FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

I-2023

TPII. Observación y reflexión Pedagógica – Introducción a la Investigación Educativa

Guía de Observación No.
OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA PARA MAESTRAS EN FORMACIÓN

Orientadora: Martha Patricia Mejía Pachón

INTRODUCCIÓN: La presente Guía de Observación Estructurada, es un instrumento diseñado desde el

campo específico de la pedagogía infantil, se convierte en una herramienta que provee información
valiosa a la maestra en formación, acerca del modo en que los diversos agentes educativos se
relacionan con el niño, se comunican y solucionan situaciones, por tanto, la observación amplía el
conocimiento sobre los diferentes ámbitos y modos de relación con el niño.

Al analizar la información que ésta arroja, se da la posibilidad de comprender y dar sentido, a las
decisiones que estime pertinentes frente al quehacer pedagógico. De este modo, los materiales, las
temáticas y las acciones en general, serán objeto de análisis. Esta guía le será útil durante el proceso.

OBJETIVOS:
● Identificar algunas prácticas que mantienen los agentes educativos con los niños y niñas en
ámbitos escolarizados y no escolarizados.
● Identificar la relación entre los ámbitos y los materiales utilizados por el agente educativo, que
apoyan la interacción con el niño.

INSTRUCCIONES: Tenga en cuenta que la “Guía de Observación estructurada” incluye, evidencias o

señales a través de las cuales se describen comportamientos, lugares o sucesos.
Consigne la situación tal y como se da en el momento actual, no como desearía que fuera en el
futuro.
Las estrategias para la observación deben ser diversas y flexibles, ofrezca una gama amplia de
posibilidades en función del ámbito, las características y la situación real.

DATOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre de la Institución: Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República.

Dirección: Calle 11 #4-14 Barrio La Candelaria, Observador: Karen Tatiana Marín Martínez
Bogotá-Cundinamarca.
¿Cuántas personas estaban?

1 agente educativo (dio recorrido por la

biblioteca), 2 agentes educativos
(conferencistas), 4 vigilantes, 11 estudiantes
universitarios (USB), 1 docente (USB), 2
realizadores audiovisuales, 12 personas que

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iban a la conferencia, 2 mamás y 2 niños.

Total: 37 personas.

ESTADO FÍSICO DEL LUGAR (luz, color, decoración, ambientación)

La biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República es una verdadera maravilla de
arquitectura y desde el momento en que se entra en el edificio, se nota que cada detalle ha sido
cuidadosamente pensado y ejecutado para crear un ambiente ideal para la lectura y el estudio.

Es un espacio extremadamente amplio pues cuenta con un área de 45.000 m² (metros cuadrados),
seis pisos, dos sótanos, cuenta con doce salas especializadas y clasificadas por áreas del
conocimiento: Música, Geografía, Ciencias Sociales, Economía, Audiovisuales, Sala General, Sala
de conciertos, Artes y Humanidades. Cada área está diseñada para maximizar la eficiencia y la
comodidad de los visitantes, con una excelente iluminación y ventilación que permiten una
experiencia de lectura óptima.

La luz utilizada en la biblioteca es artificial y está cuidadosamente ajustada para crear el ambiente
adecuado en cada área, pues las áreas de estudio y lectura cuentan con luz blanca y brillante,
mientras que otros espacios están iluminados con luz cálida y suave, creando un ambiente
luminoso y acogedor que invita a los visitantes a disfrutar de la lectura y otras actividades
realizadas.

Las paredes de la biblioteca están pintadas en tonos suaves y claros, como el crema, beige y
blanco, estos colores evocan sensaciones de paz, confianza, relajación, serenidad y tranquilidad,
lo que ayuda a crear un ambiente tranquilo y agradable para la lectura, ya que los libros son el
centro y el punto focal de todos los espacios, con estantes bien organizados y señalizados para
facilitar la búsqueda y el acceso.

La decoración de la biblioteca es elegante y accesible para todas las personas, cuentan con puntos
de información en cada piso para ayudar a los visitantes a orientarse y encontrar lo que necesitan.

Los muebles utilizados, como los libreros, las sillas, las mesas y los sofás, son cómodos y están
disponibles para todas las personas, incluyendo los niños, haciendo que la biblioteca sea un
espacio atractivo y acogedor para todos los visitantes, y permite que disfruten del placer de la
lectura en un ambiente tranquilo y relajado.

La biblioteca lleva su nombre en homenaje a su promotor Luis Ángel Arango.

NOMBRE 3 SITUACIONES QUE LLAMARON SU ATENCIÓN POR CONSIDERARLAS MUY VALIOSAS

1. La manera en la cual la mediadora que dictaba la conferencia sobre “Hora del cuento”
explicaba de manera muy lúdica y dinámica la importancia de los libros en cada etapa del

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crecimiento de los niños. Ya que para cada etapa de crecimiento existe un libro ideal para
el infante.
2. La integración que se realizó por parte de la mediadora con todas las personas presentes,
para demostrar como ella realiza una hora del cuento con los niños y como acompaña
esta actividad utilizando los recursos como canto, sonidos, diferentes partes del cuerpo y
objetos que ayudan al dinamismo de la actividad.
3. El poder observar, tocar, mirar y reconocer cuales son los libros que se deben de utilizar
de acuerdo a las diferentes etapas y edades de los niños, pues en un momento de la
actividad se pasó una bolsa que contenía este material, con el fin de que todas las
personas presentes tuvieran la oportunidad de interactuar y que vieran más de cerca
estos libros.

NOMBRE 3 SITUACIONES QUE NO LE LLAMARON SU ATENCIÓN POR CONSIDERARLAS

INAPROPIADAS

1. El poco tiempo con el que se contaba para conocer una biblioteca tan grande como la Luis
Ángel Arango, pues no se tuvo la oportunidad de recorrer las diferentes salas que estaban
divididas por las diferentes áreas de conocimiento.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
Ir a la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, fue una experiencia muy gratificante y
enriquecedora, pues se tuvo la oportunidad de conocer un espacio con una arquitectura majestuosa,
lleno de libros de toda índole y temas, además de ser un espacio diseñado y pensado para la
comodidad de las personas a la hora de leer, estudiar o realizar cualquier otra actividad ofrecida por
este lugar. La ubicación de esta biblioteca está pensada estratégicamente con el fin de que todas las
personas tengan la oportunidad de visitarla en algún momento, la biblioteca es muy visible pues está
situada en una calle principal por la cual diariamente pasan cientos de personas.
Al llegar se percibe un edificio grande e imponente que en su entrada tiene una estatua de la diosa
romana Minerva la cual representa la sabiduría. Al ingresar se evidencia un ambiente organizado,
tranquilo y limpio además de estar dividido de manera estratégica para tener mayor comodidad y
acceso a los diferentes espacios ofrecidos por esta. A las estudiantes de la Universidad de San
Buenaventura sede Bogotá se les tenía programado un recorrido muy corto por la biblioteca, el cual
tuvo inicio en la sala de música, donde se encontraban instrumentos antiguos que fueron donados a la
biblioteca ya hace varios años, luego el agente educativo Diana Ramírez llevó a las estudiantes junto a
su maestra a la sala hexagonal para explicar un poco sobre el proceso virtual de la biblioteca y los
costos que corresponden a la afiliación de este lugar, después de recibida toda esta información se
continuó con el recorrido; en este segundo momento se les llevó a las estudiantes universitarias y a su
profesora a conocer el área restringida de la biblioteca, donde se encuentran los depósitos de los
libros (Mero teca), ya en este lugar se observó un cambio en el ambiente pues en estos sótanos
predomina un tipo de temperatura y olor diferente al habitual.
En los dos sótanos que conocieron las estudiantes y la docente, se les explicó cómo es el proceso de
búsqueda de un libro y la importancia de las bandas (120 metros) manejadas en este lugar, al terminar

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este recorrido por los sótanos de la biblioteca, pasaron muy brevemente por la sala de exposiciones y
entraron a la sala de colección infantil y juvenil, la estadía en esta sala no duró más de 10 minutos
pues el agente educativo Diana Ramírez llevó a las estudiantes a la sala de audiovisuales para una
conferencia que se tenía programada con la experta en lectura infantil Lucia Liévano.
Ya en la sala de audiovisuales las estudiantes universitarias y la docente de la (USB) tomaron asiento
para disponerse a escuchar la conferencia que estaba a punto de comenzar. La conferencista o en este
caso el agente educativo, habló de la importancia de la lectura en cada etapa de crecimiento de los
niños y cómo debía ser el reconocimiento de estos con los libros.
Por otro lado se les enseñó a todas las personas presentes la diversidad de libros que existen para los
niños pues estos se dividen de la siguiente manera: Libros de cartoné, libros de tela, libros de plástico
y libros en diversos formatos; por último como actividad de cierre de la conferencia se realizó una
integración para demostrar cómo el agente educativo Lucia Liévano realiza una hora del cuento con
los niños y como acompaña esta actividad utilizando recursos como canciones infantiles, sonidos y
objetos que ayudan al desarrollo de la actividad.
De manera autónoma algunas estudiantes universitarias (USB) decidieron que conocerán
completamente la biblioteca, es así que empezaron su recorrido por la sala de exposiciones donde
pudieron ver a detalle la exposición de las bicicletas en Colombia, luego se dirigieron a las diferentes
salas de cada uno de los seis pisos, donde pudieron tener una relación más amena con los libros,
buscando y observando los libros de interés personal.
Ya por último entraron a la sala de colección infantil donde pudieron observar, como es la relación real
de los niños en las bibliotecas y cómo los padres hacen el acompañamiento de lectura con los niños.

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