PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de automatismos mecatrónicos

• Código del Programa de Formación: 2671497
• Nombre del Proyecto: Desarrollo de productos mecatrónicos atendiendo las necesidades del sector
agroindustrial del centro internacional de producción limpia LOPE
• Fase del Proyecto: Ejecutar
• Actividad de Proyecto: Desarrollar en diferentes niveles, la solución planteada.
• Competencia: Realizar el desarrollo del automatismo del sistema mecatrónico de acuerdo a las
especificaciones técnicas.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Analizar pruebas y ajustar el automatismo para dejarlo en
condiciones de funcionamiento.
• Duración de la Guía: 6 horas

2. PRESENTACIÓN

Un amplificador operacional es un dispositivo electrónico que amplifica la diferencia de voltaje entre dos
entradas. Su utilidad radica en su capacidad para aumentar señales débiles y realizar diversas operaciones
matemáticas en circuitos electrónicos. Debido a su versatilidad y papel fundamental en diseño de circuitos,
los amplificadores operacionales son esenciales en aplicaciones que van desde electrónica de consumo hasta
sistemas de comunicación y control industrial. Realice las actividades que a continuación se proponen y
presente las evidencias solicitadas como mecanismo de comprobación de sus avances en el proceso de
aprendizaje, apoyándose en el material anexo. Recuerde que el instructor brindará la orientación
permanente con la colaboración de sus compañeros de formación. Comparta e interactúe con ellos para
hacer más agradable el proceso formativo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicial

De acuerdo con el material anexo responda: ¿Cuál es la utilidad e importancia de un amplificador
operacional?

3.2. Actividades de contextualización

1. Usando un buscador en internet busque y liste referencias de amplificadores operacionales más

usados en la industria.

2. Ingrese al sitio web https://www.alldatasheet.com/, busque y descargue la hoja de características

del amplificador operacional LF351.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento

Como aprendiz, participo activamente en el proceso de formación con mis compañeros e instructor en cada
una de las actividades y subactividades, como también de las explicaciones y exposición magistral de los
conocimientos en referencia:

Actividad de aprendizaje 1:

A. Para el circuito indicado en la Figura 1

Figura 1 Circuito 1
• Calcule 𝑣𝑠𝑎𝑙 si
i. 𝑅1 = 𝑅2 = 100Ω y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 1𝑉
ii. 𝑅2 = 10𝑅1 y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 1𝑉
iii. 𝑅1 = 4.7𝑘Ω, 𝑅2 = 47𝑘Ω y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 1.5 sin 5𝑡 𝑉

• Determine la potencia absorbida por una resistencia de 100Ω conectada entre tierra y la
terminal de salida del amplificador operacional si 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 4𝑉
i. 𝑅1 = 2𝑅2
ii. 𝑅1 = 1𝑘Ω y 𝑅2 = 22 𝑘Ω
iii. 𝑅1 = 100Ω y 𝑅2 = 101Ω

B. Para el circuito de la Figura 2

• Calcule 𝑣𝑠𝑎𝑙 si
i. 𝑅1 = 𝑅2 = 100𝑘Ω, 𝑅𝐿 = 100Ω y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 1𝑉
ii. 𝑅1 = 0.1𝑅2 , 𝑅𝐿 = ∞ y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 3𝑉
iii. 𝑅1 = 1 𝑘Ω, 𝑅2 = 0, 𝑅𝐿 = 1Ω y 𝑣𝑒𝑛𝑡 = 43.5𝑉

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 Figura 2 Circuito 2

Actividad de aprendizaje 2: Simulación de amplificadores inversor y no inversor

Realice las siguientes subactividades haciendo uso del software de simulación Proteus.
A. Simule el circuito de la Figura 1 con el amplificador operacional LF351 y considerando las
configuraciones del literal A de la Actividad de aprendizaje 1 realice las mediciones de voltajes 𝑣𝑒𝑛𝑡
y 𝑣𝑠𝑎𝑙 usando el voltímetro para voltajes dc y el osciloscopio para voltajes ac.

B. Simule el circuito de la Figura 2 con el amplificador operacional LF351 y considerando las

configuraciones del literal B de la Actividad de aprendizaje 1 realice las mediciones de voltaje 𝑣𝑒𝑛𝑡
y 𝑣𝑠𝑎𝑙 usando el voltímetro.

C. En todos los casos observe y analice los cambios de voltaje de salida con respecto a la entrada.

D. Documente el desarrollo de los literales anteriores.

Actividad de aprendizaje 3: Montaje de un amplificador inversor

A. Diseñe un amplificador inversor de modo que 𝑣𝑠𝑎𝑙 = 2𝑣𝑒𝑛𝑡 y realice lo siguiente

• Simule el amplificador inversor diseñado usando el amplificador operacional LF351 y
verifique su funcionamiento con una fuente de voltaje dc y una ac. (Nota: procure usar
valores de resistencias que pueda encontrar entre los elementos del aula).
• Verifique la hoja de especificaciones del LF351 e identifique los pines donde debe hacer las
conexiones.
• Usando el amplificador operacional LF351 monte el circuito diseñado.
• Verifique el funcionamiento del generador de señales y del osciloscopio. Calibre los
dispositivos.

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 • Calibre una señal sinusoidal en el generador de señales y use esa señal como 𝑣𝑒𝑛𝑡 .
Considere una amplitud de señal pequeña.
• Examine con el osciloscopio la forma de onda obtenida en 𝑣𝑠𝑎𝑙 y verifique que funciona de
acuerdo con el diseño.

B. Documento el procedimiento y resultados del literal anterior.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

Organice los resultados obtenidos anteriormente y suba en un solo archivo a la evidencia correspondiente
en la plataforma Territorium.

* Ambiente Requerido:
Aula 2 – Mecatrónica.

* Materiales:
Audiovisuales, equipos de cómputo, conexión a internet, calculadora, libreta de apuntes y lapicero, fuente
de voltaje, osciloscopio, generador de señales, resistencias, amplificador operacional LF351, cables.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Producto: Técnica:
Apropia conceptos y
Documento de registro de los Valoración del producto
procedimientos para el análisis
cálculos realizados para dar Instrumento:
de circuitos simples.
solución a la actividad de Lista de Chequeo de producto
aprendizaje.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Potencia absorbida: (o suministrada) por un elemento es el producto de la tensión entre los extremos del
elemento por la corriente que pasa a través de él.
Circuito eléctrico: es un conjunto de elementos conectados entre si por los que puede circular una corriente
eléctrica.
Corriente: es un fenómeno físico causado por el desplazamiento de una carga (ión o electrón).
Resistencia: es la oposición al flujo de corriente eléctrica a través de un conductor.
Voltaje: magnitud encargada de establecer la diferenciación de potencial eléctrico que existe entre dos
puntos.
Amplificador operacional: es un dispositivo amplificador electrónico de alta ganancia acoplado en corriente
continua que tiene dos entradas y una salida.
Osciloscopio: es un instrumento de visualización electrónico para la representación gráfica de señales
eléctricas que pueden variar en el tiempo.
Generador de señales: es un dispositivo electrónico de laboratorio que genera patrones de señales
periódicas o no periódicas tanto analógicas como digitales.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Hayt, William H., et al. Análisis De Circuitos En Ingeniería. 8a. ed. --. México D. F.: McGraw-Hill, 2012.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Nohora España Mejía Instructor Mecatrónica Agosto 2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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