“Conociendo un insecto peligroso”

OBJETIVOS:

● Reconocer al mosquito como transmisor de enfermedades. (zica,

dengue y chikungunya)
● Identificar el ciclo de vida del mosquito.
Iniciarse en el conocimiento y prácticas preventivas de dichas enfermedades

PROPÓSITO

● Incentivar las acciones positivas y preventivas desde la escuela con

las familias con el propósito de prevenir las enfermedades
transmitidas por el Aedes Aegypti

ACTIVIDADES

1. Presentación del video “El mosquito lito”

a. https://www.youtube.com/watch?v=Qo13BIoX4iA
https://www.youtube.com/watch?v=WH7-s50jdZQ

b. Después de ver los videos, conversar con el niño guiándolo con

las siguientes preguntas u otras similares. De quién trata el
video? cómo se llama? Qué busca? Dónde vive? Qué nos
aconseja el video hacer? Porqué es peligroso? Todos los
mosquitos son peligrosos?
c. Una última pregunta para incitarlo al estudiante a pensar
diferentes fuentes de información (puedo registrar fotográficamente
o con una breve filmación)
d. ¿Dónde podemos buscar más información sobre este
mosquito si no podemos salir de casa?

2. Investigamos y registramos.

a) ¿Cuál es el nombre científico del mosquito peligroso.

b) ¿Cuántas enfermedades transmite y cómo de llaman.
c) ¿Qué síntomas más comunes provoca? ¿A dónde debo ir?
d) ¿Cuál es el ciclo de vida del mosquito ( aquí se puede dibujar las etapas de
crecimiento)
3 ¿Cómo se reproduce?
4 Observo las siguientes imágenes y pienso…todos los mosquitos son
iguales? En qué se diferencia? En qué son parecidos? Señalo el
mosquito Aedes aegipty de las siguientes imágenes.
a. (puedo dibujarlo en una hoja)

b.

c.

d.
 e.

5 Observo y leo con un adulto los siguientes folletos informativos.

 a.

6 Observar las imágenes del siguiente rotafolio.

http://www.msal.gob.ar/images/stories/ryc/graficos/0000000937cnt-2016-rotafolio-
laminas.pdf

7 Si no puedes ingresar al link anterior no te preocupes. Observa ésta

imagen..
 El DENGUE, el CHIKUNGUNYA, el ZIKA, son enfermedades virales,
transmitido por el mosquito Aedes aeyipti. Para reproducirse
los mosquitos necesitan lugares donde se acumule el agua
tanto dentro como fuera de la casa, en los patios, balcones y
jardines. Cualquier recipiente con una minima cantidad de
agua puede ser un criadero.

a- Observa, conversa en familia y responde. ¿Qué ves en la imagen?

Describe. ¿Qué cambiarías en la imagen?

8 Recorrer las instalaciones de casa incluyendo el patio y jardín

observamos que elemento u objetos favorece a que el mosquito Aedes
aegypti ponga huevos y se transforme en un potencial criadero. ¿Qué
debemos hacer? ¿Cómo lo cambiamos? (se puede sacar fotos)

9 Escribo carteles con pequeños mensajes haciendo recomendaciones

a. Ej.
b. “REEMPLAZAR EL AGUA DE LOS FLOREROS CON

ARENA”

c. “CAMBIAR EL AGUA DE LAS PLANTAS TODOS LOS

DÍAS”
“ELIMINA NEUMÁTICOS VACÍOS”

“DAR VUELTA RECIPIENTES VACÍOS DEL PATIO” ….u otros que

surjan según lo que han observado en el recorrido del hogar
(se puede registrar con fotografías)