ENTREVISTA HISTÓRICA

Objetivos y preguntas recomendadas:

Organización de la rutina​:

a. Mantención de rutinas funcionales y organizadas.

b. Logro de un equilibrio entre trabajo, juego y actividades de la vida diaria.

Objetivos:

Lograr información acerca de los siguientes contenidos:

● Grado de organización de la rutina diaria, ej.: habilidad de participar en actividades de trabajo,
de la vida diaria y tiempo libre, satisfaciendo a la persona y al ambiente.
● Balance de la rutina entre actividades serias y de diversión, activas y de descanso, solitarias y
sociales.
● Grado de adaptación social de los comportamientos de la persona.
● Habilidad personal para acomodarse a cambios o circunstancias inesperadas.
● Habilidad para usar la rutina para manejar o compensar síntomas.
● Contribución de la rutina en el funcionamiento adaptativo o maladaptativo.
● Apoyo que la rutina brinda a la participación en diversos roles

Preguntas recomendadas:

1. Describa un día típico suyo (día de semana y día de fin de semana)

2. Era su rutina diferente en el pasado?
3. Está usted satisfecho con su rutina actual?
4. Fue su rutina pasada más/menos satisfactoria?. Por qué?

Roles de vida:

a. Mantención de la participación en roles de vida.

b. Realización de expectativas personales en roles de vida.

Objetivos:

Lograr información acerca de los siguientes contenidos:

● Patrón de participación en roles, ej.: trabajador, voluntario, aficionado, cuidador, dueño de casa,
participador en organizaciones, participante religiosos, miembro familiar.
● Entendimiento y cumplimiento de las obligaciones y expectativas de los roles.
● Evidencia de balance de roles o conflicto de roles.
● Habilidad en la transición de roles o en la pérdida de roles, ej.: transición del rol de estudiante a
trabajador, jubilado o divorciado.
● Identificación personal con los roles.
● Procesos de elección ocupacional durante el periodo de vida.

Preguntas recomendadas:

1. Entiendo que usted es....Explore cada rol relevante en el presente y pasado.

2. Piensa continuar participando como.....?
3. En su....(trabajo, labores de casa, etc.) es capaz de cumplir con las expectativas que otros tienen
de usted?
4. Participaba en el pasado de estos roles o de que tipo de tareas o responsabilidades participaba?
5. Existe algún momento en su vida en el cual usted no pudo manejar las responsabilidades de ser un
(trabajador, dueño de casa, etc.) o que tuvo que abandonar el ser.... Cuál fue o es la razón de
esto?
6. Le gustaría volver a participar en estos roles en algún momento futuro?

Intereses, valores y objetivos:

a. Identificación de intereses, valores y objetivos.

b. Participación de acuerdo a intereses, valores y objetivos.

Objetivos:

● Lograr información acerca de los siguientes contenidos:

 ● Habilidad para identificar intereses personales e identificar intereses potenciales.
● Habilidad para participar en intereses.
● Patrón de intereses, ej.: pasivos, intelectuales, sociales, etc., además de si los intereses cubren
una amplia gama de áreas o se limitan a un área pequeña.
● Importancia de las actividades para la persona.
● Habilidad para cambiar o acomodar intereses de acuerdo a las circunstancias.
● Habilidad de identificar valores personales (actividades significativas, orientación temporal,
estándares de comportamiento), reflexión sobre valores en el ambiente.
● Habilidad de lograr un sentido de satisfacción y placer en las actividades.
● Habilidad de participar de acuerdo a valores personales.
● Habilidad de encontrarle sentido a la vida.

Preguntas recomendadas:

1. Que son las cosas que disfruta haciendo?

2. Tuvo otros intereses en el pasado?
3. Qué cosas son las más importantes para usted de hacer?
4. Han sido estas cosas más importantes , aún en el pasado?
5. Ha sido capaz de elegir las cosas de importancia para usted, aún en el pasado?
6. Cuanto tiempo ocupa haciendo cosas de su agrado?. Cosas que le son importantes?. Es esto
diferente que antes?
7. Le gustaría cambiar a futuro la forma en que usted utiliza su tiempo?
8. Tiene planes para el futuro?. Cuáles eran sus planes más importantes en el pasado?. Fue capaz
de lograrlos?
9. Si pudiera hacer lo que le gusta, qué es lo que haría en el futuro?

Percepción de habilidades y asumsión de responsabilidad:

a. Reconocimiento de habilidades y limitaciones

b. Asumsión de responsabilidad

Objetivos:

● Lograr información acerca de las siguientes áreas de contenidos:

− Sentido de control interno versus externo
− Creencia en habilidades y percepción apropiada de habilidades
− Habilidad de identificar habilidades utilizables en el ambiente en el cual uno funciona
− Sentimientos relacionados con la calidad de las habilidades
− Grado en que la persona cree que es exitosa en manejar o llevar su vida
− Disposición a tomar responsabilidad de las tareas de vida y de enfrentar obstáculos
− Habilidad de juzgar cuáles son sus responsabilidades

Preguntas recomendadas:

1. Qué cosas hace usted bien en su vida?

2. Existen actividades diarias que le resultan difíciles de hacer?
3. Siente por lo general que usted realiza aquellas actividades que usted planificó para hacerlas?
4. Hay actividades que le gustaría hacer pero no puede?
5. Cuando se encuentra con obstáculos o dificultades, como los enfrenta?
6. En el pasado, cuando encontraba algo que le era difícil, que es lo que hacía?
7. Como piensa usted que manejará su situación actual?
8. Cuál es el aspecto personal que le causara mayor problema ahora?
9. Que aspectos personales piensa usted que le ayudarán a sobrellevar o superar la situación actual?
 HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: Fecha:

Organización de la rutina:
1.

2.

3.

4.

Roles de vida:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Intereses, valores y objetivos:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.
9.

Percepción de habilidades y asumisión de responsabilidades:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Influencias ambientales:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.