TRABAJO PRÁCTICO DE FORMACIÓN EN

DERECHOS HUMANOS, ÉTICAS Y

CIUDADANÍA.

Profesorado para la Educación Secundaria en Derecho- 4º año.

Profesor: Nieva, Edgardo.

Estudiantes: Basiuk, Lucas; Capará, Juan; Martínez, Alcides y Ríos,

Franco

Fecha de Entrega: 12 de noviembre.

Año : 2021

USER
 
Criterios de evaluación:

 Entrega en tiempo y forma (el trabajo debe ser entregado el día viernes 12 de
noviembre en el horario del espacio).
 Originalidad en la realización del trabajo; en el caso de encontrarse trabajos
idénticos o copias de páginas de internet quedarán descalificados y se deberá
rehacer y por ende perderá la promoción.
 Capacidad para interpretar de forma adecuada las consignas.
 Demostración del acceso a la lectura del material bibliográfico asignado.
 Elaboración con coherencia y cohesión para responder a las actividades
requeridas.
 El trabajo debe contar con: introducción, desarrollo, conclusión (una grupal y
una de cada integrante del grupo).
 Anexos.
 Respeto por la forma de organización solicitada para la estructura del trabajo.
 El trabajo contará con dos partes: el informe escrito del cual saldrá una
calificación cuantitativa y el mismo debe estar aprobado al menos con seis (6)
para poder acceder a la segunda parte: la defensa oral del mismo, del cual
saldrá una segunda calificación cuantitativa. Las mismas no son promediables.

Consignas:

 Capítulo 2: el mundo reconoce los DDHH

1. La consagración internacional de los DD.HH (ver la importancia de los
juicios de Nüremberg)
2. Creación de las naciones unidas (propósitos, estructura y sistema) y
sociedad de las naciones.
3. pactos internacionales sobre DD.HH
4. convenciones específicas sobre DD.HH (sobre la erradicación de
violencia contra la mujer, tratos crueles, etc).
5. Explicar la importancia de la Carta Internacional sobre Derechos
Humanos.
6. Convención sobre derechos del niño y personas con discapacidad.
7. Explicar la importancia del papel del Estado en la responsabilidad sobre
los derechos humanos.
 Introducción

En el presente Trabajo Práctico abordamos qué son los Derechos Humanos, cuando
nacen y en qué contexto. Podemos afirmar que surgen en el Siglo XX, luego de la
finalización de la Segunda Guerra Mundial, específicamente en el año 1948.

En un primero momento se crea la Sociedad de Naciones en 1918 en Versalles pero

fracasa al no poder parar la Segunda Guerra Mundial veinte años más tarde.

Con el fracaso de la Sociedad de Naciones, se crea una institución internacional como

lo es la Organización de Naciones Unidas (ONU) con el propósito de preservar a las
generaciones venideras de las guerras, el respeto y la igualdad entre hombre y
mujeres, mantener la justicia que emanan de tratados internacionales teniendo un
profundo respeto a la dignidad humana.

Luego mostraremos que es la Organización de Naciones Unidas, cuál es su

estructura, cómo funcionan los diferentes consejos, secretarías. Y dentro de la ONU
los países independientes miembros existen diferentes organizaciones que promueven
acciones para erradicar el hambre en el mundo, organizaciones que protegen el
trabajo, la no discriminación racial, la no discriminación contra las mujeres y la
protección sobre la tortura y tratos crueles.

Para finalizar, en la Carta Internacional de Naciones Unidas está compuesta por:

 Declaración Universal de Derechos Humanos,

 El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
 El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

Además existen diferentes convenciones que protegen al niño como sujeto de

derecho, convención de las personas con discapacidad y la responsabilidad que tienen
los Estados a través de los comités eligiendo a personas destacadas por su idoneidad.

Los Derechos Humanos son muy importante que sean respetados porque ataca a la
dignidad humana y en el Siglo XXI no deberían existir sociedad que vulneren estos
derechos que tienen nacimiento por el solo hecho de ser una persona. La historia nos
ha demostrado que durante las guerras lo único que importó fue imponer ideas para
que los Estados sean cada vez más grandes a cualquier precio, sin importar los costos
de vida humana que se han perdido. Por ello es muy necesario apropiarnos de este
tipo de contenidos que nos dará un mejor conocimiento para hacer valer nuestros
derechos y conocer cómo funcionan las estructuras de organizaciones internaciones
que deben velar por los mismos.
 Desarrollo

1) Al hablar de Derecho Humanos nos referimos a aquellas facultades inherentes e

imprescriptibles de los seres humanos que le son conferidos a los mismos por el
hecho de ser tal. La internacionalización de los derechos humanos adquiere alcance
global luego de la Segunda Guerra Mundial, el conflicto bélico más importante de la
historia de la humanidad que sacudió a las naciones y dejó un saldo de más de
sesenta millones de víctimas, además de problemáticas dirigidas al contexto político,
social y demográfico.

La creación de la Organización de las Naciones Unidas significó para el derecho

internacional el puntapié inicial que determinó su legitimación y que tuvo como
consecuencia la creación de la Declaración Universal de Derechos Humanos en el año
1948 con 51 países que adhirieron sus normas como derecho interno. Es entonces
que la expresión “Derechos Humanos” se confiere en todo el mundo.

Por otro lado, los Juicios de Núremberg resolvieron la creación de delitos

internacionales: delitos contra la paz y crímenes de lesa humanidad. En estos juicios
se condenaron a 24 dirigentes del régimen nazi. Además, en los Juicios de Tokio
(1946-1948) fueron juzgadas autoridades del imperio japonés que estaban aliadas al
nazismo.

2) La Organización de las Naciones nace el 26 de junio de 1945 en San Francisco,

Estados Unidos, como un medio para darle fin a las guerras mundiales. Con 51 países
firmantes se crea la Carta de la Naciones Unidas que dispuso la creación de la
Organización de las Naciones Unidas. En octubre de 1945 la mayoría de los Estados
ratifican dicha carta considerándose así el nacimiento de la ONU. En la actualidad son
193 los países que conforman la Organización de las Naciones Unidas.

En el año 1918, finalizada la Primera Guerra Mundial, por medio del Tratado de
Versalles se conforma la Sociedad de las Naciones, también conocida como Liga de
las Naciones, en París. Esta sociedad tenía entre sus objetivos lograr la paz mundial y
la cooperación internacional, pero fracasa al no poder detener el estallido de la
Segunda Guerra Mundial veinte años más tarde.

Propósitos de la ONU: la Organización de las Naciones Unidas establece entre sus

propósitos preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra y reafirmas
la fe en los derechos fundamentales del ser humano, en la dignidad y el valor de la
persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, mantener la
justicia y el respeto a las obligaciones emanadas de los tratados y de otras fuentes del
derecho internacional y de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro
de un concepto más amplio de la libertad.

Estructura de la ONU:

 Asamblea General: integrada por un representante de cada Estado miembro

con voz y voto, tiene la función de deliberar sobre la formulación de políticas
(recomendaciones).
 El consejo de seguridad: es un órgano compuesto por 15 miembros, 5
permanentes (EE.UU, Federación Rusa, Francia, Reino Unido de Gran Bretaña
y China) y 10 que son elegidos cada dos años por la Asamblea General cada
dos años. Su principal función es garantizar la paz y la seguridad internacional.
 El consejo económico y social: tiene la función de realizar estudios en el
ámbito social, económico, sanitario y educativo para hacer recomendaciones a
la Asamblea General con el fin de promover el respeto por los derechos
humanos.
 El consejo de administración fiduciaria: sólo funciona en caso de necesidad
y a pedido de algún Estado miembro, supervisando la administración de los
territorios en fideicomiso.
 La Corte Internacional de Justicia: representa el órgano judicial principal de
las Naciones Unidas con sede en La Haya. Integrada por 15 magistrados
elegidos por la Asamblea y el Consejo de seguridad. Su jurisdicción es para
todos los litigios que los Estados someten y aquellos asuntos previstos en la
Carta de las Naciones Unidas.
 La Secretaría: organismo con tareas diarias, cuenta con un secretario general
elegido por la Asamblea General con un mandato renovable de cinco años.
Entre sus funciones destacamos el mantenimiento de la paz y mediación en
controversias internacionales, además de prestar servicios a los demás
órganos de las Naciones Unidas.

Sistema de la ONU: conformada por organizaciones independientes vinculadas a

la Organización de las Naciones Unidas.

 Organización Mundial del Trabajo: se dedica a las cuestiones relacionadas al

trabajo. Tiene un gobierno tripartito integrado por los gobiernos, los sindicatos y
los empleadores. Su sede central se ubica en Ginebra, Suiza.
 La Organización de las Naciones Unidas para la agricultura y la
alimentación: su misión es erradicar el hambre promoviendo acciones para la
agricultura y el perfeccionamiento de la misma, así como la transferencia de
tecnologías a los países en desarrollo.
 La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO): promueve la educación, la ciencia, la cultura y las
comunicaciones. Tiene su sede en París, Francia.
 La Organización Mundial de la Salud: gestiona políticas de prevención,
promoción e intervención en la salud mundial con el objeto de que las
naciones gocen de un grado de salud máximo.
 El Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial: ambos son
organismos independientes que pretenden reducir la pobreza. El Fondo
Monetario Internacional (FMI) a través de políticas cambiarias sostenibles y la
facilitación del comercio internacional; el Banco Mundial mediante préstamos
de bajo interés, créditos sin intereses y apoyo económico a las naciones en
desarrollo. Tiene su sede en Washington, Estados Unidos.

3) Los Pactos Internacionales de Derechos Humanos: entre los Pactos de

Derechos Humanos encontramos: El Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos. Ambos creados de manera independiente debido a la diferencia de los
derechos consagrados.

En primer lugar el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y

Culturales contiene una serie de normas jurídicas destinadas a proteger el derecho
del trabajo y la seguridad social, como así el acceso a una vivienda digna,
educación y salud, además del desarrollo y el progreso de una cultura. Por otro
lado el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos tutela y promueve el
Derecho a la vida prohibiendo su privación arbitraria, así como los maltratos y las
penas crueles. Además impulsa el derecho a la libertad en todas sus formas, así
como el derecho a la igualdad.

Respecto a este último, importa una aplicación inmediata al no requerir

desembolso de dinero por parte del Estado, por otro lado los Derechos
Económicos, Sociales y Culturales requieren de una progresión en el tiempo para
su efectividad, atento a la inversión en recursos económicos que los garantice.
Conforme a la garantía de hacer efectivo el cumplimiento de los derechos
emanados de los pactos. En el caso de los Derechos Civiles y Políticos, cada
Estado es libre y soberano para establecer las políticas atenientes a su
cumplimiento, estas acciones son controladas por el Comité de Derechos
Humanos. Asimismo en el Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales,
la toma de medidas va a estar condicionada por la cantidad de recursos
disponibles y el desarrollo de cada territorio en particular.

4) Convenciones específicas sobre derechos humanos

Además de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, se dictaron una
serie de tratados que se ocupan de temas específicos:

 Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas

de Discriminación Racial: aprobada en 1965 y con vigencia a partir de
1969, esta convención condena a la discriminación racial y pretende
erradicarla entre todas las etnias. Los Estados parte se comprometen a no
incurrir en actos que promuevan la discriminación a grupos, personas o
instituciones adoptando las medidas necesarias desde las políticas
gubernamentales para condenar esa práctica en donde exista.
 Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer: adoptada en 1979 y con vigencia a partir
de 1981, esta convención condena la discriminación hacia las mujeres en
todas sus formas. Los Estados parte se comprometen a consagrar en sus
constituciones y leyes el principio de igualdad entre hombres y mujeres.
 Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles,
Inhumanos o Degradantes: adoptada en 1984 y con vigencia a partir de
1987, estas normas jurídicas pretenden combatir la tortura y los malos
tratos, así como las penas crueles, inhumanas o degradantes. Los Estados
parte adoptan medidas administrativas, judiciales y administrativas con el
fin de impedir torturas en los territorios que se encuentren bajo su
jurisdicción, dejando en claro que no se la puede invocar en ningún caso
(inestabilidad política interna, emergencia pública o justificación de la
tortura por parte de algún funcionario que la practique).

5) La Carta Internacional de los Derechos Humanos está conformada por: la

Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales. Proclama dos innovaciones en el derecho internacional:
en principio el reconocimiento y el respeto de los derechos humanos
fundamentales de todas las personas a nivel mundial, y por otro lado la
creación de organismos internacionales que garanticen el respeto y sano
ejercicio de esos derechos. En un primer momento, la Carta careció de
obligatoriedad que tienen los tratados internacionales y los Estados solo la
tomaron como recomendaciones, pero con el tiempo se convirtieron en normas
básicas y fundamentales en el ámbito del derecho internacional a través de la
firma de una serie de tratados complementarios que le dieron carácter
imperativo.

6) Convención sobre los Derechos del Niño

Fue aprobada en 1989 y entró en vigencia en 1990, se entiende por niño a todo
ser humano menor de 18 años. Los Estados miembros de la ONU, mediante
este documento, se comprometen a respetar y asegurar los derechos del niño
bajo su jurisdicción, sin ningún tipo de discriminación.

Adquiriendo carácter jerárquico (supralegal) teniendo en cuenta al niño como

sujeto de derecho, garantizando el derecho a la vida, nacionalidad, identidad y
a la libertad en todas sus formas, y ser oído en un proceso judicial. Por otro
lado es importante destacar que los jueces deben fundar sus decisiones
teniendo en cuenta el interés superior del niño.

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Fue aprobada en 2006 y su propósito es promover, proteger, y asegurar el

derecho en condiciones de igualdad de las personas con discapacidad, siendo
estas aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales y
sensoriales a largo plazo. Los Estados partes deben adoptar medidas
necesarias para hacer efectivos los derechos reconocidos por esta convención,
modificando o derogando leyes que constituyan discriminación alguna hacia las
personas con discapacidad.

7) Responsabilidad de los Estados.

Además de las convenciones mencionadas, existen muchas otras, destinadas

a proteger varios aspectos de la comunidad internacional y que estas sean
respetadas. Para ello crean organismos encargados de supervisar su
contenido y asegurar el mismo; reciben el nombre de comités y están
integrados por especialistas en los temas relativos a cada convención, elegidos
por su idoneidad sin representar a los países.
 Conclusión

En el trabajo que hemos llevado a cabo nos remitimos a las fuentes de información
suministrada para comprender el funcionamiento de los organismos
internacionales que tienen la misión de hacer respetar los Derechos Humanos en
el mundo. Sabemos que existen culturas donde la mujer es producto del
sometimiento y tratos crueles que en este siglo no deberían existir. Otro ejemplo
claro es los niños que combaten en guerras estériles cuando su lugar debería ser
estar jugando. Podríamos citar muchos ejemplos alrededor del mundo donde se
vulneren los Derechos Humanos, donde la el hombre y la mujer no tienen la misma
igualdad ante la ley, donde deben pedir permiso y salir con un hombre al lado que
sea de la familia como lo es en el régimen Talibán que son culturas muy distintas.

Los Derechos humanos son parte de la vida diaria, quizás en las sociedades
donde existen gobiernos democráticos se respete un poco más pero hace unos
años se empezó a trabajar a través de los Estados reconociendo las aberraciones
de los procesos dictatoriales donde ningún organismo mundial pudo impedir estas
dictaduras. Si hablamos de nuestro país podríamos mencionar que en cada
gobierno de facto se han perdido vidas por reclamos justos donde la vida humana
solo era un número para la estadística, cercenando la posibilidad de que muchas
madres puedan despedir el cuerpos de sus hijos e hijas jugando con la posibilidad
del desaparecido comparando con un ente.

El revisionismo histórico debe servir para hacernos pensar que tenemos leyes
fundamentales que tutelan nuestros derechos y que a pesar de las cosas malas
que suceden a diario debemos defender la democracia y los derechos humanos.
Por cuanto, tenemos instituciones internacionales que cuidan los derechos del
niño, los tratos crueles contra la mujer, la discriminación.

Para finalizar, pudimos observar que estos organismos son muy importantes para
hacer valer los derechos y muchos de ellos nacieron siendo muy valiosos para
combatir los flagelos que atormentan el mundo pero en muchos casos a través de
esos organismos han controlado a países para que no puedan desarrollarse.
Creemos que las ayudas siempre deben ser de salir del contexto de crisis, no
hundir cada vez más a países sometiéndolos a recetas que luego no pueden
cumplirse.

Nuestro país tiene una historia triste con respecto a la vulneración de los derechos
humanos y hoy en día en muchos lugares de nuestra patria hay cientos de niños
trabajando, podemos observar con ese ejemplo que se vulneran los derechos del
niño que no tiene la edad para estar en ese lugar pero debería existir un Estado
que castigue estas prácticas para que ningún niño en nuestro país tenga que
trabajar porque es tarea de los adultos con un Estado que brinde posibilidades de
trabajo a sus padres.
Conclusión personal: Martínez, Alcides.

Nuestro trabajo es el reflejo de la interpretación de los conceptos sobre derechos

humanos, que son derechos propios de cada persona, inalienables e imprescriptibles.
Es muy importante reconocerlos para poder saber que son y defenderlos.

Los Estados modernos no cuestionan estas Facultades propias de la persona, la

mayor parte de las legislaciones reconocen en su ley suprema o leyes que
reglamentan su ejercicio.

Además, existen organismos internacionales que se ocupan de bregar y ayudar a los

países miembros en la lucha contra el hambre, contra el maltrato y tratos crueles,
defendiendo a los niños y las mujeres especialmente que son las más afectadas.
También deben propiciar programas en los lugares donde los Estados no llegan.

Nuestro País durante las dictaduras reflejó que con la fuerza del poder público y las
armas que juraron defender la patria se volvieron en contra de los ciudadanos donde
fueron rechazados más de siete mil habeas corpus en el primer año de la última
dictadura militar y las más sangrienta que nos dejó treinta mil desaparecidos y que en
plena democracia aquellos poderes fácticos utilizan el terror para desaparecer a
personas como Jorge Julio López y podríamos nombrar muchos más.

Hoy con una democracia consolidada los poderes fácticos siguen estando en los
medios masivos de comunicación, en los jueces que no defienden al ciudadano por
crímenes que se cometen contra la integridad física. Y en esto podemos decir que las
instituciones de nuestra República deben defender los derechos humanos cuando se
atenta contra la vida, cuando hay niños pidiendo en la calle, cuando un desocupado
no puede acceder al trabajo.

Para finalizar, el trabajo del Estado es muy grande y solo cambiarán las cosas cuando
la ciudadanía participe activamente y con sus ideas democráticas tome cartas en el
asunto. Sabemos que no es sencillo y que requiere un compromiso de todas las
instituciones para cambiar profundamente muestra cultura donde cuando le están
golpeando a un indefenso sea defendido, cuando se quite esa frase: “no te metas”,
“algo habrá hecho”. Ejercer la ciudadanía es un poder que quizás tarde tiempo
realizarlo pero el día que lo hagamos no tengo duda que tendremos un mundo mejor,
más inclusivo, donde se respeten los derechos fundamentales de las personas.

Conclusión personal: Ríos, Franco.

Luego de haber finalizado con el trabajo práctico con la bibliografía accedida, puedo
decir que Los Derechos Humanos son la resultante de la búsqueda de equidad entre
los hombres del Mundo. Su promoción nos ha llevado a vernos de forma igual pero
lamentablemente sigue habiendo formas de acción que no permiten el libre
desenvolvimiento de la persona.
Pero no solamente es esto, sino también es una forma de vida, que se traduce en la
libertad de opinión, de acción, entre otros logrando una pacífica interacción de las
personas dentro de una Sociedad.

Los Derechos Humanos son importantes en el sentido de igualdad de oportunidades y

de desarrollo, pero también implica que nosotros como hombres y mujeres sepamos
valorar ello y promover la diversidad la igualdad, la paz entre otros. Pero de manera
pacífica, con verdadera justicia y un gran valor para llevar a cabo su cumplimiento.

Conclusión personal: Capara, Juan.

Si damos una mirada al surgimiento del mundo, el hombre fue capaz de cometer los
delitos más crueles, llevado por la obsesión del poder, la búsqueda de recursos, el
conflicto con sus pares causó miles y miles de pérdidas de vidas humanas, el hombre
se había olvidado de algo muy importante, algo que podía hacerlo crecer, y tener la
paz que muchos otros buscaban, eso mismo es el respeto por la dignidad.

En el anhelo por la búsqueda de paz, el hombre crea instituciones para proteger su

propio legado y futuro, es entonces que surgen los derechos humanos, con fuerza de
tratados internacionales, pactos entre naciones y organizaciones encargadas de su
cumplimiento.

El reconocimiento de los derechos humanos en leyes nacionales e internacionales

significan un cambio radical en las relaciones que comprometen al Estado y los
pueblos de las regiones de distintas partes del mundo, su conquista es el resultado de
múltiples conflictos sociales que al día de hoy todavía persisten, la importancia de
estos derechos no está en el surgimiento de los mismos sino más bien en el respeto
de estos para lograr asegurar la plena justicia social e igualdad entre todas las
personas.

Conclusión personal: Basiuk, Lucas.

Es importante resaltar que la comprensión de los Derechos Humanos está abocada a

la importancia que le otorgan los Estados y la institucionalización del mismo. Luego de
los sucesos de la Segunda Guerra Mundial, los Estados se vieron en la obligación de
ordenar un conjunto de preceptos que tengan como objetivo la paz en la comunidad
internacional. Para ello es que fue creada la Organización de las Naciones Unidas,
que consiste en la asociación de los Estados que se organizaron con un fin en común:
conceder facultades inherentes a las personas por el hecho de ser tal y el respeto a la
vida e integridad de los pueblos. La internacionalización de los Derechos Humanos
implica un importante avance en la vida de los países que los reconocen como tal.
Desde nuestro criterio asumimos la idea que es imprescindible que esos derechos
sean tutelados por el Estado al cual se pertenece para no volver a repetir hechos que
han vulnerado a la humanidad.
 Bibliografía

 SM equipo editorial. (2013) “Ciudadanía 3: Protección de Derechos

Humanos. Constitución Nacional y Tratados. Comunidad Internacional”.
Buenos Aires: SM.