UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

FACULTAD DE TECNOLOGÍA Y CIENCIAS APLICADAS

CÁTEDRA. GEOMETRÍA ANALÍTICA

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
VECTORES Y SIST. COORDENADAS
AÑO ACADÉMICO 2011

EJERCICIO 1: Dados los puntos A (-3,7), B (-5, -6), C (4,1), D (–3, –5):
a) Ubicarlos en un sistema de ejes cartesianos ortogonales.
b) Determinar a que cuadrante pertenecen.
c) Calcular el perímetro del triángulo ABC.
d) Calcular la distancia del punto D al origen del sistema.
e) Calcular las coordenadas del punto medio D del segmento AB.

EJERCICIO 2: Ídem al anterior pero en el espacio, con los puntos:

A (3, 3, 3), B (-3, 2, 4), C (2, -4, 5), D (1, 4,-2)

EJERCICIO 3: Demostrar, mediante la fórmula de la distancia, que los puntos

siguientes son colineales:
a) A (-2 ,3), B (-6 ,1), C (-10, -1) b) A (0, 4), B (3, -2), C (-2, 8)
 
EJERCICIO 4: Dados los vectores U= AB siendo A (-2, 1) y B (1, 1);
CD V=

siendo C (5, 0) y D (0, -6) y W = EF siendo E (0, 0) y F (-4, 4):
a) Representar gráficamente los tres vectores.
 
b) Expresar los tres vectores en función de i y j .
       
c) Calcular U + V ; 2V − W + U ; 3W − 1 / 2V + 2U en forma gráfica y analítica.
 
d) Hallar el vector unitario asociado a los vectores U y V ; verificar que los
módulos de dichos versores son iguales a 1.

EJERCICIO 5: Dados los vectores:

  
A = 3 i - 6 j + 2 k , B = 2 i - 4 j -3 k y C = i - 2 j + 2 k . Hallar:
  
a) A + B + C
  
b) 2 A − 3B + 1 / 2C
EJERCICIO 6: Con los vectores del ejercicio anterior, realizar los siguientes
productos escalares:

a) A • B b) (3 A) •  1 C 
2 
 
EJERCICIO 7: Hallar el ángulo que forman los vectores B y C del ejercicio 5.
 
EJERCICIO 8: Dados los vectores: A = i + 3 j – 2 k ; B= – i – 3 j – k
Hallar el resultado de los siguientes productos vectoriales por los dos métodos
estudiados:
   
a) B x A b) (3 A ) x (½ B )

EJERCICIO 9: Resolver el producto vectorial (1, -1, 2) x (0, 1, 1) utilizando

determinantes.

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EJERCICIO 10: Basándose en la definición de producto vectorial, hallar el

ángulo formado por los vectores del ejercicio 8.

EJERCICIO 11: Con los vectores del ejercicio 5, realizar los siguientes productos
mixtos resolviendo secuencialmente las operaciones indicadas:
(B  A)• (3C )
 
(  )
a) A  B • C

b)

EJERCICIO 12: Realizar el producto mixto (a, b, c) • (d , e, f )  (g, h, i )utilizando

el concepto de determinantes. ¿Qué sucede si dos de los vectores son paralelos?

EJERCICIO 13: En las siguientes parejas de vectores, determinar cuales son

perpendiculares y cuáles son paralelos:
  
a)
 = i + 3j – 5K
A b)
 = 6i + 9j – 15k
A c) A = 3i – 2j + 7k
B = 4i + 2j + 2k B = 2i + 3j – 5k B = i – 2j – k
EJERCICIO 14: Ubicar en un sistema de coordenadas polares los siguientes
puntos y luego determinar las coordenadas cartesianas de los mismos:
A (5, 3 ); B (8,  ); C (6, 5 ) ; D (4 , 7 )
4 4 3 6
EJERCICIO 15: Determinar las coordenadas polares de los siguientes puntos
A (1, 3 ); B (-3,3); C ( − 3 ,1); D (2,-2)

EJERCICIO 16: Obtenga las coordenadas cartesianas del punto que tiene las
coordenadas cilíndricas dadas:

A (3,  , 5) ; B (6, 2 ,- 4) ; C (2,  , 1)

2 3 6
EJERCICIO 17: Determine al menos un punto expresado en coordenadas
cilíndricas, cuyas coordenadas cartesianas se dan a continuación:

A (4, 3, - 2) ; B (- 3, 3, 3) ; C (1, 3 , 1)
EJERCICIO 18: Obtenga las coordenadas cartesianas del punto que tiene las
coordenadas esféricas dadas:

A (4,  ,  ) ; B (4,  , ) ; C (6,  ; 3 )

6 4 2 3 3 4
EJERCICIO 19: Determine al menos un punto expresado en coordenadas
esféricas, cuyas coordenadas cartesianas se dan a continuación:

A (-2, -2, 1) ; B (-2, 3, 6) ; C ( 3, 3, 3)

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EJERCICIOS PROPUESTOS
AÑO ACADÉMICO 2011

EJERCICIO 1: Dados los puntos A (4, -5), B (2, -3), C (-1, 7):
a) Ubicarlos en un sistema de ejes cartesianos ortogonales.
b) Calcular el perímetro del triángulo ABC.
c) Calcular la distancia del punto A al origen del sistema.
d) Calcular las coordenadas del punto medio D del segmento AB.
e) Calcular la longitud de la mediana DC del triángulo.

EJERCICIO 2: Ídem al anterior pero en el espacio, con los puntos:

A) (3, 3, 3), B (-3, 2, 4), C (2, -4, 5)

EJERCICIO 3: Los puntos medios de los lados de un triángulo son (2, 5),
(4, 2) y (1, 1). Hallar las coordenadas de los tres vértices.

EJERCICIO 4: Demostrar, mediante la fórmula de la distancia, que los puntos

siguientes son colineales:
a) (-3, -4), (2, -1), (7, 2) b) (-1, 7), (1, 2), (2, -5)

EJERCICIO 5: Dados los vectores: U = 3i + 2j y V = 2 i + a j determinar a de

modo que:
a) U y V sean paralelos y del mismo sentido.
b) U y V sean perpendiculares.
c) U y V formen un ángulo de 45º.

EJERCICIO 6: Dado los vectores:

A = 3i- 6j + 2 j B = 2i- 4j –3k y C = i- 2j + 2 k. Calcular:

a) A + B + C b) 2A - 3B + ½ C
c) Hallar el versor de cada uno de los vectores resultantes.

EJERCICIO 7: Con los mismos vectores del ejercicio anterior se pide:

a) Sumar los cuadrados de los cosenos directores.

b) Hallar las componentes del vector de módulo 5 que tenga la misma dirección
y sentido que C.
c) Hallar el ángulo que forman los vectores B y C.

EJERCICIO 8: Con los mismos vectores del ejercicio 6, hallar el valor de las
siguientes expresiones:

a) A• B b) B2 c) A x B d) (A + B) x (A – B)

EJERCICIO 9: Dados los vectores A= 2i + 8j + 2k; B= i + j + k hallar un vector

de longitud 1 que sea perpendicular al plano que forman los vectores A y B.

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CÁTEDRA. GEOMETRÍA ANALÍTICA

EJERCICIO 10: Graficar los siguientes puntos, y luego determinar las

coordenadas cartesianas de los mismos:
A (5, 30°); B (8, 48°); C (6, 53°); D (7, 100°)

EJERCICIO 11: Determinar las coordenadas polares, de los siguientes puntos

A (2,7); B (6,2); C (7,6)

EJERCICIO 12: Obtenga las coordenadas cilíndricas del punto que tiene las
coordenadas esféricas dadas:
A (4, 2/3, 5/6) B (1, ¾,1/4) C (2, 1/3, 1/4 )

EJERCICIO 13: Hallar los puntos de abscisa 4 que distan 5 unidades del punto
(3, 6).

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