TALLER – INDUCCIÓN REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA - 1ER-TRIMESTRE-2020

OBJETIVO:

Facilitar la interpretación del Reglamento del Aprendiz SENA, para que él actúe dentro del
contexto de la comunidad observando los deberes y derechos contenidos en el mismo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. TRABAJO EN EQUIPO: Deben formar equipos de trabajo según indicaciones del instructor y
leer detenidamente los doce capítulos del Reglamento del Aprendiz SENA.

2. Investigue el significado de las siguientes expresiones y dé un ejemplo

Correspondiente a cada una de ellas:

➢ Libre pensador: Es la persona que constituye sus opiniones sobre un análisis imparcial de
hechos y son dueñas de sus propias decisiones.

➢ Capacidad crítica: Es aquella que toma forma individualmente capaz de reflexionar y dar una
posición neutra utilizando el conocimiento y la imaginación.

➢ Solidario: se considera solidario aquella persona que tiene intereses comunes o lo que es lo
mismo ayudar sin recibir nada a cambio aplicando la noción de lo bueno.

➢ Líder: Es la persona que encabeza y dirige un grupo social, político o religioso.

➢ Emprendedor: Es aquella persona capaz de diseñar un negocio partiendo de una innovación.

➢ Creativo: Es la persona con la capacidad de generar nuevas ideas, produciendo soluciones

originales e innovadoras.
3. TRABAJA EN EQUIPO: EL Equipo de Trabajo hará una breve descripción sobre los Estímulos e
incentivos para los aprendices.

R: Los estímulos e incentivos hacen parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los
Aprendices; estos son beneficios otorgados a los aprendices como reconocimientos obtenidos
mediante los ámbitos de aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovar o profesional, algunos
estímulos son:

a). recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador durante su proceso de
aprendiz

b). ser postulado para realizar pasantías m o intercambio nacional.

c) reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento por su
excelente desempeño académico y actitudinal.

d) por la participación y representación destacada en eventos de aprendizaje, tecnológicos

culturales sociales y deportivos a nombre del SENA

4. TRABAJO EN EQUIPO: Toma uno de los diecisiete Derechos del Aprendiz SENA y realice un
dibujo animado acerca de ese tema.

5. TRABAJO EN EQUIPO: Realiza un cuento en donde aplique uno de los Deberes del Aprendiz
expuestos en el Reglamento.

R:Habia una vez un joven llamado Diego él era muy juicioso e inteligente, empezó su
formación en el SENA como Tecnólogo en Gestión Administrativa, inicio su proceso de
formación muy activo y con muchos deseos de aprender, aunque su entusiasmo no le ayudaba
con uno de los deberes que como aprendiz debía cumplir, un día el instructor le dio la
indicación de que leyera el reglamento estudiantil para que conocieran cada uno de los deberes
que deben cumplir, Diego la vio muy fácil de medio leer el reglamento pero nunca se dio de
cuenta que paso por alto el de leer detenidamente el reglamento y se saltó justo el deber que
como aprendiz incumplió y era el de “respeta los derechos de autor en los materiales trabajos
y proyectos y demás documentos realizados por grupos de trabajos o compañeros que hayan
sido ya presentados”, Diego creyó que ya se sabía todos los deberes, un día el Instructor de
intervenir coloco como trabajo en grupo realizar una exposición sobre unos temas para el día
viernes, Diego se reunió con sus amigos para hacer dicho trabajo, como era muy largos
Alejandro uno de sus amigos les dijo que no se estresara que él ya tenía el trabajo hecho, que se
lo había pasado su hermana, que no se preocuparan que estaba bien hecho, así que decidieron
hacer otras actividades ajenas al trabajo y presentar este que ya estaba realizado, el día que lo
presentaron el instructor se dio cuenta que ya le habían pasado un trabajo así como el que ellos
llevaban, el instructor decide reunirlos e informarles que habían hecho plagio ya que habían
utilizado un trabajo ya anteriormente presentado y que esto traía graves consecuencias, ya que
en el reglamento del aprendiz está especificado el respeto de los derechos de autor; Diego muy
preocupado por lo sucedido decide revisar el reglamento detenidamente y se da cuenta que si
existía dicho deber. Rompiendo en llanto suplica una oportunidad ya que fue error del
inicialmente por no haber leído como debía ser el reglamento si él lo hubiera hecho todo
hubiera sido diferente, el centro de formación decide darle otra oportunidad y Diego empieza a
contar su historia en cada uno de los ambientes para evitar que otra persona le vuelva a
suceder.

6. TRABAJA EN EQUIPO: El equipo de trabajo realizarán INFORME BÁSICO sobre Las

Prohibiciones para los aprendices.

7. TRABAJO EN EQUIPO: Después de leer atentamente sobre el desarrollo de la etapa

productiva, el equipo de trabajo realiza un dibujo sobre la secuencia de la misma.

8. TRABAJO EN EQUIOPO: Cada equipo de trabajo seleccionará una Oficina de despacho del CGA
donde se realicen los diferentes trámites que se explican entre el capítulo 5 al 21 de la Gestión
Académico- administrativa.

9. TRABAJO EN EQUIPO: Cada equipo de trabajo realizará un mapa conceptual en una cartelera
sobre el Capítulo 7 – Proceso de formación, incumplimiento, deserción- y deberá ser socializado
ante los compañeros de la ficha.

10. Estudio de casos: ➢ Caso I: El aprendiz Gustavo Rondón se encuentra en el tercer trimestre
de su etapa lectiva y está muy preocupado porque ha faltado durante tres semanas
consecutivas a clase y no tiene una excusa para presentarle a los instructores del SENA, ya que
el motivo de su ausencia fue participar en el campeonato nacional de baloncesto puesto que
pertenece a la Liga de Bogotá. Debido a esta situación y para no ser llamado a Comité por
deserción, tomó la decisión de falsificar una incapacidad médica y así justificar su ausencia.

• El equipo de trabajo debe realizar una recomendación propiada para solucionar el caso de
Gustavo Rondón según el Reglamento del Aprendiz SENA, aplicando los correctivos y sanciones
necesarias si el caso lo amerita.

➢ Caso II: Deben realizar el simulacro de elección de representantes y líderes de aprendices.

Deben conformar dos grupos de campaña por cada uno de los candidatos que tienen derecho a
ser representados los aprendices. Cada candidato debe exponer los derechos y deberes y su
plan de campaña. Al final será elegido aquel candidato que conozca muy bien el “Reglamento
Del Aprendiz SENA”.
 ● El equipo de trabajo debe de indicar el proceso completo desde la postulación hasta la
elección del líder de la ficha.

BIBLIOGRAFÌA

➢ Reglamento del Aprendiz SENA.

Édgar Fernando Muñoz Cárdenas

Instructor C.G.A.