Tarea 3 -Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Angelica Jazibenth Agudelo Campos

Tutor: Marlon Andrés Pineda

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas Contables Económicas y de Negocios
ECACEN
Pensamiento lógico y matemático
Noviembre
2022
 INTRODUCCION

En este conjunto de actividades se dan el desarrollo de 4 ejercicios de aplicar la teoría de

conjuntos para dar solución a problemas de la vida real. y analizando cada uno de ellos y su
aplicación en la cual realizar la determinación y clasificación de conjuntos.
 Objetivos

 Tener un desarrollo claro del de la teoría de conjuntos.

 Tener la capacidad de analizar y desarrollar los problemas de la vida real
 Comprender la determinación y la clasificación de conjuntos con diferentes
operaciones.
Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

➢ B = { x ⁄ x ∈ N , x es número primo ∧ 2≤ x< 19 }

 Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

B= {2,3,5,7,11,13,17,19}

 Hallar el cardinal del conjunto

N(B)= 8

 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario o unitario

El conjunto B es finito

Ejercicio 2: Representación de conjuntos

𝑩. BC ∩( A−C)= A−( B ∪ C)
 C
B

( A−C )

BC ∩( A−C)
 A

( B∪C )

A−( B ∪ C)
 C
B ∩ ( A−C )= A−( B ∪ C )

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos podemos observar que SI es una igualdad la
operación.
Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn, se sugiere que se encuentren
relacionados con el contexto académico.
U= Estudiantes de la ECACEN
A= Estudiantes Matriculados en Finanzas
B= Estudiantes Matriculados en Juego Gerencial
C= Estudiantes Matriculados en Legislación Laboral
Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos:

A partir del diagrama que haya seleccionado deberá dar respuesta a los siguientes
ítems:

➢ Determinar por extensión los cuatro conjuntos del diagrama de Venn – Euler
seleccionado (Conjunto A, Conjunto B, Conjunto C y Conjunto U).
U =( 1,2,3,4,5,7,11,13,20 )
A=( 2,5,7,13 )
B=( 1,3,4,5 )
C=( 1,2,7,11 )

➢ Determinar por extensión el conjunto obtenido a partir de las siguientes operaciones:

C
Operación: B −(A ∩C)

Respuesta: BC −(A ∩C)= {7 }

Operación: (BΔC) ∩ A

Respuesta: ( BΔC) ∩ A= {14 }

Operación: A ∪(B−C)

Respuesta: A ∪( B−C)= {22 }

Operación: ¿
Respuesta: ¿

➢ Indicar el cardinal resultante de cada una de las operaciones anteriores.

n( B¿¿ C−(A ∩C)=1)¿

n ( ( BΔC ) ∩ A=3 )

n ( A ∪ ( B−C )=3 )

n¿
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos:
EJERCICIO B.
En la búsqueda de nuevas estrategias en la movilidad de las principales ciudades del país,
se desarrolla un muestreo de los principales medios de transporte (testeados en una hora), a
600 personas con los siguientes resultados:
TM. Transporte Masivo
PL. Plataformas (taxis, Uber, Didi, etc)
MI. Medios Individuales (motos, bicicletas, etc)
o 245 personas prefieren utilizar Transporte Masivo
o 250 personas prefieren utilizar plataformas de transporte
o 75 personas prefieren utilizar transporte masivo y medios individuales
o 150 personas hacen uso de Medios individuales, únicamente
o 115 personas hacen uso de plataformas, únicamente
o 600 personas participan en el muestreo de medios de transporte
o 90 personas hacen uso de Medios Individuales y plataformas
o 65 personas hacen uso de los tres medios de transporte, simultáneamente

Representar la información dada en un diagrama de Venn-Euler

U= 600

TM:245

PL:250

MI:150

TM ∩ PL: 110

PL ∩ MI: 75

PL ∩ MI: 90

TM ∩ PL ∩MI: 65
Teniendo en cuenta la información anterior, contestar:

➢ ¿Cuántas personas prefieren usar solamente transporte masivo como medio de

transporte? 125 personas prefieren usar solamente transporte masivo

➢ ¿Cuántas personas usan el medio de transporte masivo y plataformas, pero no

hacen uso de medios individuales? 45 personas usan el medio de transporte masivo y
plataformas, pero no hacen uso de medios individuales
➢ ¿Cuántas personas no usan ningún transporte de los mencionados en la encuesta?
65 no usan ningún tipo de transporte de los mencionados

➢ ¿Cuántas personas usan un solo un medio de transporte? 390 personas usan un solo
un medio de transporte
 Explicación del ejercicio 4

Enlace

https://youtu.be/PecPmn7x90A
 Conclusiones
Se puede concluir que hemos comprendido la temática a través del análisis y desarrollo de
los ejercicios de aplicación de la teoría de conjuntos y así poder tener un conocimiento mas
claro de ello
También tener los conceptos de la teoría de conjunto que así podemos desarrollar
problemas que se presentan en la vida real. Poder clasificar y determinar los conjuntos y las
operaciones
 Bibliografía

Rodríguez, J. E. (2019). OVA. Teoría de Conjuntos. Repositorio Institucional

UNAD.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31815.