UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

COMPONENTE DE FORMACIÓN INTEGRAL SOCIAL Y HUMANA (FISH)
ETICA GRUPO R II 2018
CÓDIGO: 103330 - ETICFISH1

PROTOCOLO SESIÓN 9
Lunes 19 de octubre de 2020

Lugar: Salón Virtual Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Hora: Lunes 08:00 a.m. - 12:00 p.m.
Asistentes: Docente Cristian Andrés Narváez
Estudiantes curso.

ORDEN DEL DÍA:

Apertura comparación del Contractualismo con el pensamiento de platón en sus libros.
1. Selección de estudiantes encargados del protocolo de la sesión.
2. Comparación de la lectura con los pensamientos de platón.
3. Lectura del Contractualismo en los siglos (XVII y XVIII) y los derechos naturales.
4. Adelanto sobre el trabajo de la Aula virtual.
5. Si hay más puntos exponerlos aquí.

PUNTOS TRATADOS:
1. En la sesión se designó un estudiante para la elaboración del protocolo de la clase en el cual me
ofrecí voluntariamente a redactarlo.

2. El docente Cristian empezó a darnos un punto de comparación de como el Contractualismo

tiene mucha diferencia con pensamientos filósofos entre ellos platón, siendo la teoría naturista el
organismo en el cual cada persona contribuyen a solo una parte de ella mientras que en el
Contractualismo miraban una convención entre los seres humanos. Posteriormente nos lleva a
igualar la forma de la política que se está llevando en el país, con el egoísmo, la frialdad y el interés
de solo obtener poder así colocándolos a gobernar un estado por sus beneficios propios. En los
derechos naturales es muy necesario que el humano se relacione haciendo que el lenguaje
humano le permita una vida social en donde se toca el tema del amor y la pasión por lo que se
está haciendo comparándonos así el amor que poco a poco le íbamos tomando a cada una de las
cosas, carrera universitaria y hasta las cosas diarias que realizábamos. Volviendo a la parte del
Contractualismo es que se genera un contrato social el cual en la lectura se entiende que el poder
se debe ceder para obtener haciendo que el estado esté al servicio de la sociedad haciendo que
sus principales personajes que defendieron esta teoría lucharan por pedir que la humanidad
perdiera la obsesión de obtener poder egoístamente.

3. Las críticas que se hicieron a cerca de la lectura finalizaron en que en el Contractualismo la

parte del contrato justifica nuestra obediencia a un poder político y sobre todo la obediencia a
todas la leyes, normas impuestas por tal poder, sería una manera de manipularnos a que no
progresemos en descubrir cuales son la necesidades realmente que ameritan que el poder político
se mantenga firme para seguir en la cima en la cual ha subido gracias a la convección de las
personas.
4. Llegado el momento en el cual se deja de discutir el tema el profe Cristian designa Aulas
virtuales grupales para que los integrantes de los grupos se colocaran de acuerdo para describir lo
que se estaba haciendo para el aula virtual sobre el tema del Contractualismo que duró 10
minutos. Ahora para el primer grupo se tomó en cuenta que ellos realizarían una exposición clara
de lo que es el Contractualismo basándose en ayudas audiovisuales y finalizando con una mesa de
debates.

5. Acabado el tiempo sobre la información relatada de lo que se había hecho en grupo del trabajo
al profesor Cristian, nos dejó conectado la ayuda audiovisual que sería la película de “Los
miserables” en el cual en este punto se finalizó con la clase.

Agenda para sesión del lunes 26 de octubre de 2020: Tema: Contractualismo en los siglos (XVII y
XVIII) y los derechos naturales.

Elaboró: ____________________ YINNA PAOLA RUIZ PAYAN _____________________

Estudiante: Geo tecnología
Código: 100519010704