Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Al apretar con nuestro pulgar la palma de su mano, estimulamos la succión al mamar. El bebé
incluso tiende a agarrarse él mismo al jersey de la madre para ayudarse en la succión.
En el niño o en el adulto este reflejo activo se muestra moviendo la boca, o la lengua dentro de
la boca o sacándola, mientras hace algo con sus manos (escribe, pinta, hace manualidades,
toca la flauta, juega con una pelota… - ¿Os acordáis de cómo tiraba siempre Michael Jordan el
balón a canasta??? ;)
Agarrarse a la madre de forma refleja para no caerse (al pelo, al jersey...). En las crías de mono
les permite que desde muy pequeños puedan moverse mientras van sujetos a la madre
aunque ella trepe a los árboles o se mueva entre las lianas y ramas de los árboles.
Estos reflejos activos provocan debilidad en las manos y brazos, así, no pueden hacer ninguna
actividad que requiera levantar los brazos de forma sostenida porque se cansa (tenis,
baloncesto, trepar, o simplemente leer en la cama sosteniendo un libro levantado, etc).
Pueden hacer un esfuerzo brusco y corto en un momento dado, pero siempre y cuando éste
dure poco.
Tiene mala escritura. Le supone tanto esfuerzo que la hace mal, le lleva mucho tiempo o la
evita. Cuando escribe no hace la fuerza con la mano, los dedos o con el brazo si no que la hace
con la espalda. A veces incluso observamos que escribe con la mano ( o el brazo) sin apoyarla
en el papel, lo cual hace que se canse antes y que su coordinación sea nula. Estos niños
tienden a apretar mucho el lápiz porque no hacen un esfuerzo controlado.
Coloca el papel mal (recto frente a él) y coge mal el lápiz o coloca mal la mano sobre el papel.
Por tanto, en las tareas de mesa del cole, estos reflejos son un FACTOR ACTIVO DEL
TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN con o sin HIPERACTIVIDAD (TDA o TDAH).
Es malo en manualidades o en cualquier actividad manipulativa que requiera una destreza y/o
fuerza con los dedos o las manos, como simplemente quitar un nudo o abrir un precinto o
tapón, o subir por una cuerda.
Al permanecer el Babkin activo como el movimiento de los dedos (en la escritura) está
asociado al reflejo de succión, al agarrar un lápiz para escribir, dibujar o colorear, al recortar,
tocar un instrumento o jugar con la pelota, el niño moverá los labios, se los chupará, sacará la
lengua, etc.
Al permanecer el Babkin activo también tendrá dificultades léxicas al hablar y requerirá
logopeda. PERO EL LOGOPEDA A MENOS QUE INTEGRE ESTE REFLEJO, SEGUIRÁ TENIENDO EL
PROBLEMA BASE “MOLESTANDO”.