Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Diseño Gráfico

Pensamiento Creativo

“Producto Creativo e influencia”

Integrantes: Angeles Liebano Ana Sarahi

Gutiérrez Trejo Ana Karen
Arango Reyes Juan Carlos

Maestro: Villalobos Herrera Alvaro

Fecha de entrega: 19 de octubre de 2018

El Producto Creativo
El producto creativo, se denomina el objeto o nuevo concepto creado por el pensamiento
donde se pone de manifiesto y se distingue la creatividad. Entendemos entonces como
producto creativo al resultado que tiene una existencia independiente de la persona que
lo produce y que no necesariamente tiene por qué ser un objeto físico.
Según Nickerson, Perkins y Smith (1998)1 para que un producto sea considerado
creativo tiene que ser original y adecuado al mismo tiempo, además expresan que si algo
parece novedoso y útil podemos decir que la persona y el proceso que lo han generado
son creativos. En este mismo sentido es creativa una aportación cuando esta sea
reconocida, acogida e implantada en el contexto al que pertenece. Es decir, será
considerado creativo mientras más amplio sea el campo de su posible aplicación,
mientras más reconocido sea y mientras más se adecue a la realidad.

De acuerdo con Nickerson, Perkins y Smith “se requieren ambas condiciones, de donde
se colige que un producto apropiado pero carente de originalidad no es un producto
creativo, como tampoco lo es el producto novedoso pero inadecuado para su contexto”.
Estos autores, concluyen que los productos creativos se caracterizan por ser: únicos,
intensos, complejos, resultado de la abstracción y de la significación simbólica, al igual
que eficaces en cuanto a la solución de los problemas. Los productos creativos
ensanchan el horizonte de lo conocido.

El producto creativo aporta siempre un avance en algún campo, permite ver la realidad
con "ojos nuevos", lo que a veces provoca extrañeza, incomprensión y temor. Para
apreciar el producto en lo que vale es menester que se de a conocer adecuadamente,
con todas las explicaciones que se pueda, y que la comunidad cuente con un grupo de
expertos objetivos.

La creatividad es fruto de un proceso. Este proceso tiene como resultado un producto

creativo, es decir, es tanto un proceso, porque no debe ser fruto del azar o la
improvisación, o sea, no debe ser algo que ocurre de forma ocasional y esporádica.
Estableciéndose un proceso (en etapas) que ofrezca un esquema de cómo canalizar las

1RAYMOND S. NICKERSON, DAVID N. PERKINS, EDWARD E. SMITH . (1998). ENSEÑAR A

PENSAR:ASPECTOS DE LA APTITUD INTELECTUA. España: Paidos Iberica.

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ideas y de cómo trabajarlas para optimizarlas y lograr así una idea creativa, que pueda
ser mostrada a otros para seguir con el proceso de optimización; permitirá a individuos
desarrollar e incrementar sus capacidades creativas, y a su vez crear más sólidamente
ideas creativas que serán luego consideradas como productos creativos medibles por
sus característica novedosas y por su impacto en la realidad a la que pertenece. Es por
tanto que la creatividad es un proceso que da como resultado productos creativos.

Margaret A. Boden dice que la creatividad no requiere de un poder específico, sino que
representa un aspecto de la inteligencia en general y a su vez involucra muchas
capacidades humanas ordinarias, al igual como exige de un conocimiento experto y
requiere de un desarrollo habilidoso de un gran número de destrezas psicológicas
cotidianas, tales como observar, recordar y reconocer, cada una de las cuales involucra
a su vez procesos interpretativos sutiles y estructuras mentales complejas.
Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad. Las personas que
iniciaron acciones que aceleraron, cambiaron, transformaron el curso de la historia.
Estas personas dentro de establecer relaciones de conocimiento.

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Características de un producto creativo
Originalidad: novedad en relación con otros, poco frecuente o infrecuencia estadística.
Eficacia: grado en que resuelva una situación problemática determinada. Grado en que
un diseño supera las dificultades o problemas que suelen tener los diseños comunes de
partida. (Más eficaz tanto más inconvenientes resuelva, sin incorporar otros nuevos).
Parsimonia: que se haga de la forma más sencilla posible.
Germinalidad: grado en que contiene ideas potencialmente interesantes para el contexto
donde se desarrolla o para otro tipo de ámbito. (Puede ocurrir que una idea no tenga
demasiado interés en apariencia, pero que sí lo tendría tras un proceso de elaboración y
perfeccionamiento).
Transformacionalidad: grado en que la solución representa un cambio.
Elaboración: grado de complejidad y detalle que manifiesta.

Se valora la creatividad a partir del producto o resultado final del creador, en este se
consideran los rasgos de lo nuevo, lo único, lo raro, inusual, infrecuente, un acto único e
irrepetible, alude a nuevas configuraciones de ideas o imágenes, la creatividad es
provocar transformaciones significativas en una cultura. Concebir nuevas ideas, resolver
un problema o dar un nuevo orden a las cosas o al proceso. Uno de los pioneros en
estudiar la creatividad como producto lo fue Guilford en los años 50, quien propusiera en
su modelo sobre el intelecto y atributos que permitirían medir la creatividad de las cosas.
Guilford habla considera lo nuevo en el sentido de rarezas, que estadísticamente sea
poco frecuente. Este investigador además propone pruebas que permiten medir la
creatividad de los productos o de los individuos.

J. Varela y otros han identificado varias dimensiones de evaluación de productos

creativos (para ellos las dos primeras son los principales aspectos a considerar):
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Originalidad: novedad en relación con otros, poco frecuente o infrecuencia estadística.
Eficacia: grado en que resuelva una situación problemática determinada. Grado en que
un diseño supera las dificultades o problemas que suelen tener los diseños comunes de
partida. (Más eficaz tanto más inconvenientes resuelva, sin incorporar otros nuevos).
Parsimonia: que se haga de la forma más sencilla posible.
Germinalidad: grado en que contiene ideas potencialmente interesantes para el contexto
donde se desarrolla o para otro tipo de ámbito. (Puede ocurrir que una idea no tenga
demasiado interés en apariencia, pero que sí lo tendría tras un proceso de elaboración y
perfeccionamiento).
Transformacionalidad: grado en que la solución representa un cambio.
Elaboración: grado de complejidad y detalle que manifiesta.
Creatividad no definida.

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La influencia en la creatividad

La influencia es la acción y efecto de influir. Este verbo se refiere a los efectos que una
cosa produce sobre otra. Analizaremos los efectos de la creatividad y del proceso.
La creación siempre debe implicar un producto. Los productos de la creatividad humana
son los más maravilloso que nuestra especie ha sido capaz de hacer, es el mejor trabajo
de la mente. Lo más espectacular no es el proceso mental con o sin visión, con o sin
incubación, con o sin suerte, sino los resultados.
Resulta prodigioso que las producciones de la mente de unos pocos logren trascender
en la vida de los demás, es fantástico como la música logra llenarnos de diversas
emociones, o un poema, el goce de observar una pintura, o el impacto tan fuerte que ha
tenido los descubrimientos sobre el origen del universo o sobre el origen de nuestra
especie, la gran trascendencia social de los avances tecnológicos como naves
espaciales explorando el grandioso sistema solar, la electricidad; y si nombramos todos
los productos de la mente, sería una lista casi interminable.
No debemos pasar desapercibido el contexto y el medio social y cultural, ya que influye
en nuestra percepción de la creatividad. Otra cosa que es importante resaltar es que los
niveles de creatividad en los productos pueden variar desde la Gioconda, hasta los
dibujos que puede hacer el programa de un ordenador, si bien también varían los
procesos mentales en los autores.
La creatividad tiene influencia en muchas áreas de la vida del ser humano y su entorno.
La influencia de la creatividad en el desarrollo del ser humano
El ser humano es creativo por naturaleza, la creatividad es una especie de herramienta
que se nos concedió para resolver problemas, para ver el mundo desde diferentes
ángulos, para responder a problemáticas del entorno, pero sobre todo, se nos dio para
descubrir e ir desarrollando nuestras propias habilidades. Es decir, es una energía
personal, y cada uno es responsable de exponenciarla (o no).

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Todo el mundo es creativo, en distintos grados, y sabemos que desde cualquier campo
se puede desenvolver esa habilidad creativa. Desde la esfera de la economía, la ciencia,
el arte, el deporte, etc. Solo se necesitan tres aspectos, como lo sugiere el maestro Ken
Robinson:
Pasión: lo que más nos apasiona nos hace creativos, nos hace crear ..nos hace mejores.
El punto es descubrir esa pasión, eso que nos mueve. Lo ideal sería estar conscientes
de que determinada actividad o área, le da valor y sentido a nuestra vida. Nos hace sentir
vitales y tan cómodos como si estuviéramos en nuestro elemento.
Pues bien.

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IMPACTO DEL PRODUCTO CREATIVO EN LA SOCIEDAD
Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad. Las personas que
iniciaron acciones que aceleraron, cambiaron, transformaron el curso de la historia, son
personas que son consideradas creativas. Estas personas dentro del contexto histórico,
social cultural, fueron capaces de establecer relaciones de conocimiento, fueron capaces
de ver en donde otros no veían, fueron capaces de establecer nuevas preguntas, de dar
respuestas originales, las cuales fueron consideradas útiles para el entorno social.
La importancia que tiene el conocimiento en el campo de la creatividad es base para la
creación de nuevos productos. L a creatividad toma una importancia primordial dentro
del desarrollo humano de acuerdo con los diferentes enfoques de investigación y los
diferentes modelos conceptuales que se han propuesto a través de los años.
La importancia en el estudio del producto creativo surgió en respuesta a la necesidad de
establecer un criterio de evaluación que los investigadores pudieran utilizar para cotejar
con otros métodos de valoración de creatividad y posteriormente implantar
una herramienta única válida (Sternberg,1999).
Las organizaciones modernas con liderazgo en el mercado se esfuerzan por crear un
ambiente grato, favorable a la creatividad e innovación, sin embargo, existen
organizaciones preocupadas sólo de mantenerse en el mercado, eso significa pasar a
llevar la iniciativa de los trabajadores, las ideas creativas y las soluciones prácticas, por
mantener la posición financiera y la imagen corporativa.
Algunas de las ideas que se están citando actualmente como revulsivos para promover
la supervivencia en el mercado de muchas empresas son la creatividad y la innovación.
En este sentido y centrándonos, pues, en el campo del desarrollo de nuevos productos,
es evidente que desde las organizaciones se deben identificar cuáles son los factores
que permiten mejorar su resultado. Lo que parece evidente es que para que estos
recursos sean realmente útiles es necesario que los directivos establezcan unos
mecanismos delimitados para su eficaz aplicación.

La influencia de la creatividad en el mundo empresarial

De acuerdo con los diferentes factores analizados en el estudio, la creatividad tiene una
importante influencia sobre las propias ventas de las marcas El precio, las promociones
y distribución de los productos son otros factores que influyen sobre las ventas en forma
general.
Actualmente, las marcas hacen grandes campañas publicitarias y dedican tiempo y
esfuerzo a la parte creativa, ya que saben que de hacer un buen trabajo el impacto es

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mayor, además de lograr una mejor conexión con los consumidores, por ello recurren a
diferentes disciplinas que ayuden al logro de sus objetivos.
En la actualidad el consumidor es más difícil, más exigente y está más informado, es
necesario hacer campañas altamente creativas que llamen la atención, para que sean
efectivas y trascendentes, requiere que se hagan nuevas y específicas estrategias de
comunicación por parte de las marcas, reflejando los valores y preferencias de su público
meta, de manera adecuada.

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IMPACTO DEL PRODUCTO CREATIVO EN LA SOCIEDAD
Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad. Las personas que
iniciaron acciones que aceleraron, cambiaron, transformaron el curso de la historia, son
personas que son consideradas creativas. Estas personas dentro del contexto histórico,
social cultural, fueron capaces de establecer relaciones de conocimiento, fueron capaces
de ver en donde otros no veían, fueron capaces de establecer nuevas preguntas, de dar
respuestas originales, las cuales fueron consideradas útiles para el entorno social.
La importancia que tiene el conocimiento en el campo de la creatividad es base para la
creación de nuevos productos. L a creatividad toma una importancia primordial dentro
del desarrollo humano de acuerdo con los diferentes enfoques de investigación y los
diferentes modelos conceptuales que se han propuesto a través de los años.
La importancia en el estudio del producto creativo surgió en respuesta a la necesidad de
establecer un criterio de evaluación que los investigadores pudieran utilizar para cotejar
con otros métodos de valoración de creatividad y posteriormente implantar
una herramienta única válida (Sternberg,1999).
Las organizaciones modernas con liderazgo en el mercado se esfuerzan por crear un
ambiente grato, favorable a la creatividad e innovación, sin embargo, existen
organizaciones preocupadas sólo de mantenerse en el mercado, eso significa pasar a
llevar la iniciativa de los trabajadores, las ideas creativas y las soluciones prácticas, por
mantener la posición financiera y la imagen corporativa.

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Bibliografía

RAYMOND S. NICKERSON, DAVID N. PERKINS, EDWARD E. SMITH . (1998).

ENSEÑAR A PENSAR:ASPECTOS DE LA APTITUD INTELECTUA. España: Paidos
Iberica.

La creatividad como proceso y como producto. (1973). En Novaes, María Elena,

Psicología de la aptitud creadora (pp. 19-25). Buenos Aires: Editorial Kapelusz.

https://www.recercat.cat/bitstream/handle/2072/181399/Cap+IV+Producto+creativo.pdf?
sequence=4 consultado el de 1 de octubre de 2018

Gardner, H. (1999). Mentes extraordinarias. Barcelona: Kairós.

Penagos, J. C. (1997). El origen de la creatividad. Calidad y Excelencia, 2(13) 4 – 8

́ de la creatividad. Barcelona: Paidós.

Romo, M. (1997). Psicologia

Guilford, J. P. (1950). Creativity. The American Psychologist, 5(9), 444 –454

Matussek, P. (1984): “La creatividad”, Herder, Barcelona.

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