ACTIVIDADES METODOLOGÍA

1. Elección del tema, título, hipótesis y objetivos.

-Tema escogido: "Consideraciones para la interpretación del Concierto para trompeta de John
Williams y su relación con la música para el cine".

-Preguntas en torno al tema:

1.-¿Cuál es el correcto estilo interpretativo del concierto?

2.-¿Qué di cultades técnicas pueden presentarse y cómo podemos solventarlas?

3-¿Qué lugar y contexto ocupa esta pieza en el repertorio de John Williams?

4.-¿Cómo ha podido in uir la música cinematográ ca en el estilo de esta pieza?

5.-¿Qué función y tratamiento organológico da a la trompeta, John Williams en su música y cómo

se ve re ejada en este concierto?

-Objetivos:

1.- Establecer un contexto histórico y musical, que nos ayude a encontrar un estilo interpretativo.

2.- Reconocer los pasajes que pueden traer di cultades técnicas y buscar métodos y ejercicios
ya existentes para tratar de solventarlos.

3.-Analizar y comparar grabaciones de referencia de la pieza, para observar las diferentes ideas
interpretativas.

4.-Establecer la relación existente entre el concierto y la obra cinematográ ca del compositor.

5.-Concretar la función de la trompeta en la música de John Williams.

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ACTIVIDADES METODOLOGÍA
2. Búsqueda bibliográ ca.

1.- "A Performer's Guide to Concertos for Trumpet and Orchestra by Lowell Liebermann and John Williams"

Winegardner, Brian James

2.- http://allthingstrumpet.com/williams-concerto/
Cooper, David

3.- "Orchestra to premiere Williams' trumpet concerto," Donald Rosenberg

The Plain Dealer (Cleveland), Sep 22 1996, J, 8:1

4.- "John Williams' work a trumpeter's Delight," Elaine Guregian

Beacon Journal (Akron, OH), Sep 28 1996, B, 4

5.-"Williams' concertos take center stage," Richard Dyer

Boston Globe, Oct 4 1996, E, 16

6.- Foro: https://groups.google.com/g/rec.music.makers.trumpet/c/vDJWVWPW4Xg?pli=1

7.- Grabación: https://www.youtube.com/watch?v=TlckSaMUR5g

8.- Entrevista a Thomas Hooten: https://www.youtube.com/watch?v=1YYm7UGGxS0

9.- Libro: Film Music in the Sound Era: A Research and Information Guide, 2 Volume Set

10.- Libro: A Dictionary for the Modern Trumpet Player, Elisa Koelher.

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 ACTIVIDADES METODOLOGÍA
1. De nir vuestro trabajo (performativo, compositivo,
historiográ co, musicológico...) y decir qué
metodología vais a utilizar.

-De nición: Mi trabajo será performativo y emplearé metodologías de tipo: cuantitativa y de

Investigación documental.

2. En base a vuestros objetivos, estableced una lista

de acciones o tareas que creéis que deberéis realizar
para alcanzar dichos objetivos.

-Objetivos:

1.- Establecer un contexto histórico y musical, que nos ayude a encontrar un estilo interpretativo.

2.- Reconocer los pasajes que pueden traer di cultades técnicas y buscar métodos y ejercicios
ya existentes para tratar de solventarlos.

3.-Analizar y comparar grabaciones de referencia de la pieza, para observar las diferentes ideas
interpretativas.

4.-Establecer la relación existente entre el concierto y la obra cinematográ ca del compositor.

5.-Concretar la función de la trompeta en la música de John Williams.

-Tareas para alcanzarlos:

1.- Realizar una investigación documental de fuentes bibliográ cas.

2.- Analizar la composición y consultar métodos técnicos.

3.- Búsqueda y análisis auditivo de las grabaciones, y mediante la estadística comparar

parámetros en las diferentes interpretaciones. Intentar contactar con algunos de los intérpretes
para entrevista.

4.-Consulta de fuentes bibliográ cas y búsqueda de la recurrencia en el estilo del compositor.

5.-Realizar un análisis y comparación entre las composiciones de John Williams que incluyen
trompeta.

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La frecuencia que percibe el ciclista cuando:

a) se acerca al camión

fo= [(V+ Vo)/V]f

fo= [(340m/seg+10m/seg)/340m/seg]400Hz

fo = 411,76 Hz

b) cuando se aleja

fo= [(V- Vo)/V]f

fo= [(340m/seg-10m/seg)/340m/seg]400Hz

fo = 388,24 Hz