Asignación 6: Análisis de varianza

Problema 1
El gerente de una empresa de filtros de agua recién inaugurada quiere contratar un estudio
para determinar qué método de venta es el más eficiente en términos del número de ventas
realizadas por semana. Los métodos seleccionados fueron: Contacto personal, Teléfono y
Contacto online. Se seleccionaron aleatoriamente 2 vendedores por método durante 10
semanas, al final de las cuales se calculó el número promedio de ventas realizadas con cada
método. El gerente quiere saber si existen diferencias entre las ventas promedio por métodos
para adoptar el mejor. El número de ventas por semana se registra en la tabla 1.

Tabla 1: Número de ventas semanales por método

Semana Personal Online Teléfono
1 6 8 5
2 5 8 4
3 7 6 6
4 6 5 3
5 4 7 7
6 5 5 6
7 5 4 4
8 7 8 3
9 6 7 5
10 4 4 2
Utilice los datos de la Tabla 1 para responder las siguientes preguntas:

(a) Aplique los cinco pasos del proceso de prueba de hipótesis para resolver el problema
anterior, con α= 0.05.

(b) Presente el resultado de la prueba F en la tabla correspondiente de acuerdo con las normas
APA.

(c) Interprete el resultado de la prueba F.

(d) Aplicar uno de los métodos de comparaciones múltiples de las medias, elaborar la tabla
correspondiente e interpretar los resultados.

(e) ¿Qué se concluye de este estudio?

Cálculos
2 2 2
Sujetos Personal ( x i−x ) Online ( x i−x ) Telefono ( x i−x )
1 6 0,25 8 3,24 5 0,25
2 5 0,25 8 3,24 4 0,25
3 7 2,25 6 0,04 6 2,25
4 6 0,25 5 1,44 3 2,25
5 4 2,25 7 0,64 7 6,25
6 5 0,25 5 1,44 6 2,25
7 5 0,25 4 4,84 4 0,25
8 7 2,25 8 3,24 3 2,25
9 6 0,25 7 0,64 5 0,25
10 4 2,25 4 4,84 2 6,25
55 10,5 62 23,6 45 22,5

Personal Online Telefono

Media 5,5 Media 6,2 Media 4,5
n 10 n 10 n 10
Varianza 1,17 Varianza 2,62 Varianza 2,50

Varianza entre columnas

2
n xi x i−x n ( x i−x )
10 5,5 0,1 0,1
10 6,2 0,8 6,4
10 4,5 -0,9 8,1
16,2 14,6

Media de xi 5,4

Varianza entre
columnas: 7,3
 Varianza dentro de la columna
  Método 1 Método 2 Método 3
n-1 4 4 4
nt-k 27 27 27
Sj2 1,17 2,62 2.50
0,173 0,388 0,370

Varianza dentro de la columna: 0,932

Paso 1.- Hipótesis nula Ho

Expresa que no hay diferencia significativa entre los tres diseños

H o : μ1=μ2=μ 3

H1: Plantea que al menos una media es diferente

Paso 2.- Nivel de significación. Se selecciona el nivel 0,05.

Paso 3.- Estadístico de prueba.

Varianzaentre columnas
F=
Varianzadentro de columnas

σ^ 2b
F= 2
σ^ w

∑ n ( x i−i )2
K −1
F=
∑ ( n−1
nt −K )2
∗S ^j

7.3
F=
0.932

F=7.835
Paso 4 Formular Regla de decisión

A continuación, calculamos el número de grados de libertad del numerador del cociente F, con
n−1=2 Grados de libertad para el numerador y
∑ ( n j −1 )=( 10−1 ) +( 10−1 ) +( 10−1 )=12Grados de libertad
para el denominador

Y se desea probar al nivel de significancia de 0.05 la hipótesis de que no existen diferencias entre
los tres métodos. Podemos buscar en la tabla y encontramos para 30en el denominador y 2 al
numerador como más cernos y obtenemos el valor 3,32 tabla anexa.
El estadístico de prueba es superior al de la tabla y caen en la región de rechazo.

3.35 7.835
Paso 5 Conclusión
Se rechaza la Ho, si existe una diferencia entre los Métodos.
Problema 2

El director de un centro educativo de escuela intermedia está interesado en averiguar qué

método de instrucción es más eficaz en el aprendizaje de los estudiantes. Se seleccionó una
muestra de n = 45 sujetos y se asignó aleatoriamente a tres métodos de instrucción (Presencial,
Virtual y Semi‐presencial). Los estudiantes cursaron una unidad estadística durante cuatro
semanas al final de las cuales se les administró una prueba objetiva de desempeño académico.
Los puntajes obtenidos en la prueba se presentan en la tabla 2. El director desea saber si
existen diferencias entre los métodos de instrucción.

Tabla 2: Cualificaciones por método de instrucción

Estudiantes Presencial Semipresencial Virtual

1 16 18 15
2 15 18 14
3 17 16 16
4 16 15 13
5 14 17 17
6 15 15 16
7 15 14 14
8 17 18 16
9 16 17 15
10 14 14 13
11 15 20 16
12 16 20 16
13 18 18 17
14 12 19 13
15 12 18 13

Utilice los datos de la Tabla 2 para responder las siguientes preguntas:

(a) Aplique los cinco pasos del proceso de prueba de hipótesis para resolver el problema
anterior, con α = 0.05.
(b) Presente el resultado de la prueba F en la tabla correspondiente de acuerdo con las normas
APA.
(c) Interprete el resultado de la prueba F.
(d) Aplicar uno de los métodos de comparaciones múltiples de las medias, elaborar la tabla
correspondiente e interpretar los resultados.

(e) ¿Qué se concluye de este estudio?

Cálculos

2 Semi 2 2
Sujetos Presencial ( x i−x ) presencial ( x i−x ) Virtual ( x i−x )
1 16 0,64 18 0,7569 15 0,0049
2 15 0,04 18 0,7569 14 0,8649
3 17 3,24 16 1,2769 16 1,1449
4 16 0,64 15 4,5369 13 3,7249
5 14 1,44 17 0,0169 17 4,2849
6 15 0,04 15 4,5369 16 1,1449
7 15 0,04 14 9,7969 14 0,8649
8 17 3,24 18 0,7569 16 1,1449
9 16 0,64 17 0,0169 15 0,0049
10 14 1,44 14 9,7969 13 3,7249
11 15 0,04 20 8,2369 16 1,1449
12 16 0,64 20 8,2369 16 1,1449
13 18 7,84 18 0,7569 17 4,2849
14 12 10,24 19 3,4969 13 3,7249
15 12 10,24 18 0,7569 13 3,7249
228 40,4 257 53,7335 224 30,9335

Presencial Semi presencial Virtual

Media 15,2 Media 17,13 Media 14,93
n 15 n 15 n 15
Varianza 2,8857 Varianza 3,8381 Varianza 2,2095

Varianza entre columnas

n xi x i−x n ( x i−x )2
15 15,20 - 0,56 4,70
15 17,13 1,37 28,29
15 14,93 - 0,83 10,25
47,27 43,25
 Media de xi 15,76

Varianza entre
columnas: 21,62

Varianza dentro de la columna

  Método 1 Método 2 Método 3
n-1 14 14 14
nt-k 12 12 12
2,209
Sj2 2,89 3,84 5
3,367 4,478 2,210

Varianza dentro de la columna: 10,054

F= 2,151

Paso 1.- Hipótesis nula Ho

Expresa que no hay diferencia significativa entre los tres diseños

H o : μ1=μ2=μ 3

H1 Plantea que al menos una media es diferente

Paso 2.- Nivel de significación. Se selecciona el nivel 0,05.

Paso 3.- Estadístico de prueba.

Varianzaentre columnas
F=
Varianzadentro de columnas

σ^ 2b
F=
σ^ 2w
 ∑ n ( x i−i )2
K −1
F=
∑ ( n−1
nt −K ) 2
∗S ^j

21,62
F=
10,054

F=2,151

Paso 4 Formular Regla de decisión

A continuación, calculamos el número de grados de libertad del numerador del cociente F, con
n−1=2 Grados de libertad para el numerador y
∑ ( n j −1 )=( 15−1 ) +( 15−1 ) +( 15−1 )=42 Grados de libertad
para el denominador

Y se desea probar al nivel de significancia de 0.05 la hipótesis de que no existen diferencias entre
los tres métodos. Podemos buscar en la tabla y encontramos 30 para el denominador
(extrapolamos los valores 2/25 y 2/30) y 2 al numerador como más cercanos y obtenemos el
valor 3,35 tabla anexa.
El estadístico de prueba es superior al de la tabla y caen en la región de rechazo.

2.151 4.08
Paso 5 Conclusión
Se Acepta la Ho, no existe una diferencia significativa entre los diseños
 Problema 3
El director general de una empresa de nuevos productos energéticos quiere saber cuál es el
mejor diseño de envase de producto que podría resultar más atractivo para el consumidor. Se
utilizaron tres tipos de envases: monocolor, multicolor, ilustrado con figura humana. Se
seleccionó una muestra de n = 30 personas, organizada en tres grupos de tratamiento. Los
sujetos fueron asignados aleatoriamente a cada grupo; y cada uno evaluó su grado de
satisfacción con un tipo de diseño, en una escala del 1 al 20. Los resultados se presentan en la
Tabla 3. Queremos saber si los diseños de empaque son igualmente atractivos para el público
consumidor.

Cálculos

2 2 2
Sujetos Monocolor ( x i−x ) Multicolor ( x i−x ) Ilustrado ( x i−x )
1 11 1,69 17 0,36 19 2,25
2 13 0,49 16 0,16 18 0,25
3 12 0,09 16 0,16 19 2,25
4 11 1,69 17 0,36 10 56,25
5 13 0,49 18 2,56 17 0,25
6 13 0,49 15 1,96 18 0,25
7 13 0,49 15 1,96 19 2,25
8 13 0,49 17 0,36 19 2,25
9 12 0,09 15 1,96 18 0,25
10 12 0,09 18 2,56 18 0,25
123 6,1 164 12,4 175 66,5
 Monocolor Multicolor Ilustrado
Media 12,3 Media 16,4 Media 17,5
           
Varianza 0,6778 Varianza 1,3778 Varianza 7,3889

Varianza entre columnas

2
n xi x i−x n ( x i−x )
10 12,3 -3,1 96,1
10 16,4 1 10
10 17,5 2,1 44,1
46,2 150,2

Media de xi 15,4

Varianza entre
columnas: 75,1

Varianza dentro de la columna

  Método 1 Método 2 Método 3
n-1 9 9 9
nt-k 27 27 27
Sj2 0,68 1,38 12
0,226 0,459 7,389

Varianza dentro de la columna: 8,074

F= 9,301

Paso 1.- Hipótesis nula Ho

Expresa que no hay diferencia significativa entre los tres diseños

H o : μ1=μ2=μ 3

H1 Plantea que al menos una media es diferente

Paso 2.- Nivel de significación. Se selecciona el nivel 0,05.

Paso 3.- Estadístico de prueba.

 Varianzaentre columnas
F=
Varianzadentro de columnas

2
σ^ b
F= 2
σ^ w

∑ n ( x i−i )2
K −1
F=
∑ ( n−1
nt −K )
∗S 2^j

75,1
F=
8,074

F=9,30 1

Paso 4 Formular Regla de decisión

A continuación, calculamos el número de grados de libertad del numerador del cociente F, con
n−1=2 Grados de libertad para el numerador y
∑ ( n j −1 )=( 10−1 ) +( 10−1 ) +( 10−1 )=27 Grados de libertad
para el denominador

Y se desea probar al nivel de significancia de 0.05 la hipótesis de que no existen diferencias entre
los tres métodos. Podemos buscar en la tabla y encontramos 30 para el denominador
(extrapolamos los valores 2/25 y 2/30) y 2 al numerador como más cercanos y obtenemos el
valor 3,35 tabla anexa.
El estadístico de prueba es superior al de la tabla y caen en la región de rechazo.

3.35 9.301
Paso 5 Conclusión
Se rechaza la Ho, si existe una diferencia entre los diseños

ANEXO

TABLA DE FISCHER PARA 0.05 DE SIGNIFICANCIA