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El documento presenta la lección de matemáticas para estudiantes de 3° básico sobre la sustracción. La clase se enfocará en resolver sustracciones hasta 100 usando material concreto para modelar. Los estudiantes aprenderán a restar números verticalmente y practicarán resolviendo ejercicios de sustracción en su cuaderno, verificando los resultados con material concreto. El docente revisará los ejercicios en la pizarra y retroalimentará los aprendizajes.
El documento presenta la lección de matemáticas para estudiantes de 3° básico sobre la sustracción. La clase se enfocará en resolver sustracciones hasta 100 usando material concreto para modelar. Los estudiantes aprenderán a restar números verticalmente y practicarán resolviendo ejercicios de sustracción en su cuaderno, verificando los resultados con material concreto. El docente revisará los ejercicios en la pizarra y retroalimentará los aprendizajes.
El documento presenta la lección de matemáticas para estudiantes de 3° básico sobre la sustracción. La clase se enfocará en resolver sustracciones hasta 100 usando material concreto para modelar. Los estudiantes aprenderán a restar números verticalmente y practicarán resolviendo ejercicios de sustracción en su cuaderno, verificando los resultados con material concreto. El docente revisará los ejercicios en la pizarra y retroalimentará los aprendizajes.
OA (OA09) Demostrar que comprende la adición y la sustracción en
el ámbito del 0 al 100. Obj. de clase - Resolver sustracciones hasta 100, usando material concreto. Habilidades Modelar. Indicadores ● Suman y restan números con resultado hasta el 100 con la aplicación del algoritmo de la adición y la sustracción. ● Registran de manera simbólica adiciones y sustracciones.
Pizarra: La Sustracción Vertical.
Recordemos… https://youtu.be/sZHXFekAajE
A Wilson le están desapareciendo zanahorias de
su huerta y está muy preocupado.
En este capítulo ayudarás a Wilson a saber
cuántas verduras han desaparecido y a encontrar al sospechoso por medio de la resta del 1 al 100. ¿Quién será el culpable? Ubicar los dígitos en columnas.
¿Cómo podemos encontrar el resultado
de 38 – 12 usando la sustracción en forma vertical? Cuaderno: solicita su material. Actividad 1: Encontremos los resultados en usando material concreto. PAUSA ACTIVA… Moverse por los pasillos de la sala.
https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc
AHORA OTRO EJEMPLO…
Cuaderno: solicita su material.
Actividad 2: Encuentra los resultados de los ejercicios.
Actividad 3: La alternativa correcta. ● ¿Cuál es el resultado correcto de 78 + 51?
Verificamos con material concreto.
Finalmente, se revisan el ejercicio en la pizarra y se
retroalimentan los aprendizajes, guiados por el docente.