UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

CURSO DE NIVELACIÓN

ASIGNATURA: FÍSICA
TAREA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS: 3

UNIDAD # 3

REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SOBRE SUMA Y RESTA DE VECTORES, MULTIPLICACIÓN

DE UN ESCALAR POR UN VECTOR.

1. Determine el vector AB para cada par de puntos dado:

a) A = (2, 1); B = (3, 4)
b) A = (−3, 0); B = (10, −5)
c) A = (−1, −2); B = (2, 1)
d) A = (0, 1); B = (0, 4)
e) A = (2, 0); B = (−7, 0)
f) A = (1, 1, 0); B = (3, 4, 2)
g) A = (0, −3, 4); B = (1, −1, 1)
h) A = (3, 2, 3); B = (3, 1, 3)
i) A = (0, 1, 0); B = (0, 1, 0)
j) A = (8, 0, 0); B = (0, −1, 2)

2. Determine de ser posible, los valores de a, b para que los siguientes pares de vectores
sean iguales:
a) V1 = (2a + b −1, 3a−b); V2 = (2b + 3, 2)
b) V1 = (b, 0); V2 = (a − 3b + 5, −a −b)
c) V1 = (−a −b, −a−b + 1); V2 = (2, 3) d
d) V1 = (4a + 3b, a + 2b); V2 = (3a, −b −1)

3. Determine los vectores que se obtienen al realizar las operaciones indicadas en cada
uno de los siguientes literales. En todos los casos considere los vectores A = (2, 1, 1);
B = (−3, 5, 1); C = (2, −1, 0); D = (−5, 6, 4).

Ing. Medardo Torres Villacreses

 a) 2A − 3B + 2(C + D)
b) A + 2C−2(C + A) −B
c) 3(B − 2(A − D)) + 3C
d) Hallar X si 3A − C + 4(X + B) = X + D.
e) Hallar Y si Y + A − 2(B + Y) = 3(2Y − C + D).

4. Dada la siguiente gráfica, determine y grafique mediante el método del polígono, el

vector resultante de la operación D – 3E – 0,5F + 2G.
y

G =3 E =6

45° x

30° D =8

F =3

5. Dada la siguiente figura, formada por los puntos A, B, C, D, E, F, O, ¿a qué es igual la

suma de los vectores AD + EB + FC?

6. Mediante el método del paralelogramo, determine y grafique el vector resultante de

las siguientes operaciones entre vectores, sabiendo que, U = (1, -2); V = (-3, 5); W = (2,
4).
a) U – V
b) 3V + 5 W
c) U+W+V
d) 2U – 4V + 7W

Ing. Medardo Torres Villacreses

 7. Dados dos vectores iguales, P = (2x, 3, y+1); Q = (x2 + 1, z, 2y). Determine el vector
resultante de:
a) P + Q
b) P – Q
c) 2P + Q
d) P – 3Q

8. Calcular el vector unitario sobre la dirección especificada:

a) V1 = (1, 1)
b) V2 = (−1, 3)
c) V3 = (10, 0)
d) V4 = (0, −2)
e) V5 = (2, 0, 1)
f) V6 = (0, −10, 1)
g) V7 = (0, 0, 0)
h) V8= (0, −2, −2)

9. Determine de ser posible, los valores de a, b, c para que los siguientes pares de
vectores sean iguales:
a) V1 = (a + b−3 +c, −2a−b + 2c, 3c); V2 = (b + c, 2c, − 3)
b) V1 = (c−2b + 1, 4a, c); V2 = (a − c, −a, 1−b)
c) V1 = (10a + 2b−c, −a−b, 1); V2 = (b − 2c −1, 3, b)
d) V1 = (ab, ac, bc); V2 = (2, −b, −c)

10. Dados los vectores P = (-3, 4, -2); Q = (3, 4, -6); S = (4, -1, 5); determine un vector T y su
respectivo módulo, tal que P + Q+ S + T = (-1, 4, 5). Graficar los vectores presentes.

11. Determine el módulo, los cosenos y ángulos directores de los siguientes vectores:
a) A = (0.7, 0.5, 0.7)
b) B = 3 i – 4 j + 8 k
c) C = -6 i + 7 k
d) D = (-2, 0.4, 5)
e) E = 9 i + 6j +10 k

Ing. Medardo Torres Villacreses

 12. Si se tienen los vectores T = (1, 3, 0); V = (2, 3, 1); W = (4, -1, -7), determine los valores
de a y b, para que se cumpla la combinación: W = a*T + b*V.

13. Dados los vectores M = (2, -3, 4); N = (2, 3, -1); O = (4, 8, 2); P = (1, 0, 0), determine:
a) Un vector resultante R tal que M – 2N – O + R = P
b) El módulo del vector R
c) Los cosenos y ángulos directores del vector R
d) El vector unitario de R
e) Las gráficas en el espacio de los vectores presentes

Ing. Medardo Torres Villacreses