SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE I

PROGRAMA DE ESTUDIO
UNIDAD I (Primer Trimestre):
Sistemas de Información.
Requisitos de los Sistemas de Información. Dato e Información. Sistemas de Información
Contable. La Contabilidad. Las Cuentas. Libros Obligatorios de Contabilidad. Patrimonio. Hechos
económicos. Documentación Respaldatoria. Formas de pago. El uso del porcentaje

UNIDAD II (Primer, Segundo y principios del tercer Trimes):

El procesamiento inicial de la Información contable.
El Patrimonio de las organizaciones. Elementos Patrimoniales. Partes del patrimonio. Ecuación.
Patrimonial. Variaciones Patrimoniales. Técnica Contable. Definición
Clasificación de las Cuentas. Partida Doble. Libro Diario. Mayorización “T”. IVA.

UNIDAD III (Tercer trimestre) :

Resultado del procesamiento, análisis e interpretación de la información contable
. Balance de Sumas y Saldos. Balance General. Estado de Resultados. Análisis e interpretación
de la información Contable. Índices e Informes.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
El docente se propone:
Promover el trabajo en equipo, pensamiento crítico y autoaprendizaje.
Ofrecer herramientas para la búsqueda de información, sistematización, análisis y
la comunicación de la misma.
Crear ambientes de aprendizaje colaborativo favoreciendo la experimentación, a la elaboración
de conjeturas e hipótesis, en situaciones simuladas o reales de trabajo.
Facilitar el trabajo autónomo de los alumnos.
Priorizar la comprensión de los contenidos sobre su aprendizaje mecánico, a fin de que el
alumno le asigne significado a lo que aprende.
Acercar a los alumnos a situaciones diversas que le permitan aplicar los conocimientos
adquiridos, para que alcancen nuevos aprendizajes.
Trabajar con el abordaje de resolución de problemas, admitiendo caminos alternativos.
 Fomentar la utilización de las NTICx como herramientas útiles e indispensables en el quehacer
contable.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que los alumnos logren:
Entender a los SIC como una construcción social dinámica, que se modifica según las
necesidades del entorno y los propios desarrollos teórico-normativos.
Comprender el funcionamiento de un SI y del SIC integrado al mismo.
Definir los SIC y su importancia organizacional.
Comprender la importancia de la información, las características y condicione necesarias
utilizarse eficazmente.
Distinguir la información de origen interno de la de origen externo a efectos devaluarlas
adecuadamente.
Interpretar información contable pertinente proveniente de diversas fuentes.
Utilizar las técnicas del registro contable de los hechos económicos y de confección de diversos
informes requeridos por los diferentes usuarios de los mismos.
Asumir un rol activo en el proceso de generar información útil y contribuir decisivamente en la
gestión de las organizaciones.
Analizar críticamente la incidencia de las decisiones de las organizaciones en su contexto socio-
económico
Encuadrar los sistemas de información contable en los marcos legales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno se tendrá en cuenta:
El cumplimiento de las tareas en tiempo y forma.
Asistencia a clase con el material solicitado.
Comportamiento respetuoso frente a sus pares y el docente.
Participación activa durante las clases.
Compromiso con el propio aprendizaje.
Manejo del lenguaje específico.
Conocimiento, Comprensión y Aplicación adecuada del contenido propio de lamateria.
Colaboración en las actividades grupales con sus pares.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Los instrumentos empleados para la evaluación del estudiante serán:

Examen escrito individual.
Trabajos prácticos grupales e individuales. Exposiciones escritas y orales (decorresponder)
Actividades completas del cuadernillo y las adicionales que el docente solicite.
Correcciones solicitadas por el docente a los trabajos prácticos y actividades entiempo y forma.
Aporte de materiales.
Otros.

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA PARA EL ESTUDIANTE

FAINSTEIN H., & otros. (2004). “Sistemas de información Contable”. Buenos Aires:
Ed. Aique.
ANGRISANI R. & LÓPEZ

Leamos las siguientes preguntas:

¿De cuánto dinero disponemos hoy?
¿Nos alcanzará el dinero para pagar a fin de mes nuestras deudas?
¿A quién le tenemos que reclamar los pagos?
¿Cuáles son nuestras deudas?
Leamos las siguientes preguntas:
¿De cuánto dinero disponemos hoy?
¿Nos alcanzará el dinero para pagar a fin de mes nuestras deudas?
¿A quién le tenemos que reclamar los pagos?
¿Cuáles son nuestras deudas?

Pero no debemos engañarnos, a las organizaciones no les interesa obtener sólo información del
tipo monetaria (cuál es el costo de la materia prima, a qué precio se vende la mercadería,
estamos ganando dinero, etc.) sino que necesita mucha otra información para entender cómo
funciónala organización, cómo interactúa con su contexto, para explicar por qué
económicamente estamos así, entre otras. Esta información puede referirse a características de
los clientes, a lo que hacen nuestros competidores, a las exigencias y límites que marca el
Estado, a la cultura de las personas, y a muchas cosas más.
**Junto a tus compañeros, piensen en la posibilidad de ir el próximo domingo a una pileta con
un grupo de amigos ¿Qué información van a requerir? ¿Porqué necesitan esa información? ¿De
dónde van a obtener la información?