplo:
Figura 3. Resistencia de 220 Ω.
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C. CÁLCULO DE ERROR Y FUNDAMENTOS DE MEDICIÓN
Una de las principales recomendaciones para quien efectuará una medición es: “nunca
procedas a medir, si no sabes qué estás midiendo”. Ello implica conocer el parámetro a medir,
los riesgos que representa y elementalmente su “valor esperado” o también llamado valor
nominal.
Para conocer el valor esperado, se recurre a la información técnica del equipo (valores
nominales) o datos de placa. De no contar con ello, deben hacerse estimaciones basadas en el
conocimiento previo de la teoría del curso.
La medición de parámetros eléctricos puede efectuarse de dos formas:
Medición indirecta: cuando la obtención del valor de un parámetro se realiza mediante la

medición previa de parámetros vinculados al valor de interés. Es necesario conocer una relación
matemática entre los parámetros incluidos.
Medición directa: cuando la medición de un parámetro eléctrico se efectúa sin mediciones y/o
cálculos intermedios. Si existen cálculos, éstos son efectuados internamente en el equipo de
medición.
Asimismo, los diferentes procesos de medición están influenciados por muchos factores que
alteran el resultado buscado, generando una diferencia entre el valor esperado y el valor medido
(Error absoluto) cuya existencia no necesariamente significa haber efectuado una mala
medición.
Cuando el error absoluto es comparado con el valor esperado, surge un valor representativo
denominado error relativo porcentual (εr %). Salvo, especificaciones técnicas de mayor
exigencia, el error porcentual inferior o muy próximo a 5 % indicaría la validez de la medición
efectuada. El error relativo porcentual se realiza mediante la siguiente expresión:
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CÓDIGO:
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Donde:
εr % = Error relativo porcentual.

Vn = Valor esperado o nominal.
Vm = Valor medido.
La teoría sobre el error producido en las mediciones es bastante amplia. Seguramente será
revisado con mayor detalle en otras materias durante el desarrollo de sus estudios.
Sin embargo, en la mayoría de las sesiones prácticas y de modo general, se pueden identificar
las principales fuentes de error:
a) La pericia del observador para tomar lectura de instrumentos analógicos.

b) El estado de los instrumentos de medición.
c) La precisión de los instrumentos utilizados.
d) El redondeo de cifras decimales en mediciones indirectas y cálculos previos.
e) Desgaste o deterioro de las propiedades físicas de los elementos sujetos a medición.
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4. DESARROLLO
4.1. Ejercicio 1: complete el siguiente cuadro.
Colores de las Tolerancia Valor nominal Valor medido

Elemento r %
bandas % (Ω) (Ω)
R1 Ma – Ne – Ne – Ag 10% 10 Ω 9.20 Ω 8.00%
R2 Ro – Vi – Ro – Au 5% 27x102 Ω 2 680,5 Ω 0.72%
R3 Na – Na – Ne 20% 11 Ω 3.27 Ω 19.72%
R4 Am – Ve – Ro – Ve 0.5% 45x102 Ω 4 520,0 Ω 0.44%
R5 Ve – Gr – Am – Ma 1% 58x104 Ω 587 728,4 Ω 1.33%
R6 Az – Ro – Ro – Au 5% 62x102 Ω 5 180,8 Ω 16.44%
R7 Vi – Vi – Na – Ve 0.5% 77x103 Ω 78 023,2 Ω 1.33%
R8 Gr – Ma – Ne 20% 81x100 Ω 79,3 Ω 2.10%
R9 Ma – Ne – Ro – Ag 10% 10x102 Ω 929,7 Ω 7.03%
4.2. Ejercicio 2: complete el siguiente cuadro.
Colores de las Tolerancia Valor Valor medido

Elemento r %
bandas % nominal (Ω)
(Ω)
R1 Roj – Roj – Mar - Au 5% 220 214,6 2.45%
R2 Mar – Vio – Roj - Roj 2% 1,7 k 1 725,3 1.48%
R3 Mar – Neg – Neg - Roj 2% 10 9,84 1.6%
R4 Ama – Vio – Nar - Au 5% 47 k 45 248,6 3.73%
R5 Ver – Nar – Ver - Roj 2% 5,3 M 5,24 M 1.13%
R6 Azu – Neg - Mar - Au 5% 600 631 5.17%
R7 Vio – Blan – Ama - Au 5% 790 k 758 k 4.05%
R8 Verde –Negro- Ma - Ver 0.5% 500 503 0.6%
R9 Blanco - Gris - Mar - Mar 1% 980 971,6 0.86%
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CÓDIGO:
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4.3. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:
4.3.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Haga clic en Run (play). Anote los valores de tensión. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los voltímetros.
Antes Después
11.93V 11.30V
V1
0.0V 11.26V
V2
0.00V 0.001V
V3
A continuación se muestran imágenes de lo trabajado en el laboratorio:
ANTES DESPUÉS
V1 V1
V2 V2
10
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
V3 V3
4.3.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo y lámpara.

Antes Después
11.29V 10.70V
V1
-0.116V 10.69V
V2
0.00V 9.93V
V3
0.00V 0.001V
V4
ANTES DESPUÉS
V1 V1
11
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
V2 V2
V3 V3
V4 V4
12
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.3.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia.

Antes Después
107.4V 105.5V
V1
0.00V 105.4V
V2
0.00V 0.001V
V3
A continuación se mostrará el armado del circuito e imágenes de la simulación de los dos primeros
casos solicitados:
ANTES DESPUÉS
V1 V1
V2 V2
13
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.3.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias.

Antes Después
107.2V 105.7V
V1
0.00V 78.1V
V2
0.00V 39.06V
V3
A continuación se mostrará la simulación del circuito en fotos del primer caso que se
solicita:
ANTES V1 DESPUÉS V1
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.3.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias.

S1 y S2 abiertos S1 cerrado S1 y S2 cerrados

107.5V 105.2V 105.1V
V1
0.00V 78.4V 61.91V
V2
0.00V 39.16V 61.8V
V3
A continuación se hará la simulación del circuito presentado:
S1 y S2 abiertos en V1 S1 cerrado en V1
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
S1 cerrado en V2 S1 y S2 cerrados en V2
S1 cerrado en V3 S1 y S2 cerrados en V3
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.4. UTILIZANDO TINKERCAD
4.4.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 12 V. Haga clic en Iniciar simulación.
Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote los nuevos valores de los
instrumentos de medición.
Antes Después
12V 12V
Voltímetro
Fuente DC 0.00A 250mA
Amperímetro
0.00V 12V
Multímetro Voltímetro
Simulación del circuito con el interruptor activado en Tinkercad:
18
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.4.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo LED y lámpara.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 12 V y la resistencia a 800 . Haga
clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote los
nuevos valores de los instrumentos de medición. ¿Qué ocurrió?
Averigüe cuál es el valor máximo de tensión que debe entregar la fuente para que el
diodo no se dañe.
Antes Después
12V 12V
Voltímetro
Fuente DC 0.00A 12.5mA
Amperímetro
0.00V 9.99V
19
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.4.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y la resistencia a 1,2 k. Haga
clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el interruptor. Anote los
nuevos valores de los instrumentos de medición.
Antes Después
30V 30V
Voltímetro
Fuente DC 0.00A 25mA
Amperímetro
0.00V 30V
20
CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.4.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y las resistencias a 300
   y 500 . Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el
interruptor. Anote los nuevos valores de los instrumentos de medición.
V3
V
A V2
V1
Antes Después
30V 30V
Voltímetro
Fuente DC
0.00A 25mA
Amperímetro
0.00V 30V
0.00V 7.50V
Multímetro 1 Voltímetro 1
0.00V 10V
0.00V 12.5V
21
CÓDIGO:
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
4.4.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias.

Arme el circuito mostrado. Configure la fuente de tensión a 30 V y las resistencias a 300
   y 500 . Haga clic en Iniciar simulación. Anote el valor de los instrumentos. Cierre el
interruptor de la derecha. Anote los valores de los instrumentos. Luego, cierre el interruptor de
la derecha. Anote las nuevas lecturas de los instrumentos.
V3 V2
V1
Antes Después
30V 30V
Voltímetro
Fuente DC
0.00A 37.5mA
Amperímetro
0.00V 30V
0.00V 11.3V
0.00V 0.00V
0.00V 18.7V
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
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CÓDIGO:
EMISIÓN: 2020-06-23
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Observaciones:
1. Se observó que la corriente en la fuente DC siempre va a ser la que
se le configura, así los interruptores estén cerrados.
2. Se observó que la medición de la corriente con el multímetro con los
interruptores cerrados es nula=0.
3. Se observó el voltaje medido en el punto después de una luz led
conectada y encendida, este voltaje es nulo, ya que hay un
consumo de energía.
4. Observamos que mientras mayor sea la resistencia conectada al
circuito, nos resulta un menor amperaje.
5. Observamos que los interruptores impiden el paso de la corriente, al
circuito.
Conclusiones:
1. Se concluye que es importante aprender la tabla de colores, para
aprender a reconocer al valor de una resistencia.
2. Concluimos que los interruptores son de gran utilidad en la vida
humana.
3. Concluimos que un interruptor puede impedir totalmente el paso de
la corriente, por más grande que sea esta.
4. Se concluye que la corriente inicial o en un punto cercano a la
fuente no es igual a la final o en un punto cercano a tierra, ya sea
por el impedimento de las resistencias o interruptores.
5. Se concluye que el uso diodos es útil para impedir el retorno de la
corriente.
6. ANEXOS
https://www.tinkercad.com/dashboard?type=circuits&collection=designs
25

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CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

Linares Bautista Freysher Lestad

Grupo :C Profesor: Nota:

 Identificar a las resistencias eléctricas por su código de colores.

 Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza

Figura 1. Tensión eléctrica.

Es la propiedad de los materiales de presentar

Hablar de resistencia eléctrica se refiere a un

B.1 RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR

La resistencia de un conductor (RL) depende de:

1. La sección del conductor: a mayor sección, menor resistencia.

Donde RL : Resistencia del conductor (Ω)

En la Tabla 1 vemos los valores correspondientes de resistividad y conductividad para los

Tabla 1. Resistividad y conductividad eléctrica de materiales a 20 °C.

Zinc 0,06 16,7

Latón 0,07 14,3

Platino 0,106 9,4

Estaño 0,11 9,1

Plomo 0,208 4,8

Carbón 66,667 0,015

B.2 CÓDIGO DE COLORES DE LA RESISTENCIA: El tipo de resistencia a usar en este

Tabla 2. Código de colores de las cuatro bandas de una resistencia.

En la siguiente figura tenemos un ejemplo:

Figura 3. Resistencia de 220 Ω.

C. CÁLCULO DE ERROR Y FUNDAMENTOS DE MEDICIÓN

La medición de parámetros eléctricos puede efectuarse de dos formas:

Medición indirecta: cuando la obtención del valor de un parámetro se realiza mediante la

εr % = Error relativo porcentual.

a) La pericia del observador para tomar lectura de instrumentos analógicos.

Colores de las Tolerancia Valor nominal Valor medido

R2 Ro – Vi – Ro – Au 5% 27x102 Ω 2 680,5 Ω 0.72%

R3 Na – Na – Ne 20% 11 Ω 3.27 Ω 19.72%

R4 Am – Ve – Ro – Ve 0.5% 45x102 Ω 4 520,0 Ω 0.44%

R5 Ve – Gr – Am – Ma 1% 58x104 Ω 587 728,4 Ω 1.33%

R6 Az – Ro – Ro – Au 5% 62x102 Ω 5 180,8 Ω 16.44%

R7 Vi – Vi – Na – Ve 0.5% 77x103 Ω 78 023,2 Ω 1.33%

R8 Gr – Ma – Ne 20% 81x100 Ω 79,3 Ω 2.10%

R9 Ma – Ne – Ro – Ag 10% 10x102 Ω 929,7 Ω 7.03%

4.2. Ejercicio 2: complete el siguiente cuadro.

Colores de las Tolerancia Valor Valor medido

R2 Mar – Vio – Roj - Roj 2% 1,7 k 1 725,3 1.48%

R3 Mar – Neg – Neg - Roj 2% 10 9,84 1.6%

R4 Ama – Vio – Nar - Au 5% 47 k 45 248,6 3.73%

R5 Ver – Nar – Ver - Roj 2% 5,3 M 5,24 M 1.13%

R6 Azu – Neg - Mar - Au 5% 600 631 5.17%

R7 Vio – Blan – Ama - Au 5% 790 k 758 k 4.05%

R8 Verde –Negro- Ma - Ver 0.5% 500 503 0.6%

R9 Blanco - Gris - Mar - Mar 1% 980 971,6 0.86%

4.3. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

4.3.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

A continuación se muestran imágenes de lo trabajado en el laboratorio:

4.3.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo y lámpara.

4.3.3. Ejercicio 5: Fuente DC, interruptor y resistencia.

4.3.4. Ejercicio 6: Fuente DC, interruptor y tres resistencias.

4.3.5. Ejercicio 7: Fuente DC, dos interruptores y tres resistencias.

S1 y S2 abiertos S1 cerrado S1 y S2 cerrados

A continuación se hará la simulación del circuito presentado:

4.4. UTILIZANDO TINKERCAD

4.4.1. Ejercicio 3: Fuente DC, interruptor y lámpara.

Simulación del circuito con el interruptor activado en Tinkercad:

4.4.2. Ejercicio 4: Fuente DC, interruptor, diodo LED y lámpara.