Gramática I. Lectura gramatical.

Los
errores gramaticales
 Índice
GRAMÁTICA I. LECTURA GRAMATICAL. LOS ERRORES GRAMATICALES 3
CORRECCIÓN DE ESTILO. QUÉ NO DEBEMOS CORREGIR 3
RECURSOS 5
BIBLIOGRAFÍA 5

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 Gramática I. Lectura gramatical. Los errores gramaticales

GRAMÁTICA I. LECTURA GRAMATICAL. LOS

ERRORES GRAMATICALES

Aquí puedes ver las líneas generales de la segunda parte de la corrección de primeras
pruebas: la corrección gramatical.

La dificultad para realizar una lectura gramatical es principalmente saber el momento en el que nos
estamos excediendo y en lugar de corregir errores de gramática estamos introduciendo nuestros propios
criterios de estilo. Por ello la principal habilidad para realizar esta lectura es saber distinguir entre errores
gramaticales y opciones gramaticales y fijar con ello un límite que no debemos pasar nunca.

Todos sabemos que una coma no puede separar el sujeto del verbo principal de una
oración, esto es un error gramatical que tiene que corregirse en todos los casos, pero
utilizar puntos en lugar de comas para escribir oraciones más o menos largas es una
opción que depende del tipo de texto que leamos y de su autor.

Por lo tanto, un corrector debe incorporar a la lectura ortotipográfica una lectura gramatical atenta
encaminada a conseguir que no quede ninguna incorrección gramatical sin alterar lo dispuesto por la
voluntad del editor y el autor en cuanto a redacción y exposición.

Como te habrás imaginado, para conseguir este objetivo debes conocer ampliamente las normas
gramaticales y, sobre todo, todas aquellas normas en las que existen varias posibilidades de actuación.

Tus líneas de interés se deben dirigir a valorar aspectos problemáticos de ortografía (doble acentuación,
acentuación diacrítica, puntuación optativa y obligatoria…), de morfosintaxis (problemas de género y
número en sustantivos y adjetivos, de formación de superlativos, en la conjugación de los verbos…) y
otras cuestiones sintácticas (concordancias, gerundios…) y saber cuándo realizar una intervención.

CORRECCIÓN DE ESTILO. QUÉ NO DEBEMOS

CORREGIR
La corrección de estilo puede ser una labor muy complicada que excede con mucho lo que es una
limpieza gramatical simple. Además, la reflexión a la que se somete un texto para una revisión de estilo
no es compatible con una lectura de primeras pruebas atenta y eficiente. En una corrección de estilo no
es tan importante que el texto quede libre de erratas como que lo que dice esté estructurado y expresado
correctamente en función del tipo de texto que sea, la finalidad para la que fue concebido y el
destinatario que lo va a utilizar.

No nos cansaremos de decirte que la corrección de estilo NO pertenece a tu trabajo, ya

que la experiencia nos dice que es muy fácil pasar la frontera de una corrección a otra.

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Existen textos muy diversos. Hay textos publicitarios, administrativos, literarios, filosóficos, técnicos,
legales, etc. Y cada uno de ellos tiene unas particularidades distintas, una forma distinta de entender la
redacción y unas limitaciones estructurales y expresivas distintas. Por estas razones, la actitud que debe
tener un corrector cuando se enfrenta al estilo de un texto es muy diferente de la que tiene cuando se
enfrenta a una corrección de primeras pruebas, debe determinar el nivel de intervención que necesita el
texto y cumplir en todo momento con las pautas que se le han marcado para que llegue
convenientemente al destinatario del mismo, debe velar por que el contenido se exponga lo más
claramente posible y siempre tiene que hacer la corrección respetando el estilo personal del autor porque,
si no lo hiciera así, estaría reescribiendo el texto.

Como puedes ver, las dos correcciones tienen objetivos distintos que no se pueden conseguir al mismo
tiempo, la evaluación del trabajo es distinta, lo es también el tiempo que se le dedica, el volumen de
cambios que implica y, por supuesto, las limitaciones.

Una de tus grandes habilidades como corrector de primeras pruebas puede ser
encontrar el punto de equilibrio que impida que hagas un trabajo que no se te ha
encargado.

Podrás hacer sugerencias y recomendaciones, señalarle al editor en nota errores de estilo importantes o,
incluso, sugerir una revisión de estilo completa si encontraras que un documento es desastroso, el cliente
va a agradecer tu interés, pero nunca puedes intervenir directamente, te estarás excediendo en tu trabajo.

RESUMEN

Un corrector debe incorporar a la lectura ortotipográfica una lectura gramatical

atenta.
El interés se debe dirigir a valorar aspectos problemáticos de ortografía, de
morfosintaxis y otras cuestiones sintácticas y saber cuándo realizar una
intervención.
La corrección de estilo NO pertenece a tu trabajo.
La actitud que debe tener un corrector de estilo es muy diferente de la que tiene
un corrector de primeras pruebas.
Una de las grandes habilidades del corrector de primeras pruebas puede ser
encontrar el punto de equilibrio que impida que haga un trabajo que no se le ha
encargado.

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RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA
Hablar y escribir correctamente.: GÓMEZ TORREGO, Leonardo, Madrid, Arco libros, 2011.
Nueva gramática de la lengua española.: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, (3 vols.), Madrid,
Espasa Calpe, 2009 (edición Manual del año 2010; edición Básica del año 2011; edición completa
en tres volúmenes con Fonética y fonología del año 2011).

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