Trabajo 1

Materia: Matemáticas IV
Temas:
- Vectores en el plano y en espacio
- Producto punto
- Producto cruz

Ejercicios.

1. Vectores en el plano y en espacio. Producto punto. Producto cruz

VECTORES EN R2

1.1. Grafique el sistema de coordenadas rectangular y ubique en el los puntos: A(1,4) , B(-
3,2), C(-1,-5), D(4.-3), E(0,6), F(4,0).
1.2. Halle la distancia entre los puntos: A(1,4) y B(-3,2).
1.3. Halle el punto medio del segmento AB , si A(1,4) y B(-3,2).
1.4. Un vector es:

a) dos puntos en el plano xy.

b) un segmento de recta entre dos puntos.
c) un segmento de recta dirigido de un punto a otro.
d) una colección de segmentos de recta dirigidos equivalentes.

1.5. Si P = (3, -4) y Q = (8, 6) el vector PQ tiene longitud:

a) |3| +|-4|
b) ( 3 )2 + ( -4 )2
c) ( 3 – 8 )2 + ( -4 -6 )2
d) √ ( 8 – 3 )2 + ( 6 − (−4))2

1.6. Si u = < 3 , 4 > y v = < 5 , 8 > entonces u + v =

a) < 7 , 13 >
b) < 8 , 12 >
c) <2,4>
d) < 15 , 32 >

1.7. Si u = < 4, 3 >, entonces el vector unitario con la misma dirección que u es

a) < 0.4 , 0.3 >

b) < 0.8 , 0.6 >
c) <4/5,3/5>
d) <4/7,3/7>

1.8. Sean a el vector < -4 , 5 > y P el punto ( 6 , 2 ).

 a) Dibuje la representación de posición de a y también la representación
particular de a que tiene a P como su punto inicial.
b) Determine el módulo de A.

1.9. Suponga que P es el punto ( -1, 8 ) y Q es el punto ( 3 , 2 ). Determine el vector a que

tiene a PQ como representación. Dibuje PQ y la representación de posición de a.

1.10. Dos fuerzas de 200lb y 250lb forman un ángulo de π / 3 entre si y están aplicadas a
un objeto en el mismo punto. Determine:

a) La intensidad o módulo de la fuerza resultante.

b) El ángulo que forma la resultante con la fuerza de 200lb.

1.11. Un avión puede volar a 300 Km/h. si el viento sopla al este a 50 Km/h, ¿Cuál debe
ser en el enfilamiento del avión para que el curso sea de 30°? ¿Cuál será la velocidad a
tierra del avión si vuela en este curso?

1.12. Dados A = 3 i + j y B = - 2 i + 4 j , obtenga el vector unitario que tiene la misma

dirección de A – B.

VECTORES EN R3

1.13. Grafique la representación de posición de los siguientes vectores.

a) < 3 , 4 , 6 >.
b) < -3 , 4 , 6 >.
c) < 3 , -4 , 6 >.
d) < 3 , 4 , -6 >.

1.14. Calcule la distancia no dirigida entre los puntos P( -3 , 4 , -1 ) y Q( 2 , 5 , -4 ).

1.15. Dados A = < 5 , -2 , 6 > y B = < 8 , -5 , -4 > calcule A + B , A – B , 3 A y - 5 B.

1.16. Dados los puntos R ( 2 , -1 , 3 ) y S ( 3 , 4 , 6 ) , obtenga el vector unitario que tiene

la misma dirección que VRS.

1.17. El vector unitario que tiene dirección opuesta al vector V   2, 3,  6  es:

PRODUCTO PUNTO

1.18. i.j=

a) 1
b) 0
c) ( ( 0 – 1 )2 + ( 1 – 0 )2 )0.5
d) I+j
1.19. <3,4>•<3,2>=

a) ( 3 + 3 )( 4 + 2 ) = 36
b) ( 3 )( 3 ) + ( 4 )( 2 ) = 17
c) (3-3)(2-4)=0
d) (3)(3)–(4)(2)=1

1.20. El coseno del ángulo entre i + j e i - j es

a) 0i+0j
b) 0
c) ( 2 )0.5
d) 1 / ( 2 + 0 )0.5

1.21. Los vectores 2 i – 12 j y 3 i + 0.5 j son:

a) Ni paralelos ni ortogonales
b) Paralelos
c) Ortogonales
d) Idénticos

1.22. Dados los vectores A = 6 i - 3 j + 2 k y B = 2 i + j - 3k determine el ángulo entre A

y B.

1.23. Dados A = 3 i + 2 j y B = 2 i + K j , donde K es un escalar, determine:

a) K tal que A y B sean ortogonales.

b) K tal que A y B sean paralelos.

1.24. Demuestre empleando vectores, que los puntos A ( 4 , 9 , 1 ) , B ( -2 , 6 , 3 ) y C( 6 ,

3 , -2 ) son vértices de un triángulo rectángulo.

1.25. Sean los vectores A = -5 i + j y B = 4 i + 2 j determine:

a) La proyección escalar de B sobre A.

b) El vector proyección de B sobre A.
c) Muestre en una figura las representaciones de posición de A, B y el vector
proyección de B sobre A.

1.26. Suponga que una fuerza F tiene una intensidad de 6 lb y la medida del ángulo que
indica su dirección es π/6 rad . Calcule el trabajo realizado por F al mover un objeto a lo
largo de una recta desde el origen al punto P( 7 , 1 ), donde la distancia se mide en pies.

PRODUCTO CRUZ

1.27. i x k – k x i =

a) 0
 b) j
c) 2j
d) -2 j

1.28. i.(jxk)=

a) 0
b) 0
c) 1
d) i–j+k

1.29. ixjxk

a) 0
b) 0
c) 1
d) No está definido

1.30. ( i + j ) x ( j + k ) =

a) 0
b) 0
c) 1
d) i–j-k

1.31. uxu=

a) | u |2
b) 1
c) 0
d) 0

1.32. Obtenga A x B si A = 6 i - 3 j + 2 k y B = 2 i + j - 3k y grafique los tres vectores.

1.33. Dados los puntos A(1,4) , B(-3,2), C(-1,-5).

® ®
a) Hallar el vector perpendicular a AB y AC .
®
b) Hallar el vector paralelo a AB .

c) Hallar el área del triangulo ABC