PROCESOS PSICOLÓGICOS II

CREATIVIDAD COMO PROCESO MULTIDIMENSIONAL

CONTENIDOS
 ¿Qué es la Creatividad?
 Carácter Multidimensional de la Creatividad
 Creatividad como aptitud o capacidad
 Creatividad como proceso
 Creatividad como producto
¿Qué es la CREATIVIDAD?…

Proceso, facilitado por la estimulación ambiental y que

implica a la persona motivada en pro de la transformación
de problemas genéricos o básicos en resultados o productos
creativos, novedosos e innovadores.
¿Qué es la CREATIVIDAD?…

Los seres humanos comparten la capacidad creadora y las habilidades que la componen,
no importa si son niños o adultos o si es en el campo de las artes, la ciencia, la política o la
industria.

Una capacidad (es un componente estructural de la personalidad que es susceptible de

ser desarrollado), tiene bases neurológicas y características sociales.

Todos los individuos por naturaleza somos potencialmente creativos, y con la experiencia y
el conocimiento llegamos a construir productos creativos que cumplan con criterios de
novedad, a dar soluciones nuevas para nosotros mismos o para la sociedad y a salvar
situaciones que se nos presentan.

Rendón, 2003
La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

Puede asociarse:
- a las personas
- a los procesos
- al medio
- a los productos
- a los resultados
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como una aptitud o una cualidad

- Es un potencial que caracteriza y distingue

a los humanos.
- Es una actividad consciente.
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como una capacidad

Es una capacidad libre y no predeterminada

₋ Por creatividad se entiende la capacidad de responder a

estímulos y situaciones no previstos.

₋ La creatividad se basa en la libertad de elección y permite ir

más allá de la lógica establecida.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como una capacidad

Es una capacidad universal

₋ La creatividad es una capacidad universal que cualquier ser humano por

el hecho serlo posee como potencial, aunque en un sentido expandido es
una cualidad que se puede atribuir también a grupos o colectivos.

₋ Además es una capacidad que puede desarrollarse en cualquier campo y

actividad de la vida y en diferentes etapas de la vida y en distintos grados.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como una capacidad

Es una capacidad bio-psicológica compleja

₋ La creatividad combina aspectos biológicos con aspectos emocionales y

cognitivos.

₋ Para desarrollar la creatividad se requiere de aprendizaje y trabajo

constante, por ello la motivación es un elemento clave para activar esta
capacidad.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como una capacidad

Es una capacidad especializada

₋ La creatividad se desarrolla de forma especializada en campos

específicos.

₋ Ser creativo en una disciplina no implica serlo igualmente en

otras.
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad transformadora

₋ La creatividad es un proceso que permite hallar relaciones y

soluciones novedosas partiendo de informaciones ya conocidas.

₋ La creatividad no es un fin sino un medio que permite mediante un

proceso de elaboración, encontrar soluciones a partir de lo
existente.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una acción comunicativa

₋ La creatividad es un proceso que permite canalizar las ideas y convertirlas

en productos para que puedan ser comunicadas y accesibles a los otros.

₋ La comunicación es una condición necesaria del proceso creativo. Sin

comunicación no sería posible valorar las posibles cualidades creativas de
los resultados, su capacidad novedosa y de originalidad.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

₋ La creatividad combina capacidades cognitivas y habilidades diversas con

una intencionalidad para conseguir un fin determinado.

₋ El proceso creativo también implica direccionalidad, trazar un rumbo

determinado para conseguir un fin. Es un proceso conlleva fases sucesivas
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fases del proceso creativo:

1. preparación,
2. incubación,
3. intuición,
4. evaluación y
5. proceso de elaboración.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fase 1: Preparación:

- se produce la toma de contacto con los problemas que pueden suscitar interés o curiosidad.
- Se identifica el problema, o se descubren nuevos problemas a resolver.
- Se plante la necesidad de decidir qué buscar y dónde.
- Se acumula información que no sabemos con certeza si será útil.
- En esta primera fase puede producirse una fuerte tensión emocional ante lo desconocido.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fase 2: Incubación : Fase de distanciamiento del problema:

₋ De manera inconsciente se realizan conexiones y relaciones relevantes.

₋ Emocionalmente es una etapa en la que no hay desgaste.
₋ Es un tiempo aparentemente de ocio o en que nos centramos en otra actividad
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fase 3: Intuición, iluminación o insight

₋ Es el momento que de forma súbita, la persona toma conciencia de la idea o solución y se conectan
los elementos que parecían inconexos.
₋ Es el momento en que encontramos un camino al problema.
₋ En el proceso real pueden darse varias pequeñas intuiciones entremezcladas con todas las otras fases
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fase 4: Evaluación

₋ Fase donde se analizan las soluciones encontradas, se evalúan en función del contexto.
₋ Se trata de comprobar la utilidad de la idea.
₋ Si la solución no es óptima, o existen soluciones alternativas, el proceso vuelve a la primera fase, y se
vuelve a realizar todo el ciclo.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un proceso o acción de crear

Es una actividad direccional e intencional.

Fase 5: Elaboración

₋ Es la fase que más tiempo lleva y supone el trabajo más duro.

₋ Consiste en dar forma a la idea para poder comunicarla a los demás de forma comprensible.
₋ Es un proceso regulable en el que la verificación es constante.
₋ Deben activarse entonces todas las habilidades y destrezas que uno tiene en su campo.
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un resultado o producto

Debe ser original o novedoso y eficaz.

- La originalidad fue el primer rasgo evaluado para reconocer

personas creativas.
- Aportar soluciones novedosas a los problemas.
- Deben darse ambos aspectos a la vez novedad y eficacia. Aunque
estos factores por si solos tampoco son suficientes para reconocer
la cualidad creativa de un resultado.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un resultado o producto

Debe ser considerado en un campo determinado.

- Las soluciones deben ser admitidas y valoradas por el conjunto de

expertos de un campo determinado.
 La creatividad es considerada como un sistema
complejo de carácter multidimensional

El concepto es entendido como un resultado o producto

Debe ser reconocido socialmente.

- La creatividad es ante todo “intrínsecamente una valoración

comunitaria o cultural”.
- El reconocimiento social valida la adecuación y originalidad de las
producciones en función de las necesidades e intereses de ese
entorno.
La creatividad es considerada
como un sistema complejo de
carácter multidimensional

 Aptitud o cualidad
 Capacidad
 Proceso o acción de crear
 Resultado o producto
 PROCESOS PSICOLÓGICOS II
CREATIVIDAD-CEREBRO Y OTROS PROCESOS PSICOLÓGICOS

CONTENIDOS
 Neuromitos y Creatividad
 Creatividad y Cerebro
 Creatividad y Procesos Psicológicos
NEUROMITOS Y CREATIVIDAD…

La imaginación y la creatividad
suelen ser características de las
personas que desarrollan más su
hemisferio derecho;
La lógica o las matemáticas, son la
especialidad de aquellos que
utilizan más su hemisferio izquierdo.
LOCALIZACIÓN CEREBRAL DE LA CREATIVIDAD…

• El pensamiento creativo implica la cooperación entre

redes cerebrales asociadas al pensamiento
espontáneo , el control cognitivo y los mecanismos de
recuperación de información a través de la memoria
semántica .
LOCALIZACIÓN CEREBRAL DE LA CREATIVIDAD…

-Áreas de asociación, -ínsula anterior y dorsal, -cortezas prefrontales

-Corteza cingulada -corteza cingulada
anterior y posterior, anterior
-Corteza parietal lateral y,
-Lóbulo temporal lateral
-la detección y filtrado -activa en toma de
Nekovaroka T, et al. Front Behav Neurosci 2014 * Bressler SL, et al. -Vagabundeo mental decisiones
sobresalientes
Trends Cog Sci 2010 * Culpepper L. J Clin Psychlopedia 2015 estímulos
CREATIVIDAD Y PROCESOS PSICOLÓGICOS…

Creatividad, Pensamiento Divergente e Inteligencia

• La creatividad, entendida en este caso como pensamiento

divergente, y la inteligencia son constructos separados que
se vinculan.
• La inteligencia fluida correlaciona positivamente con la
creatividad.
CREATIVIDAD Y PROCESOS PSICOLÓGICOS…

Creatividad, Funciones Ejecutivas (FE) y Atención

• Las FE son habilidades cognitivas auto dirigidas internamente al servicio de una

meta. Autorregulan nuestra actividad cognitiva y emocional.
• Componentes: actualización, inhibición y alternancia atencional.
• Actualización e inhibición predicen el rendimiento creativo, pero no la alternancia
atencional.
• Sujetos creativos muestran mayor persistencia atencional.
CREATIVIDAD Y PROCESOS PSICOLÓGICOS…

Creatividad y Memoria

• En los procesos creativos se usa la información almacenada en la memoria

semántica a largo plazo y a través del proceso del insight se une esta
información a la nueva a través de nuevas conexiones no existentes hasta el
momento.
• Sin una buena memoria semántica las posibilidades de generar insights
relevantes se reduce.
CREATIVIDAD Y PROCESOS PSICOLÓGICOS…

Creatividad asociada a los Procesos Afectivos

• Soltura, libertad. El creador de buena categoría conserva algo de niño: el

sentido lúdico de la vida.
• Pasión. Para ser creador hay que ser capaz de entusiasmarse, comprometerse
y luchar.
• Audacia. Es la capacidad de afrontar los riesgos.

• Profundidad. Es la facilidad para ir más allá de la

superficie y sumirse en profundas reflexiones.
CREATIVIDAD Y PROCESOS PSICOLÓGICOS…
Creatividad asociada a los Procesos Volitivos

• Tenacidad. Implica constancia, esfuerzo, disciplina, trabajo y lucha.

• Tolerancia a la frustración. El hombre creativo debe saber resistir la
ambigüedad y la indefinición.
• Capacidad de decisión. La misma naturaleza de los problemas creativos exige
saber moverse y definirse en condiciones de incertidumbre, oscuridad y
riesgos.
AUTOESTUDIO: Intente responder estas
preguntas sobre la clase.
Teniendo en consideración los elementos estudiados en la clase, y la lectura de los
artículos de la bibliografía, responda:
 ¿Qué factores que favorecen la creatividad y cuáles la inhiben?
 ¿Cuáles son los elementos biológicos, psicológicos y sociales involucrados en
la Creatividad?
 ¿Por qué podemos decir que la Creatividad tiene carácter multicomponencial?
 ¿La creatividad está en el hemisferio derecho del cerebro?
 ¿Si hablamos de procesos psicológicos, solo la inteligencia está relacionada
con la Creatividad?