COLEGIO DE BACHILLERATO “IMBAYA”

TÉCNICO INDUSTRIAL
ESPECIALIZACIÓN: ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
DIRECCIÓN: Otavalo, parroquia San Luis, San Juan Loma, vía a Yambiro
WEB: www.colegiotecnicoimbaya.com TEL: 2 521 501

PORTAFOLIO DE

EDUCACION ARTISTICA

Asignatura: Educación Artística

Docente: Hilda Cevallos

Curso: 2do. Bachillerato Técnico

Año lectivo 2020 – 2021

Nombre del estudiante: CRISTIAN SANCHEZ

 FICHA DE PLANIFICACIÓN
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 18-9-2020 Fecha de entrega 24-9-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:

a).- Traza líneas de chapas de recubrimiento .

3.- BASE TEORICA:

CHAPAS DE RECUBRIMIENTO:
Dibujar las cuartas chapas de recubrimiento a es cala 1:1 y acotarlas según las
normas. Los contornos están marcados conforme a las necesidades. Las líneas
referenciales de cotas son las aristas de izquierda e inferior o la línea de eje
respectivamente.
Ancho: 40 mm 60 mm 40 mm 60 mm
Altura: 60 mm 60 mm 60 mm 60 mm
Espesor: 3 mm 5 mm 5 mm 8 mm
EVALUACIÓN:
1. Realice los siguientes ejercicios de la fotografía con las medidas dadas

INDICACIONES: En este trabajo es de realizar y trazar líneas de chapas de cubrimiento

 FICHA DE PLANIFICACIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 28-10-2020 Fecha de entrega 13-11-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:

a).- Traza líneas con escuadras y compas los ángulos.

3.- BASE TEORICA:

Observa el video y desarrolla el ejercicio.

Hexágono, pentágono, decágono.

INDICACIONES: En este trabajo es trasar polígonos y poner su nombre y medida
del exagono, pentágono, y decágono
 FICHA DE PLANIFICACIÓN
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 22-11-2020 Fecha de entrega 07-12-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas de chapas de perfil.

3.- BASE TEORICA:

CHAPAS DE PERFIL:
Dibujar las cuatro chapas de perfil a escala 1:1 y acotarlas conforme a las normas,
Los contornos están marcados según necesidad. Las líneas referenciales de cota
son las aristas de izquierda e inferior o la línea de eje respectivamente.

1 3 4
2

Ancho: 40mm 60mm 40mm 60mm

Altura: 60mm 60mm 60mm 60mm
Espesor: 15mm 8mm 10mm 5mm
Ángulo: 60º 90º -

EVALUACIÓN:

1.- Realice las chapas de perfil a escala las cuatro como esta en la fotografía.
INDICACIONES: En este trabajo es dibujar las chapas

FICHAS DE TRABAJO
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción. 20-11-2020 Fecha de entrega 28-11-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas con escuadras y compas los ángulos.

3.- BASE TEORICA:

ÁNGULOS:

El ángulo se define como la porción de plano comprendida entre dos semirrectas

que tienen el mismo origen. Las semirrectas son los lados del ángulo y el punto
origen de ambas es el vértice del ángulo. Un ángulo es negativo cuando lo
medimos en el mismo sentido que el avance de las agujas del reloj y positivo
cuando lo medimos en sentido contrario. Se nombran mediante una letra griega.

a
a
º º

Ángulo nulo (α = 0°) Ángulo agudo (α < 90°)

Dos rectas que se cortan dan lugar a cuatro ángulos, dos a dos opuestos por el
vértice, y dos a dos adyacentes. Los opuestos por el vértice tienen el mismo valor
y los adyacentes son suplementarios, o sea suman180°.
 a
a

º º
Ángulo recto (α = 90°) Ángulo obtuso (α > 90°)

Dos rectas que se cortan dan lugar a cuatro ángulos, dos a dos opuestos por el
vértice, y dos a dos adyacentes. Los opuestos por el vértice tienen el mismo valor
y los adyacentes son suplementarios, o sea suman 180º.
(realice el ejercicio.).

Dos ángulos son consecutivos cuando tienen un lado en común. Son

complementarios cuando suman 90º.
(realice el ejercicio.).

Se llaman ángulos correspondientes, los ángulos situados al mismo lado de la

recta secante siendo uno de ellos interior y el otro exterior a las rectas paralelas.
Los ángulos correspondientes tienen el mismo valor. Se llaman ángulos alternos
internos o alternos externos los situados a distinto lado de la secante, siendo
ambos interiores o exteriores respectivamente a las rectas paralelas. También
estos ángulos tienen el mismo valor.

Dos rectas paralelas cortadas por una tercera dan lugar a 8 ángulos.
(realice el ejercicio.).
4.- EVALUACIÓN:

1.-Dibujar en media plana de una lámina A4, loa ángulos que se nombra en la
parte teórica del trabajo.
INDICACIONES: En este trabajo trata de realizar y medir los angulos que esta en
la base teorica

FICHA DE PLANIFICACION
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semanaa

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 02-01-2021 Fecha de entrega 12-01-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas rectas y curvas, delgadas y gruesas a mano alzada.

3.- BASE TEORICA:

Punto: El punto no tiene dimensiones, tan solo es una posición. Se nombra con
una letra mayúscula o con un número.
A C
B. X º

Línea.- Es una sucesión de puntos. Ejemplo

Línea recta: Es una sucesión de puntos en la misma dirección. Se nombra con
una letra minúscula.

Si los puntos son más pequeños y seguidos se convierte una línea sólida.

Posiciones relativas entre rectas: - Dos rectas se cortan cuando tienen un punto
en común. B es el punto común.

r s

Dos rectas son paralelas cuando no se encuentran nunca. Se dice entonces

que su punto en común está en el infinito se dice de él que es un punto impropio.

Línea curva: Es una sucesión de puntos, no situados en la misma dirección.

Se nombra con una letra minúscula.

4.- EVALUACIÓN:

1.-Dibujar en media plana de una lámina A4, las olas del mar con líneas curvas
delgadas y poco a poco más gruesas a mano alzada.
2.- En media lámina A4 dibuje la aplicación del grafico; líneas rectas y curvas, con
instrumentos. Las acotaciones dadas reduzca a la mitad.

INDICACIONES: En este trabajo muestra de trazar líneas rectas y cruvas,

delgadas y gruesas a mano alzada

FICHA DE PLANIFICACIÓN
.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 12-01-2020 Fecha de entrega 19-01-2020

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas rectas y curvas, mediante perpendiculares.

3.- BASE TEORICA:

Trazados fundamentales:

Mediatriz de un segmento: Es la recta perpendicular al segmento en su punto

medio para su trazo, dando el segmento, AB, con centros en A y B y con radio
mayor que la mitad del segmento, trazamos los arcos 1 y 2 que se cortan en los
puntos M y N. Unidos los puntos M y N obtenemos la recta m mediatriz del
segmento dado.

2 1

Perpendicular a una recta t por un punto exterior M.

Con centro M y con radio arbitrario r trazamos un arco que corte a la recta en los
puntos A y B. La mediatriz m del segundo AB es la solución a lo propuesto
(Realicé el siguiente dibujo).

Perpendicular a una recta por un punto P de ella.

El centro en P trazamos un arco de radio arbitrario que al corto a la recta,
determina los puntos A y B. La matriz m del segmento AB es la solución al
problema. (Realicé el siguiente dibujo).

Perpendicular a una semirrecta Pr en su extremo.

P centro de P trazamos un arco de radio PA arbitrario. Con centro en A trazamos
otro arco del mismo radio que corta el arco anterior en el punto B y el mismo radio
cortamos en el primer arco en C. la matriz m del segmento BC es la solución
buscada. (Realicé el siguiente dibujo).

Recta paralela a otras por un punto P.

Con centro en un punto cualquiera de las rectas s, punto A, trazamos el arco que
pasa por el punto P, arco PB. Con centro en P y radio el mismo dibujamos el arco
que pasa por A. Con radio el segmento BP y centro en A determinamos el punto
M. la recta definida por los puntos M y P es la solución.

4.- EVALUACIÓN:

1.-Dibujar la perpendicular a una recta t por un punto exterior M.

2.- Dibujar la perpendicular a una recta por un punto P de ella.
3.- Dibujar la perpendicular a una semirrecta Pr en su extremo.
4.- Dibujar la recta paralela a otras por un punto P.
INDICACIONES: En este trabajo muestra los trasos fundamentales de mediactris
de un segmento

FICHA DE PLANIFICACION
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 19-01-2021 Fecha de entrega 27-01-2021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas con escuadras y cartabón.

3.-
BASE TEORICA:
TRAZADOS CON ESCUADRA Y CARTABÓN.

Manteniendo el cartabón fijo y deslizando uno de los catetos de la escuadra sobre

la hipotenusa del cartabón, vamos obtener sucesivamente rectas paralelas.

Regla: Se emplea para trasportar dimensiones, medir segmentos y trazarlos. La

longitud oscila entre 30y100cm, y van graduadas generalmente en milímetros.
Además de utilizar la regla graduada puede utilizarse el escalímetro. Éste es un
tipo especial de regla que lleva grabadas seis escalas diferentes. Se utiliza para
dibujar directamente un plano a una escala determinada sin tener que hacer
operaciones matemáticas, y para interpretar directamente sobre un plano las
medidas reales de los objetivos.

Escuadra: tiene forma de triángulo rectángulo isósceles. Por tanto, sus datos
catetos son de igual longitud y forma con la hipotenusa ángulos de 45º.
Cartabón: tienen forma de triangulo rectángulo escaleno. Los ángulos que forman
los catetos con la hipotenusa de 30º y de 60º el cateto mayor del cartabón debe
medir lo mismo que la hipotenusa de la escuadra.
Tiene su importancia el correcto manejo de la escuadra y del carbón. Hay que
hacerlo con suavidad y soltura, sin ejercer sobre las plantillas excesiva presión,
pero si con la necesaria para evitar movimientos no deseados. Colocando el juego
de escuadras y cartabón de forma adecuada podemos obtener rectas paralelas
horizontales y verticales, así como una variada de ángulos. Se verá más adelante
en el tema trazados fundamentales en el plano.
OBSERVAR Y ANALIZAR EL VIDEO QUE ADJUNTO

EVALUACIÓN:
1.-Realice los ejercicios del video que miraste.
INDICACIONES: En este trabajo muestra trazados con escuadra y cartabón

FICHA DE PLANIFICACIÓN
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 03-02-2021 Fecha de entrega 10-02-2021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

2.- COMPETENCIAS:
a).- Traza líneas de chapas de perfil.

3.- BASE TEORICA:

CHAPAS DE PERFIL:
Dibujar las cuatro chapas de perfil a escala 1:1 y acotarlas conforme a las normas,
Los contornos están marcados según necesidad. Las líneas referenciales de cota
son las aristas de izquierda e inferior o la línea de eje respectivamente.

1 3 4
2

Ancho: 40mm 60mm 40mm 60mm

Altura: 60mm 60mm 60mm 60mm
Espesor: 15mm 8mm 10mm 5mm
Ángulo: 60º 90º -

EVALUACIÓN:
1.- Realice las chapas de perfil a escala las cuatro como esta en la fotografía.

INDICACIONES: En este trabajo muestra en realizar las chapas de perfil

 FICHA DE PLANIFICACIÓN
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura – Educacion Artistica
Semana
Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021
Fecha de Recepción 05-05-2021 Fecha de entrega 12-05-2021
Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

INDICACIONES: En este trabajo muestra en realizar un diagrama de conexiones

 FICHA DE PLANIFICACIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura – Educacion Artistica

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 12-05-2021 Fecha de entrega 19-05-2021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

INDICACIONES: En este trabajo muestra en realizar el diagrama de conexiones

FICHA DE PLANIFICACIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura – Educacion Artistica

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 19-05-2021 Fecha de entrega 27-05-2021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

INDICACIONES: En este trabajo muestra un diagrama de coneciones eléctricas
FICHA DE PLANIFICACIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura – Educacion Artistica

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 27-05-2021 Fecha de entrega 05-6021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

INDICACIONES: En este trabajo muestra el diagrama de conexiones eléctricas

FICHA DE PLANIFICACIÓN

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura – Educacion Artistica

Semana

Curso Segundo Año Lectivo 2020 - 2021

Fecha de Recepción 05-06-2021 Fecha de entrega 14-06-2021

Nombre del Estudiante CRISTIAN SANCHEZ

INDICACIONES: En este trabajo muestra un diagrama de coneciones eléctricas de un vehiculo

Firma de representante: