TALLER – REINDUCCIÓN

REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

OBJETIVO:
Facilitar la interpretación del Reglamento del Aprendiz SENA, para que él actúe dentro del
contexto de la comunidad observando los deberes y derechos contenidos en el mismo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. TRABAJO INDIVIDUAL:
Leer de forma general los títulos de los capítulos del Reglamento del Aprendiz SENA,
determinar número de capítulos, títulos, artículos, numerales, etc., que conforman el
documento y elaborar cuadro sinóptico; despejar inquietudes con apoyo del instructor

2. Consultar el significado de las siguientes expresiones y dar un ejemplo correspondiente

a cada una de ellas, aplicado en su realidad y/o experiencias como aprendiz SENA:
✓ Libre pensador
✓ Capacidad crítica
✓ Solidario
✓ Líder
✓ Emprendedor
✓ Creativo

3. TRABAJO TODA LA FICHA:

Conformar equipos de trabajo y elegir un integrante ya sea nombrado o declarado
espontáneamente, participará en conversatorio sobre Estímulos e incentivos para los
aprendices (Capítulo II – Artículo No. 8).

4. TRABAJO EN EQUIPO:
Desarrollar con un juego de roles, donde participen los integrantes del equipo y caracterizar
los Derechos del Aprendiz SENA (Capítulo II – Artículo No. 7). El instructor asignará los
derechos para cada equipo de trabajo.

5. TRABAJO EN EQUIPO:
Presentar y Socializar en una cartelera ilustrativa y con ejemplos sobre los Deberes del
Aprendiz que se encuentran en el Reglamento (Capítulo III). El instructor asignará los
deberes para cada equipo de trabajo.

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6. TRABAJA TODA LA FICHA:
Leer cada una de las prohibiciones (Capítulo IV) y con ejemplos, experiencias y estudios de
casos cortos participarán en un debate sobre Prohibiciones para los aprendices.

7. TRABAJO EN EQUIPO:
Después de leer atentamente sobre el desarrollo de la etapa productiva (Capítulo V), el
equipo de trabajo realiza un mapa mental, en el que se destaque la alternativa que se usa
con los aprendices de Articulación con la Educación Media y con apoyo de la información
suministrada por el instructor se informará sobre la metodología y tiempo en la que se
ejecutará durante los dos años de la formación.

8. TRABAJO INDIVIDUAL:
Efectuar la lectura de los procesos de la Gestión Académico-administrativa (Capítulo VI) y
cada aprendiz realizará gráfico ilustrativo (físico o digital).

9. TRABAJO EN EQUIPO: Cada equipo de trabajo realizará un mapa conceptual en una

cartelera sobre el Capítulo VII – Proceso de formación, incumplimiento, deserción, Capítulo
VIII – Faltas Académicas y Disciplinarias, Capítulo IX – Medidas Formativas y Sanciones y
Capítulo X Procedimiento para la aplicación de sanciones; despejarán dudas o inquietudes
con el apoyo de su instructor.

10. TRABAJO TODA LA FICHA:

Leer los numerales correspondientes a los Capítulos XI y XII y confirmar la elección realizada
de vocero(a) y vocero(a) suplente de la ficha, efectuado en año anterior; si es acordado por
la ficha se podrá realizar una nueva elección de sus representantes.

10. ESTUDIOS DE CASOS:

Caso I: El aprendiz Gustavo Rondón se encuentra en el tercer trimestre de su etapa lectiva

y está muy preocupado porque ha faltado durante tres semanas consecutivas a clase y no
tiene una excusa para presentarle a los instructores del SENA, ya que el motivo de su
ausencia fue participar en el campeonato nacional de baloncesto puesto que pertenece a
la Liga de Bogotá. Debido a esta situación y para no ser llamado a Comité por deserción,
tomó la decisión de falsificar una incapacidad médica y así justificar su ausencia.

Cada equipo de trabajo debe realizar una representación donde intervenga cada uno de los
actores implicados en dicha situación y solucionar el caso de Gustavo Rondón según el
Reglamento del Aprendiz SENA, aplicando los correctivos y sanciones necesarias si el caso
lo amerita.

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Caso II: Deben realizar el simulacro de elección de representantes y líderes de aprendices.
Deben conformar dos grupos de campaña por cada uno de los candidatos que tienen
derecho a ser representados los aprendices. Cada candidato debe exponer los derechos y
deberes y su plan de campaña. Al final será elegido aquel candidato que conozca muy bien
el “Reglamento Del Aprendiz SENA”.

BIBLIOGRAFÌA
Reglamento del Aprendiz SENA.

Tomado del Documento inicial: Inducción I Trimestre 2016 – Elba Pinzón Loboguerrero - Instructora

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