Apuntes Todo 4 Eso

4
APUNTES DE DIBUJO
E.S.O.
Apuntes realizados por A. Cuesta profesor de Dibujo
GEOMETRIA PLANA
DEFINICIN : Es la ciencia que estudia las propiedades, extensin y medidas de las superficies.
P
PUNTO : Es la interseccin de dos lneas.
LNEA RECTA : Es la sucesin de puntos en una misma direccin.
.
SEGMENTO : Es la parte de la recta limitada en sus extremos.A .
SEMIRRECTA : Es parte de la recta limitada en un extremo.
.B
LNEA CURVA : Es la sucesin de puntos que no estn en una misma direccin.

DESIGNACIN : PUNTO = A,B,C, (MAYSCULAS)
RECTA = a,b,c, ( MINSCULAS)
PLANOS Y NGULOS = LETRAS GRIEGAS
SIGNOS GEOMETRICOS
TRINGULO
CUADRADO
DIMETRO
NGULO
ARCO
MENOR QUE
AB
MAYOR QUE
CARTABN
ESCUADRA
IGUAL QUE
PARALELO
60
45
PERPENDICULAR
LONGITUD
RADIO
L
r
SEGMENTO
AB
NGULO DE 90
90
45
30
90
UTILIZACIN DE LA ESCUADRA Y EL CARTABN MS SENCILLAS :

RECTAS HORIZONTALES
RECTAS VERTICALES
RECTAS OBLICUAS
MEDIATRIZ : Es la recta que divide a un segmento en dos partes iguales.

Tambin sirve para trazar una perpendicular.
Por A arco mayor que la

mitad del segmento
.
B
Dada el segmento A - B.
Por B igual y donde corte

obtenemos C y D.
Se une C y D que ser la

recta buscada.
RECTA PERPENDICULAR : Es la recta que se cruza o se corta con otra formando un ngulo de 90.
RECTA PERPENDICULAR A OTRA DESDE UN PUNTO DADO
.
.
.
.
P
Dada la recta m y el punto P
r=r
Por P arco cualquiera y nos
da A y B.
.
.
.
.
P
r=r=r
Por A y B arco igual. Nos da C.
Unir C con P. Recta buscada.
RECTA PERPENDICULAR A UNA SEMIRRECTA
. .
. .
B
Dada la recta m y el punto P.

Por P arco cualquiera.
. .
. .
r
Por A se repite dos veces el

mismo arco y nos da B y C.
Por B y C se repite el mismo

arco y da D.
. .
. .
Unir P con D. Recta buscada.
RECTAS PARALELAS : Es el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de una recta.
RECTA PARALELA A UN SEGMENTO
.
.
.
A
.
B
Dado el segmento A -B.
Perpendicular por A y B.
.
.
Radio iguales desde A y B.

Y da los puntos C y D.
.
.
C
r
.
.
Por C y D unir y nos da la

recta buscada.
RECTA PARALELA A UNA RECTA.
.
.
r
m
.
.
r
m
.
.
.
.
r=r
Por A arco igual al de P y
nos da B.
Dada la recta m y el punto P.

Por P arco cualquiera y nos da A.
.
.
r
m
r=r
Por A y B arco igual a la
distancia B - P.
Unir P con C, recta buscada.
DIVISIN DE UN SEGMENTO EN PARTES IGUALES ( TEOREMA DE TALES ).

r
1
A
3
(=)
B
(=) = PARALELAS
Dado el segmento A - B.
Por A semirrecta r con

cualquier inclinacin.
Se divide la semirrecta r en
tantas partes iguales como
quieras dividir el segmento.
Se une el 4 con el B.Se trazn

paralelas al seg. 4B, quedando
dividido el seg. A - B en cuatro
partes iguales.
DEFINICIN: Apertura de dos lneas que se cortan en un punto llamado vrtice.

TIPOS DE NGULOS:
A = 90
90
A = 180
90
ngulo RECTO
ngulo LLANO
ngulo OBTUSO
ngulo AGUDO
BISECTRiZ : Es la lnea que divide al ngulo en dos partes iguales.

CASO GENERAL
.
. .
A
Dado un ngulo V cualquiera.

Su arco nos da el punto A y B.
.
. .
A
Por A arco mayor que la

mitad de la distancia A - B.
..
. .
A
Se repite lo de A en B y nos
da el punto C.
..
. .
A
Unir V con C. Bisectriz del

ngulo.
BISECTRZ CUYO VRTICE NO APARECE EN EL DIBUJO
.
.
.
. .
.
Recta cualquiera que corta a

m y s. Nos da el punto A y B.
Dado las rectas m y s.
.
. .
.
Por A y B bisectrices de los

ngulos formados y nos da C y D.
Unir C con D, recta buscada.
BISECTRZ CUYO VRTICE NO APARECE EN EL DIBUJO (POR RECTAS PARALELAS)
(=)
m1
.
. .
(=)
m1
s1
s
(=)
m1
..
. .
s1
(=)
(=)
m1
..
. .
A
(=)
s1
(=)
s1
(=)
(=) = PARALELAS
Dadas las rectas m y s. Se
trazan rectas paralelas y a la
misma distancia m1 y s1.
Donde corte m1 y s1. Nos da

el punto A.
Por A se halla la bisectriz y

nos da el punto B.
RESTA DE NGULOS
SUMA DE NGULOS
. ..
A
B
V
V1
Unir A con B y ser la bisectriz

del ngulo formado por las
rectas m y s.
. ..
. ..
A
..
.
V1
Por A arco AB en V.
Se hace la misma operacin
en V1.
En V1 se va a restar V.
Por V1 arco igual que V.
. .
V1
(-)
Se une V1 con B, el ngulo

que queda es la resta de V.
V1
V1
Por A arco AB en V.
Se hace la misma operacin
en V1.
En V1 se v a sumar V.
Por V1 arco igual que V.
.
B
(+)
V1
Se une V1 con B, el ngulo que

queda es la suma de los dos.
DIFERENTES CASOS DE NGULOS

DIVIDIR UN NGULO DE 90 EN TRES PARTES IGUALES
Dada las rectas m y s

perpendiculares entre s y
que se cortan en V.
Desde V arco cualquiera (r)

y nos da A y B.
. .
.
. .
D
r
r
Desde A y B arco igual al

anterior (r).
Donde corta obtenemos C y D.

Unir C y D con V. Habiendo
dividido el ngulo en tres
partes iguales.
DIVIDIR UN NGULO LLANO EN TRES PARTES IGUALES
. .
. . . . . . . . .
C
Dada la recta m y el punto V.
Por V arco cualquiera y nos

da A y B.
Por A y B arco de radio AV y BV.
Y nos dan los puntos C y D,

unir con V.
Queda el ngulo dividido en
3 partes iguales.
CONSTRUCCIN DE UN NGULO DE 45
CONSTRUCCIN DE UN NGULO DE 60
Dada las rectas m y s

perpendiculares entre s y
que se cortan en V.
Desde V arco cualquiera y
nos da A y B.
45
Se une A con B y el ngulo

que forma es de 45.
Dada la recta s se toma un

punto cualquiera (A)
contenido en la recta y desde
A se traza un arco cualquiera
y nos da B lo mismo se hace
desde B.
60
En la interseccin nos da C.
Se une A con C y nos da el
ngulo buscado.
DEFINICIN: Son superficies que poseen tres lados y tres ngulos.

CLASIFICACIN:
a=b=c
A) SEGN SUS LADOS:
a
a
A = 90
ACUTNGULO
RECTNGULO
b
ESCALENO
ISSCELES
C
EQUILTERO
A) SEGN SUS NGULOS:
a=b=c
a=b=c
90
OBTUSNGULO
CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO LOS 3 LADOS
.
C
a
b
A
Dado los segmentos a-b-c
Base del tringulo el lado a = AB

Con centro en A arco = b
Con centro en B arco = c
Donde se cruzan los arcos punto C

Unir A - B y C
.
C
a
b
cu
A
Dado los segmentos a-b y el ngulo X
CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO 2 LADOS Y UN NGULO
er
da
X
a

En A ngulo X
Con centro en B arco b
cu
er
da
X
a
Donde se cruzan el arco con la cuerda

del ngulo se obtiene el punto C
Unir A - B y C
CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO 1 LADOS Y 2 NGULO ADYACENTES
cu
da
A
Dado el segmento a y los ngulos X - Y
er

En A ngulo X
En B ngulo Y
er
da
cu
Donde se cruzan las cuerdas de los

ngulos se obtiene el punto C
Unir A - B y C
CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO ISOSCELES CONOCIDA LA HIPOTENUSA
Dado la hipotenusa a
Base del tringulo la hipotenusa a = AB

Mediatriz
Arco
Donde se cruzan el arco con la

mediatriz se obtiene punto C
Unir A - B y C
DEFINICIN: Son superficies que poseen cuatro lados y cuatro ngulos.

PARALELOGRAMOS: Son los que tienen los lados opuestos y paralelos dos a dos.
TRAPECIOS: Son los que tienen dos lados opuestos paralelos y los otros dos no.
TRAPEZOIDES: Son los que tienen sus lados opuestos no paralelos.
P A R A L E L O G R A M O S
CUADRADO
A
RECTNGULO
B
d
ROMBO
ROMBOIDE
Es el paralelogramo que tiene

los lados iguales y los ngulos
rectos. Sus diagonales son
iguales y se cortan formando
un ngulo de 90.

los lados adyacentes
desiguales y los ngulos
rectos. Sus diagonales son
iguales.
A
d1
d1
0 d2
0 d2
0
C

los lados iguales y los ngulos
opuestos iguales. Sus
diagonales son desiguales.
C
los lados adyacentes
desiguales y los ngulos
opuestos iguales. Sus
diagonales son desiguales.
RECTNGULO
A
ESCALENO
B
d
d
C
Es el trapecio que tiene los

lados no paralelos iguales. Sus
diagonales son iguales.
B
d1
C D
Es el trapecio que tiene dos

ngulos rectos.
TRAPEZOIDE
ISSCELES
d2
C D
D
Es el trapecio que no posee
ninguna caracterstica de los
dos anteriores.
Es el cuadriltero que no tiene

los lados opuestos paralelos.
CONSTRUCCIN DE UN ROMBO CONOCIDAS SUS DIAGONALES

C
Unir A - B - C y D
CONSTRUCCIN DE UN ROMBO CONOCIDO 1 LADO Y UN NGULO
Dado el lado a y el ngulo X
X
a
Centrar las diagonales entre si
D
Dado las diagonales a - b
Base del rombo el lado a = AB

En A ngulo X
Con centro en A arco a
Donde se cruzan el arco con la cuerda
del ngulo se obtiene el punto C
a
X
a
Por B - C paralelas
.
D
DEFINICIN: Son los polgonos formados por lados y ngulos iguales.

INSCRITOS EN UNA CIRCUNFERENCIA
TRINGULO
D
. .
B
Circunferencia 0 dada.
Unir B,C y D.
Unir B con C y es el lado del

tringulo buscado.
Desde A arco A0 y nos d B y C.
CUADRADO
C
Unir A con B, lado del cuadrado.
Unir A,B,C y D.
PENTGONO
Dado la circunferencia de
centro 0.
Mediatriz entre 0 y A.
.
P
Desde P radio PB.
HEXGONO
Unir B con C y nos da el lado

del polgono.
B
C
.
A
Pinchando en B y distancia el
lado, se pone los vrtices del
polgono hasta completar toda
la circunferencia.
C
0
Desde A arco A0.
.
A
Se repite desde B y nos da el

punto C, que unindose con B,
obtenemos el lado del polgono
inscrito.
A
Pinchando en B se va trazando
los vrtices del polgono.
HEPTGONO
. .
C
. .
OCTOGONO
A
Desde B a C lado del polgono.
Pinchando en cualquier punto de
la circunferencia y distancia el
lado se determina los vrtices.
Dada la circunferencia 0.
Mediatriz entre A0.
ENEGONO
Se une AB y se halla la
mediatriz y donde corta la
circunferencia nos da C.
Unindo C con A B.
Obtenemos el lado del
polgono.
Para determinar el polgono,

haremos lo mismo en cada
cuarta de circunferencia.
.
B
. .
Desde A arco A0 y nos da el punto C.
Desde B arco BC. Y nos da el punto D.
Dado el punto D se toma como centro

del arco DA y nos da el punto E, se une
con el punto F. Y el segmento EF es el
lado del polgono que se busca.
DECGONO
. .
. .
P
Mediatriz entre 0A y nos da P.
Por P circ. de radio PA.
Desde cualquier punto de la

circunferencia, por ejemplo el F, se pone
C
P
Se une P con B y nos da C.

Con centro en B arco BC.
Donde corta el arco BC con la

circunferencia, nos d D.
La distancia entre BD, ser el
lado del polgono.
Pinchando en B se va trazando
MTODO GENERAL
.
. .
.
A
1
2
1
2
Dada la circunferencia con centro en 0.

Se divide el eje vertical AB en tantas
partes iguales segun el nmero de lados
(este caso lo haremos de, 7).
Desde A y B radio el diametro de la
circunferencia y nos da C.
Desde C se pasa siempre por el punto 2

y donde corte a la circunferencia nos da
D.
Uniendo los puntos DA obtenemos el lado
del polgono que queremos trazar.
Desde A cualquier punto de la

circunferencia se va trazando los vrtices
del polgono.
SEGN EL LADO:
CASO GENERAL A PARTIR DE UN INSCRITO (Ej: Pentgono)
. .
A
. ..
. ..
En cualquier de los lados

ejemplo el AB se coloca el
lado del polgono que
deseamos.
Se desplaza el lado hasta el

punto D.
(=)
Se traza un polgono inscrito

en una circunferencia inferior
de tamao al que queremos
dibujar. Sindo su lado AB.
Desde el centro se prolongan
rectas que pasan por los
vrtices.
. ..
Se va trazando los lados del

polgono paralelos a los lados
del polgono inscrito.
DEFINICIN : Figura Geomtrica curva, cerrada y plana que sus puntos equidistan de uno llamado centro.
RELACIONES MS NOTABLES
EXTERIORES
CONCNTRICAS
INTERIORES
EXTERIOR
ARCO
SECA
DIAM
ETRO
TANGENTES
INTERIORES
EXTERIORES
.
T
.
T
SECANTES
. .
TANGENTES
NTE
RADIO
.
T
TANGENTE
ARCO : Es una porcin cualquiera de la circunferencia.

ARCO QUE PASA POR 3 PUNTOS DADOS
.
B
.
A
.
B
.
A
.
A
Dado los puntos no

consecutivos ABC.
.
B
.
A
. .
Se une ABC y nos da dos

segmentos.
Se hallan las mediatrices de

los segmentos.
Donde corten nos da 0 centro

de la circunferencia que pasa
por ABC.
ARCO DE GRAN RADIO QUE PASA POR 2 PUNTOS DADOS
. . .
E
. .
Dado dos puntos AB, se unen formando

un segmento.
Por A y B arco cualquiera, se ponen 3
ngulos iguales.
. . .
E
. .
Se unen las cuerdas de mayor a menor y

nos da CDE.
Se unen todos los puntos, formndose el arco.

La realizacin se har con plantilla.
ARCO CAPAZ : Es el lugar geomtrico de los vrtices de un ngulo cuyos lados pasan por dos puntos fijos.
3
30 B
+30
30 B
-30
30
60
30
Dado el segmento AB y el
ngulo que queremos aplicar.
Mediatriz AB, se coloca el
ngulo en A.
Desde A perpendicular y
donde corte a la mediatriz,
obtenemos el punto 0.
Desde 0 y radio que pase por

A B.
Cualquier vrtice que tomemos

en la circunferencias y sus
cuerdas pasen por AB, el
ngulo dado ser igual al
establecido.
Si el vrtice parte del centro el

ngulo ser el doble. (0)
Si el vrtice parte del crculo
el ngulo ser mayor. (2)
Si el vrtice parte del exterior
de la circunferencia el ngulo
ser menor. (3)
DEFINICIN : Es el punto comn entre una recta y una circunferencia o entre dos circunferencias.
TANGENCIA ENTRE RECTA Y CIRCUNFERENCIA
CONOCIDO EL PUNTO DE TANGENCIA
Dada la circunferencia 0 y un
punto T que ser el tangente
de la recta.
Unir 0 con T.
.
T
Por T recta perpendicular.
La recta perpendicular es la
recta tangente a la
circunferencia en el punto T.
DESDE UN PUNTO EXTERIOR
.
.
T
.
P
.
P
0
1
.
P
T1
Dada la circunferencia 0 y el
punto P.
Se une 0 con P y se halla la

mediatriz.
.
.
.
P
T1
Desde la mediatriz se traza una

circunferencia que pasa por P y es
secante a la circunferencia en los
puntos T y T1.
Unir P con T y T1.

T y T1 puntos tangentes de las
rectas tangentes a la
circunferencia..
RECTA TANGENTE A UN ARCO Y UN PUNTO DADO
. .
T
. .
.
B
Desde T radio cualquiera y

nos da A.
Desde A se repite el radio y

nos da B.
. .
.
C
Desde T radio TB y donde

corte con el arco inicial
obtenemos C.
.
.
Unir T con C y es la recta

tangente en T del arco inicial.
RECTAS TANGENTES EXTERIORES A DOS CIRCUNFERENCIAS
R1
R
01
01
Dada las circunferencias 0 con radio R y 01 con radio R1.
Se une 0 con 01 se halla la mediatriz que ser el punto centro de

la circunferencia que pasa por 0 y 01.
.
.
.
.
T1
.
.
R1 _ R A
T3
01
01
T4
T2
Se resta en 01 (R1 - R). Y nos da A y B, desde 01 se une con A y B.

Unir O con A y B
En 0 paralelas a las rectas 01A y 01B.

Donde cortan a las circunferencias puntos tangentes (T1 T2 T3 T4).
Unir los puntos de tangencias y obtenemos las rectas exteriores a
las dos circunferencias.
RECTAS TANGENTES INTERIORES A DOS CIRCUNFERENCIAS
R1
R
0
01
Dada las circunferencias 0 con radio R y 01 con radio R1.
Se une 0 con 01 se halla la mediatriz que ser el punto centro de

la circunferencia que pasa por 0 y 01.
.
.
T2
R1 + R
0
01
.
B
Se suma en 01 (R1 + R). Y d A y B, desde 01 se une con A y B.

Unir O con A y B.
01
T3
.
.
T1
.
.
01
T4
En 0 paralelas a las rectas 01A y 01B.

Donde cortan a las circunferencias puntos tangentes (T1 T2 T3 T4).
Unir los puntos de tangencias y obtenemos las rectas interiores a
las dos circunferencias.
TANGENCIA ENTRE CIRCUNFERENCIAS

TANGENCIA EXTERIOR
TANGENCIA INTERIOR
.
T
.
T
DESDE UN PUNTO EXTERIOR
. .
T
.. .
T
01
Dada la circunferencia 0 y el punto P.

Desde 0 recta cualquiera que corte a la
circunferencia y nos da T, punto tangente
de las circunferencias.
Se une T con P.
.. .
01
Se halla la mediatriz entre TP y donde

corta la recta que nace de 0 y la
mediatriz, obtenemos 01.
Pinchando en 01 y radio 01P se traza la

circunferencia.
DESDE UN PUNTO INTERIOR
P1
Dada la circunferencia 0 y los puntos P, P1.
P1
Se unen y se hallan la mediatriz.
. .
01
P1
Donde corte la mediatriz con el

segmento 0P1.Centro 01 de la
circunferencia a trazar.
ENLACES DE RECTA CON RECTA

ENLACE DE DOS RECTAS PERPENDICULARES POR UN ARCO DADO
m
m1
s1
Dada las rectas m y s.

Perpendiculares entre s.
T1
. .
.
0
T2
Por m y s paralelas a la distancia

del valor de la circunferencia a
enlazar (m1 y s1).
Donde se corta m1 y s1.

Obtenemos el centro 0 que con
radio conocido se traza la
circunferencia.
Desde 0 perpendicular a m y s
para hallar puntos de
tangencias (T1 - T2).
Enlazar.
ENLACE DE DOS RECTAS OBLICUAS POR UN ARCO DADO

m
s
Perpendiculares entre s.
T1
m1
s1
T2
s
Donde se corta m1 y s1.
Obtenemos el centro 0 que con
radio conocido se traza la
circunferencia.
Por m y s paralelas a la distancia

del valor de la circunferencia a
enlazar (m1 y s1).
Desde 0 perpendicular a m y s
para hallar puntos de
tangencias (T1 - T2).
Enlazar.
ENLACE DE DOS RECTAS PARALELAS POR UN ARCO DADO

m
T1
T2
Se traza una perpendicular

que corta a las dos rectas.
Mediatriz del segmento
perpendicular.

Paralelas entre s.
Se traza una circunferencia

con centro 0.
ENLACE DE DOS RECTAS PARALELAS POR DOS ARCO IGUALES

m
.
A
.
B
Dadas las semirrectas m y s.
.
A
..
Se halla las tangencias T1 y T2.

Enlazar.
Unir A y B.
Se divide el segmento en 4
partes iguales.
..
.
A
..
01
Por A y B perpendicular,
donde corta con las
mediatrices obtenemos 0 y 01.
0 T
..
01
Hallar tangencias A,B y T.

Enlazar.
ENLACE DE RECTA CON CIRCUNFERENCIA

ENLACE DE RECTA CON CIRC.POR UN ARCO INTERIOR
r - r1
r1
r1 01
m1
. ..
01
m1
T1
Dada la circunferencia 0 con

radio r y la recta m.
Paralela a m a la distancia
valor de radio de la
circunferencia que vamos a
enlazar.
Con centro en 0 (r menos r1).
Donde corte la circunferencia

de centro 0 de radio r -r1, con
la recta m1, nos da el centro
de la circunferencia 01.
Trazar desde 01 con radio r1.
Hallar tangencias (T - T1).

Enlazar.
ENLACE DE RECTA CON CIRC.POR UN ARCO EXTERIOR

r
r + r1
r1
Dada la circunferencia 0 con

radio r y la recta m.
m1
m1
01
01
Paralela a m a la distancia
valor de radio de la
circunferencia que vamos a
enlazar.
Con centro en 0 (r ms r1).
. ..
.
r1
T1
Donde corte la circunferencia

de centro 0 de radio r + r1,
con la recta m1, da el centro
de la circunferencia 01.
Hallar tangencias (T - T1).

Enlazar.
ENLACE DE CIRCUNFERENCIA CON CIRCUNFERENCIA

ENLACE DE CIRC. SECANTES POR UN ARCO INTERIOR
01
01
Dadas las circunferencias 0

01, con radios r y r1.
01
r1- r2
r1
r - r2
02
Se resta r - r2 y r1 - r2.
En su interseccin d el centro
02.
02 r2
Trazar circunferencia de radio

r2 con centro en 02.
01
.
..
T
02
Hallar tangencias T y T1.

Enlazar.
T1
ENLACE DE CIRC. POR UN ARCO INTERIOR
.
.
r1
01
r2
01
r - r2
Dadas las circunferencias 0 01 con radio r r1.
T1
r1 - r2
02
r2 = 4cm.
.
.
.
02
r2 = 4cm.
r2 = 4cm.

Enlazar.
Se le resta a los radios r2 y te dar su

interseccin el centro 02.
ENLACE DE CIRC. POR UN ARCO EXTERIOR
02
02
r + r2
r2
.
r1
01
.
.
T1
01
r2 = 2cm.
Dadas las circunferencias 0 01 con radio r r1.
r1 + r2
01
r2 = 2cm.
r2 = 2cm.
Se le suma a los radios r2 y te dar su

interseccin el centro 02.

Enlazar.
ENLACE DE CIRCUNFERENCIAS POR SEGMENTOS

Apartir del caso de Arco que pasa por 3 puntos fijos.
- Dados X nmero de puntos
- Unir por segmentos
- Se comienza siempre con los 2 primeros segmentos de la siguiente
manera:
Se une las mediatrices de 1-2-3 y nos da 01.
Se traza la mediatriz del segmento 3-4.
Se une 01 con 3 y donde corta con la mediatriz se obtiene 02 y as
sucesivamente.
.
1
.
2
. . ..
.
.
3
01
02
C U R VA S
E M P L E A D A S
E N
L A
T C N I C A
VALO : Es una curva cerrada y plana, compuesta por cuatros arcos de circunferencia, iguales dos a dos.
Tiene dos ejes de simetra perpendiculares entre s.
CONOCIDO EL EJE MAYOR Y MENOR.
02
01
02
01
.
.
03
Dados los ejes AB y CD, se pone una medida arbitraria que nos
da E y los centros 01 y 02.
Se halla la mediatriz del segmento 01 E y donde corta obtenemos

el centro 03, que con radio 03 A. Trazamos un arco de
circunferencia.
04
..
.
04
.
..
01
02
01
02
03
03
Enlazar.
Una vez trazado 03 se hace lo mismo en la parte superior del je

menor y nos dar el centro 04 y su arco respectivo.
Unimos los centros para determinar los puntos de tangencia.
CONOCIDO EL EJE MAYOR.
.
..
..
.
. .
.
04
01
02
01
02
03
Dado el eje mayor AB, se divide en 3 partes iguales y da 01 y 02.
. . .
. .
. . .
04
03
. . .
. .
. . .
Una vez obtenido todos los centros que forman el valo.

Se unen los centros para determinar los puntos de tangencias.
Se trazan las circunferencias 03 y 04.
01
04
02
01
Con centros en 01, 02 y conocido los radios que pasan por A y B

se trazan las circunferencias, donde se cortan obtenemos los
centros 03 y 04.
02
03
Enlazar.
CONOCIDO EL EJE MENOR

A
.
D
B
Se halla la mediatriz y se traza la circunferencia 0.
Donde corta la circunferencia con el eje horizontal o mediatriz,
obtenemos los puntos C y D.
Dado el eje menor AB.
..
.
.
..
..
.
.
..
Se trazan las circunferencias con centros A B .

Se une AB con CD, para determinar los puntos de tangencias y los
radios de las circunferencias de centro en C y D.
Enlazar.
OVOIDE : Es una curva cerrada y plana, compuesta por dos arcos de circunferencia iguales y otros dos
desiguales. Tiene un eje de simetra.
CONOCIDO EL JE MENOR.
C
02
B A
01
D
Se traza el eje menor AB.

Se traza la mediatriz y una
circunferencia que pasa por AB.
Sobre el eje vertical se pone el eje

mayor CD.
Con centro en 01 y radio 01D,
trazamos una de las circunferencias.
Con ese mismo radio pinchamos en
A y nos da E.
Hallamos la mediatriz entre A 01 y
cuando corta el eje menor,
obtenemos el centro 02.
. .
.
..
03
02
01
Con centro en 0 y distancia 02

, lo llevamos al otro lado y da
03.
Con centro en 02 y radio 02 A
arco.
Con centro en 03 y radio 03 A
arco.
Unimos los centros para
determinar los puntos de
tangencia.
. .
.
..
03
01
Enlazar.
02
CONOCIDO EL EJE MENOR
B A
. .
Por A y B arcos valor el
dimetro.
Dado el eje menor AB.

Mediatrz y centro 0.
Se prolonga el eje vertical.
. .
Donde corta la circunferencia

al je vertical, punto C.
Se une AB con C para
determinar las tangencias.
Por C circunferencia.
Obtenidos los puntos de

tangencias se enlaza.
CONOCIDO EL EJE MAYOR

A
. . . . . . . . . .
02
0 2
0 2
03 02
. .
01
B
Dado el eje AB. Se divide en 6
partes iguales y en el punto dos
se encuentra el centro 0 de
radio 2-4.
03
El radio 2-4 se repite a cada lado y nos da 03 y 04.

Unimos los centros con el punto 5 = 01, para determinar los
puntos de tangencias.
Por ltimo enlazar.
VOLUTA : Es la curva compuesta por arcos de circunferencia, tangentes entre s, siendo los centros de los arcos
los vrtices de un polgono un segmento dado.
4
3
1
2
2
3
DEFINICIN: Es la relacin que existe entre la

representacin grfica del objeto (Dibujo) y el objeto
en la realidad.
ESCALA =
Pero si se quiere determinar las dimensiones reales de

una figura dibujada a escala, entonces.
REALIDAD =
Pero si se quiere determinar las dimensiones de

los segmentos que componen el dibujo.
DIBUJO = ESCALA X REALIDAD
DIBUJO
REALIDAD
DIBUJO
ESCALA
C L A S E S :
ESCALA NATURAL: LA REPRESENTACIN IGUAL A LA REALIDAD.
1/1
ESCALA DE AMPLIACIN: LA REPRESENTACIN MAYOR QUE LA REALIDAD.
2/1
ESCALA DE REDUCCIN: LA REPRESENTACIN ES MENOR QUE LA REALIDAD.
1/2
ESCALAS MS USADAS O NORMALIZADAS:

ESCALA NATURAL:
1/1
ESCALA DE AMPLIACIN:
ESCALA DE REDUCCIN:
2/1 - 5/1 - 10/1
1/2 - 1/5 - 1/10 - 1/20 - 1/50 - 1/100 ...Etc
COEFICIENTE: Es la relacin y resultado del

numerador y el denominador.
NUMERADOR
DENOMINADOR
1
5
= 0,2
MTODOS PARA DIBUJAR A ESCALA:

AMPLIACIN: Si la escala tiene como denominador el 1 cada dimensin de la pieza se multiplicada
por el numerador.
REDUCCIN: Si la escala tiene como numerador el 1 cada dimensin de la pieza se divide por el
denominador o se multiplica por el coeficiente de la escala.
SISTEMAS
DE
REPRESENTACIN
REPRESENTACIN DE LAS CARAS DE UN SLIDO Y SU DISPOSICIN EN EL PLANO.
Las proyecciones o vistas de un solido o pieza son las distintas

imgenes que se obtienen al mirarla desde arriba, de frente y
desde un costado, o bien el resultado de proyectar la pieza
perpendicularmente sobre planos que son paralelos a sus
caras,siendo sus vistas de 6.
Para ello se normalizadon dos sistemas:
A) Sistema Europeo, que es el utilizado en el mayor parte de Europa.
profundidad
SISTEMA EUROPEO
anchura
a l t u r a
Tanto el S. Europeo y el S. Americano consisten en representar una

pieza tridimensional por medio de sus vistas en dos dimensiones.
Sus disposiciones vienen establecidas por la normalizacin de estos
dos sistemas, ya que tiene que colocarse de forma que sus
dimensiones generales ( altura, anchura y profundidad ) queden
reflejadas y relacionadas entre s con respecto a las vistas.
a l t u r a
B) Sistema Americano, que es el utilizado preferentemente en los pases de habla Inglesa.
profundidad
anchura
Este sistema hace que la planta que debajo del alzado, el perfil derecho se coloca a la izquierda del alzado y
el perfil izquierdo se coloca a la derecha del alzado.
El simbolo de identificacin de un dibujo hecho
en el Sistema Europeo es el siguiente:
REPRESENTACIN DE LAS CARAS DE UN SLIDO Y SU DISPOSICIN EN EL PLANO EN SISTEMA EUROPEO.
PLANTA
INFERIOR
3
2
LATERAL
DERECHO
ALZADO
ANTERIOR
LATERAL
IZQUIERDO
ALZADO
POSTERIOR
PLANTA
SUPERIOR
5
4
1
3
V I S T A S
E N
S I S T E M A
E U R O P E O
V I S T A S
E N
S I S T E M A
E U R O P E O
V I S T A S
E N
S I S T E M A
E U R O P E O
AXONOMTRICA Y CABALLERA
Consiste en representar un elemento que posee

3 dimensiones en un plano llamado Plano del
Cuadro sin perder su apariencia
tridimensional. Para ello el sistema utiliza 3
planos que se cortan perpendicularmente en el
espacio y cuyas intersecciones seran 3 rectas
que convergen en un punto, que ser el vrtice
de los triedros a formar y donde se proyectaran
ortogonalmente sobre dichos planos todos los
elementos a representar.
Z
Z
P.C.
X
X
Y
Y
X
X
Y
P.C.
Y
P.C.
Para entender este proceso vamos a poner el ejemplo de un punto en el espacio y como se representa en el
Plano del Cuadro.
Z
a3 .
Y
. a2
a1 .
a3
Y
a1
a2
P.C.
a3
.A
.a
P.C.
.a
Teniendo en cuenta que el triedro pude tomar infinitas posiciones y a su vez los ejes infinitos ngulos entre
ellos, nos lleva a la siquiente clasificacin:
ISOMTRICA: Es el que tiene los
tres ngulos iguales.
DIMTRICA: Es el que tiene los

dos ngulos iguales y uno
desigual.
120
110
125
125
120
120
TRIMTRICA: Es el que tiene los

tres ngulos desiguales.
Z= ALTURAS
Y= ALEJAMIENTOS
X= ANCHURAS
95
Z
Y
X
1 cm.
Z
Y
0.8 cm.
a2
X
P.C.
Y
Otra de los aspectos importantes es que los ejes al proyectarse sobre el

Plano del Cuadro sufrirn una reduccin de su tamao, que ser importante
conocer para aplicar las dimensiones del objeto a representar.
Tambien cada eje suele hacer una
funcin especfica , aunque puede
cambiar en funcin de la visin del
objeto. Siendo las aristas del objeto
paralelas a los ejes segn
correspondan a sus respectivas
dimensiones, como se puede ver en el
cubo dibujado.
145
125
Como nosotros no vamos a estudiar la Geometra Descriptiva del Sistema sino su Perspectiva nos basta conocer
slo algunos elementos imprescindibles para la realizacin de los objetos que queremos representar. Nos
centraremos en la perspectiva axonomtrica isomtrica ya que sus ngulos son iguales y su coeficiente es el
mismo para todos , siendo de 0.8 cm.
CONSTRUCCIN DE LA CIRCUNFERENCIA
Z
03
04
03
02
04
02
01
X
2
01
03
04
02
X
2
01
CONSTRUCCIN DEL CILINDRO

Z
CONSTRUCCIN DE RECTAS CON CURVAS
Z
Es una proyeccin cilndrica oblicua de

un objeto sobre un plano llamado Plano
del Cuadro. Siendo dos de sus ejes
paralelos al plano y el otro oblicuo, por
lo que llevar reduccin. Es una variante
de la Axonometra.
P.C
Z
P.C
X
Y
P.C
P.C
X
Y
NGULOS Y COEFICIENTES DE REDUCCIN MS

Z
Coef. de Reduccin:
90
90
135
X
225
135
45
Coef. de Reduccin:
COMO HALLAR LA DIRECCIN DE LOS EJES PARA SITUAR SUPERFICIES POR PUNTOS ABATIDOS
SEGUN EL NGULO
SEGUN EL COEFICIENTE DE REDUCCIN
Ejemplo: ngulo de 35
.P
. P
.P
Ejemplo: Coeficiente 3/5
.A
X
Y
.a
.A
. P
C I R C U N F E R E N C I A S
Z
Z
3
3
1
2
X
Y
4
Z
Z
X
.
0
.
.0
C I L I N D R O
. P
Y
D A D A S L A S 3 V I S TA S E N S I S T E M A E U R O P E O D E U N S O L I D O
D E T E R M I N A R S U P E R S P E C T I VA
R E P R E S E N T A C I N
E N
P E R S P E C T I V A
PUNTO
ORGANICAS
SIMPLES
BIDIMENSIONAL
PLANO
GEOMETRICAS
FORMA
MIXTAS
CLAROSCURO
FIGURATIVAS
ABSTRACTAS
LINEA
VOLUMEN
COMPUESTAS
TRIDIMENSIONAL
ESPACIO
LENGUAJE
GRAFICO
COMPOSICIN
EQUILIBRIO
MOVIMIENTO
TEXTURA
PROPORCIN
RITMO
SIMETRIA
COLOR LUZ
COLOR
COLOR PIGMENTO
DEFINICIN:
El punto es el ms simple de los elementos de expresin grfica, no tiene ni dimensin,

ni longitud.
Es un ente abstracto.
No tiene ninguna forma concreta
pero puede adquirir al unirse con
otros puntos infinitas formas.
Segn su tamao, forma o color

puede adquirir infinitas formas.
EL PUNTO Y SU RELACIN CON EL SOPORTE:

A) POR CONCENTRACIN:
B) POR DISPOSICIN:
Cuando el agrupamiento se intensifica de

fuera hacia dentro del soporte.
Cuando el agrupamiento se intensifica de dentro a fuera.
DIFERENTES TEXTURAS DEL PUNTO:
DEFINICIN:
A) La distancia que hay entre dos puntos.

B) La sucesin correlativa de infinitos puntos.
C) Es la engendrada por un punto en movimiento.
TIPOS:
HORIZONTAL
TEXTURA:
VERTICAL
INCLINADA
QUEBRADA
ONDULADA
CURVA
DEFINICIN:
A) Es la forma que posee dimensin y extensin.
B) Es la formada por dos rectas que se cortan en el espacio.

C) Por dos rectas paralelas.
D) Por tres puntos no consecutivos.
. .
En el plano podemos encontrar otros tipos de clasificaciones segn su funcin, ya que depende de
tamao, color, textura.
GEOMTRICAS:
Polgonos regulares o irregulares.
FIGURATIVAS:
Coche, flor, cara, pez, hoja de un rbol...Etc.
ABSTRACTO:
Una nube, una roca, una mancha, el mar...Etc.
T E X T U R A
SU RELACIN CON EL SOPORTE

SUBDIVISIN: Partiendo de cada una de las figuras
y dividindolas en partes iguales o desiguales.
POR ALTERNANCIA:
POR ADICIN: Con varias figuras iguales o desiguales

formando otras figuras.
POR SUPERPOSICIN:
POR CRUCE:
NATURALEZA DE LA LUZ
Es una vibracin electromagntica, que se propaga en forma de ondas, en lnea recta y en todas direcciones,
a la velocidad de 300.000 Km./s en el vacio, menos en el aire, menos en el agua y vidrio.
En la luz tenemos dos caractersticas o dimensiones fsicas:
LONGITUD DE ONDA
LA LONGITUD DE ONDA= Que es la distancia entre dos crestas.

LA AMPLITUD DE ONDA= Depende de la cantidad de energa radiante.
La luz es visible a nuestros ojos segn su longitud de onda y es visible entre 700 y 400 mm. As ocurre que
vemos los colores.
INFRARROJO
ROJO
VERDE
675 mm.
AZUL
560 mm.
ULTRAVIOLETA
460 mm.
Los dos del extremo no son visibles para el ojo humano.

La luz puede producirse por la accin de un cuerpo incandescente como puede ser el sol o cualquier cuerpo
caliente.
TIPOS:
LUZ NATURAL: EL SOL, EL FUEGO....Etc.

LUZ ARTIFICIAL: TUBO FLUORESCENTE, BOMBILLA...Etc.
FENMENOS DE LA LUZ
R. INCIDENCIA
R E F L E X I N :
R. REFLEXIN
X
Cuando un rayo de luz choca con una superficie

perfectamente pulida de un objeto opaco y es despedida
con una inclinacin igual que la incidida.
R. INCIDENCIA
R. REFLEXIN
R. INCIDENCIA
A B S O R C I N :
perfectamente pulida de un objeto opaco y es absorbida
todas sus radiaciones.
OBJETO
R. INCIDENCIA
R E F R A C C I N :
X
transparente, los rayos luminosos lo atraviesan y continuan
pero no siguen la misma direccin.
R. INCIDENCIA
R. REFLEXIN
B
OBJETO
R. REFLEXIN
COLOR LUZ ( SNTESIS ADITIVA )
Impresin producida al incidir los rayos luminosos

difundidos o reflejados por los cuerpos. Este fenmeno es
muy fcil de comprender y depende de la absorcin o
reflexin de los cuerpos que son iluminados, de ah que no
haya color si no hay luz.
NEWTON: Fue el primero que descompuso la luz al hacer
pasar por un prisma, 0bteniendo los colores del arco iris.
C O L O R E S
P R I M A R I O S
ROJO
VERDE
C O L O R E S
S E C U N D A R I O S
ROJO + VERDE = AMARILLO

+
BLANCO: Reflexin de toda la luz.

NEGRO: Absorcin de toda la luz.
AZUL
Nacen de la combinacin de los primarios.
VERDE + AZUL = CYAN
AZUL + ROJO = MAGENTA

+
COLOR PIGMENTO ( SNTESIS SUSTRACTIVA )

Es el obtenido de la naturaleza y los minerales, llamados tambien colores SUSTRACTIVOS.
C O L O R E S
P R I M A R I O S
MAGENTA
C O L O R E S
AMARILLO
S E C U N D A R I O S
MAGENTA + AMARILLO = NARANJA

+
CYAN
Nacen de la combinacin de los primarios.
MAGENTA + CYAN = VIOLETA

+
AMARILLO + CYAN = VERDE

+
CARACTERSTICAS DE LOS COLORES

M
S AT U R A C I N
Es la propiedad de cada color

por lo que se diferencia en su
tinte.Tambin se puede definir
como TONO.
Es el grado de pureza de un color.
CYAN = 75%
MAGENTA = 10%
AMARILLO = 15%
LUMINOSIDAD
Es la cantidad de claridad u
oscuridad de un color. Tambin
se puede definir como VALOR.
CYAN = 50%
MAGENTA = 25%
AMARILLO = 25%
CYAN = 35%
MAGENTA = 15%
AMARILLO = 25%
NEGRO = 25%
COLORES COMPLEMENTARIO
Son dos colores diametralmente opuestos , siendo uno primario y otro secundario, formado por los otros dos
primarios.
CYAN el complementario ser el NARANJA.

MAGENTA el complementario ser el VERDE.
AMARILLO el complementario ser el VIOLETA.
EFECTO ESTTICO DEL COLOR
A R M O N A
Se produce por la relacin de afinidad entre los matices y la luminosidad de un

conjunto de colores. Tambin se dice que es cuando uno de ellos participa del otro
en mayor o menor medida creando una gama.
ARMONA DE MATICES:
- Los colores prximos en el crculo cromtico son
armnicos.
- Todo color secundario es armnico con los primarios
que lo componen.
EJEMPLO: EL VERDE AZULADO ARMONIZA MS CON EL AZUL QUE CON EL AMARILLO.

CYAN = 75%
AMARILLO = 25%
ARMONA DE LUMINOSIDAD O VALORES:

- Es cuando juega con el blanco y el negro o otros colores creando degradaciones.
C O N T R A S T E
Es la influencia mutua ejercida entre dos colores opuestos que no tienen afinidad
alguna. Si se juntan en pareja hace que el color primario resalte fuertemente con
respecto al secundario.Y este contraste puede ser de matiz, de luminosidad o
simultneamente.
EJEMPLO:Un tono muy claro con otro oscuro. Un violeta con un amarillo,...Etc.
COLORES CLIDOS Y FROS

El color acta fuertemente sobre la sensibilidad y es capaz de alterar el estado de nimo, esta sensacin es ,
sin embargo, subjetiva, en ella intervienen una serie de factores y vivencias que hacer que la generalizacin no
siempre sea vlida.
Goethe asocia al violeta la idea de alegra, al rojo la de poder, el azul la de calma y frio al verde la de atraccin,
al amarillo vivo la de ridculo y al amarillo claro la de nobleza. Es seguro que no todo el mundo esta de acuerdo
con tales apreciaciones y es lgico el que asocie el violeta al morado litrgico de penitencia, difilmente lo
encontrars alegre.
Sin embargo, hay algunos puntos en los que el acuerdo es unnime. Se trata de la sensacin de temperatura
de los colores. A partir de esta sensacin, se establecen dos gamas o grupos de colores, los clidos y los fros.
La gama caliente est formada por los colores con predominio de amarillo, mientras que la gama fra est
formada por el predominio del azul. Estas sensaciones trmicas parten de la siguiente asociacin:
COLORES CLIDOS: ROJO, AMARILLO, NARANJA...Etc.
COLORES FROS: AZUL, VERDE, VIOLETA,...Etc.
DINMICA DE LOS COLORES

Se ha comprobado que los colores producen sensaciones de movimiento, calor, fro y que afecta a la forma y a
la visibilidad. He aqui varios ejemplos:
- Un color claro invade el fondo oscuro y parece aumentar de tamao (Caso A).
- Un tono oscuro sobre fondo claro parece disminuir de tamao (Caso B).
- Un efecto similar que se produce por yuxtaposicin de un tono clido y otro fro, los clidos parecen ms
extensos que los fros.
- Los colores clidos y oscuros producen sensacin de mayor peso que los claros y fros (Caso C).
- Los amarillos vienen a extenderse, los rojos avanzan y los azules se encierran en s mismos dando sensacin
de lejana.
- En cuanto a la visibilidad a distancia, se aprecia lo siguiente:
Los que mejor se leen a distancia son el amarillo y el cyan y el que ms el amarillo sobre negro (Caso D). El
blanco sobre negro es solo medianamente legible a distancia (Caso E). En ltimo lugar se encuentran los
contraste de complementarios rojo - verde y azul - amarillo. En general, se consideran ms visibles a distancia
los tonos oscuros sobre claros que la inversa.
Caso A
Caso B
Caso C
Caso D
Caso E
VALORES CULTURALES Y PSICOLGICO DE LOS COLORES

C
CULTURAL:
PSICOLGICA:
- Los altares de los hindes.

- Manto de la Virgen en los antiguos pintores cristianos.
- Hasta el siglo XIX con la llegada de la pintura sinttica, el
azul era tan caro como el oro.
- Mar y cielo.
- Meditacin y relajacin.
- Color tendente a fro.
- Es el color que representa al hombre.
- Pierde frialdad con el magenta.
- Con el amarillo gana visibilidad.
- No provoca claustrofobia.
R
CULTURAL:
PSICOLGICA:
- En china es el color de boda, representa la

buena suerte, pero tambin es el color de los
celos.
- En la india representa la caballerosidad.
C
CULTURAL:
- En el mundo cristiano es sinnimo de la Pascua.
- Viejos artistas utilizaban como fondo para sus
pinturas religiosas.
- En las religiones orientales es el color sagrado.
- En Pakistan representa al infierno.
- Calor, sangre, emocin, peligro, pasin, ira, fuego, sexo.

- El rojo atrae la atencin de las personas.
- El magenta es un color vital.
- Cambia de tamao segun su claridad u oscuridad.
- Estimula el sistema nervioso.
A
PSICOLGICA:
- Evoca naturaleza.
- Evoca enfermedad. Ej: Cuarentena en los barcos representa
por la bandera.
- Algunos animales amarillo y negro advierten de veneno.
- Los hombres adoptan eso para el peligro y la precaucin.
- Es el ms visibles de los colores.
- Es ms brillante junto al naranja.
C L A R O S C U R O
De la accin de la luz surge el claroscuro, que define el volumen de los objetos.
Con ello se consigue pasar de los tridimensional a lo bidimensional dando sensacin volumtrica.
Con ello obtenemos el conocer la forma del objeto y el volumen de l.
BRILLO
SOL
LUZ REFLEJADA
LUZ
PENUMBRA
OBJETO
SOMBRA ARROJADA
SOMBRA PROPIA
SOMBRA ARROJADA
Por tanto es de suma importancia en esta tcnica el conocimiento de los distintos valores de grises, es
decir el valor del negro al blanco.
DIFERENTES PROCESOS DE INTERPRETACIN

Se puede utilizar diferentes materiales y tcnicas
T C N I C A
M AT E R I A L E S
EN SECO
LPIZ
CARBN
VISTRE
SEPIA
CERAS
PASTEL
DIFUMINO
EN HMEDO
TINTA
ACUARELA
GOUACHE
TMPERA
LEO
ACRLICO
Apuntes realizados por A. Cuesta profesor de dibujo del I.B. "TOMAS MORALES"
DEFINICIN:
La textura se puede definir como la especfica cualidad tctil o visual de una superficie.
En este sentido hay que considerar que la constitucin material de cada superficie
produce una distinta sensacin. Por tanto hay que tener en cuenta segn el soporte y el
grafismo utilizado. Ejm: Lisa, spera, rugosa...Etc.
A) ORGNICAS:
Son formas expresivas espontneas que son visibles en el mundo natural ( cortezas de
arboles, hojas vegetales, calidades de rocas, tierras, arenas, metales...Etc.).
B) GEOMETRICAS: Son formas expresivas no espontaneas que surgen por la interposicin de elementos
puramente geometricos tanto regulares o irregulares ( punto, linea, plano....Etc.).
B) ABSTRACTAS:
Son formas expresivas espontneas que surgen del azar.
SEGN LA TEXTURA:
Si nos basamos en la definicin de textura se puede plantear dos tipos de textura, una
producida por la vista y otra por el tacto.
A) ESPACIAL ( La Vista ):
Es la obtencin de textura mediante distintas entre las
formas y produciendo a la vez efectos de superficies
texturizadas. Ejm.: Tinta china sobre papel y pintar las
huellas de los dedos.
B) ESPESURA ( El Tacto ):
Es la obtencin de textura mediante la acumulacin de
signos en una determinada zona del soporte. Ejm.: Sobre
un soporte se pone pedazos de corteza de arboles,
serrn.....Etc.
PLANO
ESPESOR
CONSTRUCCIN DE LMINAS
CONSTRUCCIN DE UN CAJETN
10
10
A. CUESTA 4A - 22
LMINA: 14
10
5
RESULTADO FINAL
A. CUESTA 4A - 22
L M I N A S
LMINA: 14
R E A L I Z A R
2
.
.
A
.
.
.
.
P
.
B
. .
. .
r
.
.
C
r
.
.
.
. ..
A
.
. .
.
A
. .
.
. .
60
4.1
D
. .
4.2
. .
C
B
X
.
. .
A
1
2
.
6
6.1
T
. ..
6.2
. .
0
C
.
.
.
-30
7.1
.
. .
.
T2
T2
. .
.
T1
01
T2
..
B
01
7.2
T3
8
.
. ..
01
.
..
.
.
.
.
T2
. .
.. .
+30
T4
T2
T1
01
T3
. . .
T1
T1
.
.
T4
01
10
.
. . .
. .
. . .
04
.
..
...
01
02
01
04
11-23
02
03
. . . . .
T
02
.
. .
01
03
PIEZAS
GEOMTRICAS
03
..
.
.
..
. .
...
03
02
4
3
1
2
01
24
25
26
03
04
Y
3
02
01
120
120
120
120
27
120
28
29
Z
90
120
120
Y
120
120
X
90
45
X
Y
Y
135
30
31
DIN A 3
PUNTO, RECTA Y PLANO
COLOR Y B/N
90
45
32
33
DIN A3
CYAN
40
30
40
MAGENTA
40
40
6
9
40
AMARILLO
40
40
20
30
360
34
SOL
DIN A 3
CLAROSCURO
OTRAS
30

Apuntes Todo 4 Eso

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Apuntes Todo 4 Eso

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

4

Apuntes realizados por A. Cuesta profesor de Dibujo

PUNTO : Es la interseccin de dos lneas.

LNEA RECTA : Es la sucesin de puntos en una misma direccin.

LNEA CURVA : Es la sucesin de puntos que no estn en una misma direccin.

UTILIZACIN DE LA ESCUADRA Y EL CARTABN MS SENCILLAS :

MEDIATRIZ : Es la recta que divide a un segmento en dos partes iguales.

Por A arco mayor que la

Por B igual y donde corte

Se une C y D que ser la

Dada la recta m y el punto P

Unir C con P. Recta buscada.

RECTA PERPENDICULAR A UNA SEMIRRECTA

Dada la recta m y el punto P.

Por A se repite dos veces el

Por B y C se repite el mismo

Unir P con D. Recta buscada.

Dado el segmento A -B.

Radio iguales desde A y B.

Por C y D unir y nos da la

RECTA PARALELA A UNA RECTA.

Dada la recta m y el punto P.

Unir P con C, recta buscada.

DIVISIN DE UN SEGMENTO EN PARTES IGUALES ( TEOREMA DE TALES ).

Por A semirrecta r con

Se une el 4 con el B.Se trazn

DEFINICIN: Apertura de dos lneas que se cortan en un punto llamado vrtice.

BISECTRiZ : Es la lnea que divide al ngulo en dos partes iguales.

Dado un ngulo V cualquiera.

Por A arco mayor que la

Unir V con C. Bisectriz del

BISECTRZ CUYO VRTICE NO APARECE EN EL DIBUJO

Recta cualquiera que corta a

Dado las rectas m y s.

Por A y B bisectrices de los

Unir C con D, recta buscada.

BISECTRZ CUYO VRTICE NO APARECE EN EL DIBUJO (POR RECTAS PARALELAS)

Donde corte m1 y s1. Nos da

Por A se halla la bisectriz y

Unir A con B y ser la bisectriz

Se une V1 con B, el ngulo

Se une V1 con B, el ngulo que

DIFERENTES CASOS DE NGULOS

Dada las rectas m y s

Desde V arco cualquiera (r)

Desde A y B arco igual al

Donde corta obtenemos C y D.

DIVIDIR UN NGULO LLANO EN TRES PARTES IGUALES

Dada la recta m y el punto V.

Por V arco cualquiera y nos

Por A y B arco de radio AV y BV.

Y nos dan los puntos C y D,

Dada las rectas m y s

Se une A con B y el ngulo

Dada la recta s se toma un

DEFINICIN: Son superficies que poseen tres lados y tres ngulos.

A) SEGN SUS NGULOS:

CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO LOS 3 LADOS

Base del tringulo el lado a = AB

Donde se cruzan los arcos punto C

CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO 2 LADOS Y UN NGULO

Base del tringulo el lado a = AB

Donde se cruzan el arco con la cuerda

CONSTRUCCIN DE UN TRINGULO CONOCIDO 1 LADOS Y 2 NGULO ADYACENTES