PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: : DISEÑO E INTEGRACIÓN DE AUTOMATISMOS

MECATRÓNICOS
• Código del Programa de Formación: 223217
• Nombre del Proyecto Consolidar la elaboración de un circuito de lógica programada según los
procesos industriales.
• Fase del Proyecto Planeación.
• Actividad de Proyecto Identificar y analizar los requerimientos necesarios para la elaboración de un
circuito de lógica programable de acuerdo a las necesidades de los procesos industriales.
• Competencia PROYECTAR EL AUTOMATISMO DEL SISTEMA MECATRÓNICO SEGÚN
REQUERIMIENTOS Y ALCANCE ACORDADOS CON EL CLIENTE.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: DESARROLLAR Y VERIFICAR LOS PROGRAMAS
REQUERIDOS PARA EL CONTROL DEL AUTOMATISMO
• Duración de la Guía

2. PRESENTACIÓN
• Generar la identifcación y el buen uso de la símbología, elementos de entrada y salida del sistema a
evaluar de los procesos industriales con respecto a los elementos básicos de los microcontroladores.
• Generar y clsificar de la manera mas ordenada las secuencias para identificar el correcto orden de
los elementos a definir por parte del aprendiz.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Generar un circuito de lógica programable según las especificaciones dadas

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

4.1. ACTIVIDAD 1. CONOCIMIENTO GENERAL

• ¿Qué es el algebra boleana y para que la usamos?

• ¿Qué es una compuerta lógica?
• ¿Para que se emplean las compuertas logícas?
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 • Identifique y de una pequeña explicación de los siguientes compuertas.

NOMBRE SIMBOLO MODO DE USO TABLA DE LA GRAFICA DE

VERDAD ENTRADAS Y
SALIDAS
BUFFER
NOT
AND
NAND
OR
NOR
XOR
XNOR

4.2. ACTIVIDAD 2. SIMULACIÓN

• Investigue dos referencias de cada compuerta lógica y dibuje su diagrama interno.

• Realice los siguiente montaje, realice la tabla de la verdad para cada uno, explique que hacen
paso a paso y diga cuá es la diferencia entre la grafica 1 y la grafica 2:

Grafica 1.

Grafica 2.
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4.3 ACTIVIDAD 3. FUNCIONES BOOLENAS CON CIRCUITOS LÓGICOS.

• Realice las fuciones booleanas con respecto a los circuitos lógicos.

Circuitos lógicos A.

Circuito lógico B

Circuito lógico C

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 Circuito lógico D

Circuito lógico E

|
• Realice los circuitos lógicos con respecto a las funciones booleanas.

* F = A’BC’ + AB’C’ + AB’C + ABC’

* F = (A + B)(B’ + C’)
* F = (A + B + C)(A + B + C’)(A + B’ + C’)(A’ + B’ + C’)
* F = A’BC’+A’C’D’+A’BD’+AB’C’
* F= (AB(C+C’))+(AC(B+B’))+(BC(A+A’)

4.4 ACTIVIDAD 4. COMPRENSION Y MONTAJE COMPUERTAS.

Para la siguiente actividad usted debe realizar el montaje de una simulación con compuertas lógicas
de un semáforo para un paso vehicular y peatonal que cumpla las siguientes condiciones:

1) Empiece en rojo, después pase a amarillo y por ultimo prenda verde. (Solo una luz puede estar
prendida a la vez).
2) Despues debe realizar el mismo montaje pero esta vez para un carril de dos vías, en este caso
mientras una via esta con la luz roja la otra debe estar en luz verde, después pasan ambas a
amarillo y por ultimo la luz que empezó en rojo debe terminar en luz verde mientras la luz que
empezó en verde debe tener una luz roja.
3) Con el montaje realizado anteriormente incluya los pasos peatonales recordado que estos solo
tiene luz roja y verde. (Mientras el semáforo vehicular este en luz verde el semáforo peatonal
debe estar en rojo y viceversa).
4) Recuerde que esta simulación debe tener montaje, simulación y descripción del mismo, debe
tener su respectiva tabla de la verdad y debe tener circuito lógico con su respectiva función
booleana. (Puede guiarse con la imagen acontinuación).
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 Figura. Vias de transito para simulación semáforo

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.monografias.com/trabajos104/algebra-boole-i/algebra-boole-i.shtml

https://www.ingmecafenix.com/electronica/flipflop/

http://journal.upao.edu.pe/PuebloContinente/article/viewFile/1005/927

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio

Autor (es) FELIPE LOPEZ DURAN INSTRUCTOR CDM 20/04/20

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