SEMANA 1 - CICLO CIENCIAS

BIOLOGÍA SERES VIVOS – NIVELES - MÉTODOS

CURSO: BIOLOGÍA

PROF: CÉSAR PORCEL

SERES VIVOS – NIVELES - MÉTODOS

1. Marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda E) análisis de los resultados
respecto al método científico
5. Cuatro grupos de ratones consumen diferentes
- El planteamiento de un problema lleva a formular una cantidades de azúcar en su dieta, el grupo control en el
hipótesis experimento es el que recibirá
- La observación de un fenómeno natural primero debe
llamar la atención A) 10mg/dia de azúcar.
- La experimentación reproduce un fenómeno de manera B) 50mg/dia de azúcar.
controlada C) comida extra.
- La conclusión sirve para probar la veracidad de una D) leche de vaca en ves agua.
hipótesis E) comida sin azúcar.

A) FVVF B) VFFV C) VVVF D) VFVF E) FVVV 6. Con la intención de conocer la temperatura optima de
germinación de las semillas de 7 cactáceas, una
2. Señale la afirmación que corresponde con el concepto investigadora sometió las semillas a 14 temperaturas
de experimentación diferentes. En la presente investigación esto constituye la
etapa de
A) explicación racional previa sobre el fenómeno, esta
sujeta a comprobación A) resultados. B) hipótesis.
B) un fenómeno ocurre y el científico observa con actitud C) observación. D) experimentación
critica E) conclusiones.
C) interpretación de datos obtenidos
D) un fenómeno es medido bajo condiciones definidas y 7. En el método científico, la conclusión se obtiene a partir
controladas de
E) en la base de varios resultados similares obtenidos se
confirma la hipótesis A) la experimentación. B) la hipótesis.
C) los principios y teorías. D) los resultados.
3. María presenta en su clase un proyecto a cerca de las E) la observación.
velas. Ella pregunta ¿Puede la temperatura del aire
afectar el tiempo en que la vela se consume? Aplicando el 8. Marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda
método científico, esto correspondería con respecto al método científico:

A) la hipótesis. B) la conclusión. (___) La biología lo utiliza como herramienta en la

C) la experimentación. D) el resultado investigación
E) la observación. (___) Se utilizó para demostrar que la vida se genera de
manera espontanea
4. Después de varias observaciones, un médico (___) La observación debe ser directa y fiel a los hechos
investigador plantea que el consumo excesivo de alimentos (___) Las teorías son etapas del método científico e
grasos produce una “disfunción hormonal”. Dentro del irrefutable
desarrollo del método científico, el investigador se
encuentra en la etapa de A) VVVF B) VFVF C) FVVF D) FVFV E) VFVV

A) experimentación 9. Para saber cómo funcionan las diferentes partes del

B) observación cuerpo humano debemos realizar un estudio de:
C) formulación de la hipótesis
D) elaboración de las conclusiones A) anatomía B) ecología C) citología

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D) fisiología E) genética D) la insulina. E) un ribosoma.

10. La ________ estudia los procesos que se dan en las

diferentes etapas del crecimiento del Gallito de las rocas. 18. El nivel de organización que comparten un glóbulo rojo
y una levadura, es
A) Bioquímica B) Fisiología C) Ecología
D) Botánica E) Evolución A) población. B) celular. C) organismo.
D) ecosistema. E) comunidad.
11. La interacción entre individuos de la misma especie,
entre especies diferentes y todos ellos en relación con su 19. El grupo de tejidos que trabajan juntos para una
entorno se estudia a través de la ejecución común es llamado

A) Fisiologia. B) Geografía. C) Embriología. A) órgano. B) tejido especializado.

D) Evolucion. E) Ecologia. C) sistema. D) organismo.
E) célula.
12. En los niveles de organización, la relacion correcta es
20. ¿Cuál de los siguientes niveles de organización incluye
A) organelo:bacteria. B) macromolecula:H2O. a los otros?
C) supramolecula:ADN. D) celula:mitocondria.
E) atomico: calcio. A) Molecula B) Órgano C) Población
D) Organismo E) Organelo
13. El dióxido de carbono y el agua corresponden al nivel
de organización 21. Todas las bacterias que habitan el tracto intestinal
forman
A) celular. B) macromolecular. C) atómico. A) una población. B) una comunidad.
D) molecular. E) supramolecular. C) un ecosistema. D) una colonia.
E) un organismo.
14. Dos unidades de nucleótidos constituyen el nivel de
organización 22. Cuando el profesor nos explica que en el Manu existen
diferentes grupos de especies interaccionando entre ellos
A) molecular. B) atómico. y con los factores abióticos del medio ambiente, nos está
C) macromolecular. D) supramolecular. hablando de un nivel de organización de
E) celular.
A) población. B) biosfera. C) ecosistema.
15. En un pan de harina de trigo encontramos el gluten que D) organismo. E) comunidad.
corresponde el nivel de organización
23. Seleccione la numeración de los niveles de organización
A) molecular. B) tejidos. en el orden de mayor a menor complejidad.
C) macromolecular. D) supramolecular.
E) atómico. 1. Ecosistema 2. Celular 3. Atomico
4. Supramolecular 5. Biosfera
16. Un estudiando que evalúa el tipo de glucoproteínas que
contiene una célula nerviosa, está realizando un estudio a A) 52143 B) 51243 C) 12345
nivel________ D) 15234 E) 54123

A) molecular. B) supramolecular. 24. Señale la alternativa que corresponde con la

C) celular. D) organismo. característica del metabolismo.
E) macroscópico.
A) Moviento de la planta en respuesta a la luz.
17. En los siguientes ejemplos el mayor nivel de B) Acumulacion de agua en las hojas de los cactus.
organización corresponde a C) Sensacion de frio y calor.
D) Digestion de las proteínas.
A) la celulosa. B) el ADN. C) el Ozono. E) Aumento de la masa corporal.

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25. El proceso químico que está involucrado con la 31. La sudoración y la filtración renal, son ejemplos del
construcción de nuevos materiales celulares y la proceso denominado
degradación de alimentos para obtener nutrientes y
energía es llamado A) metabolismo. B) reproducción.
C) homeostasis. D) crecimiento.
A) crecimiento. B) metabolismo. E) adaptación.
C) reproducción. D) homeostasis.
E) irritabilidad. 32. El balance autoajustable de las funciones de la vida
como mantener la temperatura y el balance hídrico, son
26. ¿Cuál de las siguientes proposiciones corresponde a un referidos como
ejemplo de crecimiento como característica de los seres
vivos? A) crecimiento. B) metabolismo.
C) homeostasis. D) irritabilidad.
A) Regeneración de la cola de lagartijas E) adaptaciones.
B) Partenogénesis de algunos insectos
C) Incremento de calcio en los huesos 33. Cada ser vivo solo puede provenir de organismos
D) Cambios hormonales en la pubertad preexistentes, gracias a la característica de
E) Desarrollo del coeficiente intelectual
A) crecimiento. B) metabolismo.
27. Una planta dejada varias semanas en un cuarto oscuro C) reproducción. D) adaptación.
con una ventana pequeña desarrollo su tallo dirigiéndose E) evolución.
hacia la ventana. Esta es una consecuencia de la
característica del ser vivo denominada 34. En la planta de papa existen tallos subterráneos
llamados tubérculos. El desarrollo de estas estructuras en
A) metabolismo. B) reproducción. la especie le permite una fácil propagación. Esta
C) crecimiento. D) homeostasis. característica correspondería con la capacidad de…….de
E) irritabilidad. todo ser vivo.

28. El cierre de estomas en las hojas de las plantas por el A) realizar metabolismo B) reproducción
aumento de temperatura durante el dia, es un ejemplo de C) evolución D) adaptación
la característica del ser vivo denominada: E) organización

A) metabolismo. B) evolución.
C) homeostasis. D) organización estructural.
E) irritabilidad.

29. Como resultado del proceso evolutivo, las poblaciones

de individuos manifiestan cambios que favorecen su
sobrevivencia en el medio. A esta capacidad se le denomina

A) homeostasis. B) crecimiento.
C) adaptación. D) evolución.
E) reproducción.

30. Los tropismos y las nastias son respuestas de las

plantas frente a estímulos y corresponden a la
característica denominada

A) evolución. B) homeostasis.
C) irritabilidad. D) metabolismo.
E) adaptación.

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