Biología y Geología 3º ESO IES “Montes de Toledo”

TRABAJO SOBRE LAS DROGAS, SUS TIPOS Y LAS CONSECUENCIAS

DE SU USO
3º ESO - BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN QUE SE EVALÚAN EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

B2.C22. Investigar las alteraciones producidas por distintos tipos de sustancias adictivas y
elaborar propuestas de prevenció n.
B2.C23. Reconocer las consecuencias del consumo de drogas en el individuo y en la sociedad.

ACTIVIDAD:

1. INTRODUCCIÓ N.
• ¿Qué es una droga?
Las drogas son sustancias químicas que pueden cambiar el funcionamiento de su cuerpo
y mente. Incluyen medicamentos recetados, medicamentos de venta libre, alcohol, tabaco
y drogas ilegales.

• Clasificació n de las drogas

las drogas segú n sus efectos sobre el sistema nervioso central.
De acuerdo con este criterio, las drogas pueden ser: Depresoras, Estimulantes y Alucinó -
genas/ Psicodélicas.
Depresoras
Son aquellas que disminuyen o retardan el funcionamiento del sistema nervioso central.
Producen alteració n de la concentració n y en ocasiones del juicio; disminuyen la aprecia-
ció n de los estímulos externos y provocan relajació n, sensació n de bienestar, sedació n,
apatía y disminució n de la tensió n. Son consideradas drogas depresoras el alcohol, los
barbitú ricos, los tranquilizantes y el opio y sus derivados (morfina, codeína, heroína, me-
tadona).
Estimulantes
Son drogas que aceleran la actividad del sistema nervioso central provocando euforia, de-
sinhibició n, menor control emocional, irritabilidad, agresividad, menor fatiga, disminu-
ció n del sueñ o, excitació n motora, inquietud. Dentro de este grupo se incluyen la cocaína,
los estimulantes de tipo anfetamínico y la mayor parte de las sustancias de síntesis y de
las nuevas sustancias psicoactivas.
Alucinógenos / Psicodélicos
Se caracterizan por su capacidad de producir distorsiones en las sensaciones y alterar
marcadamente el estado de á nimo y los procesos de pensamiento. Incluyen sustancias de
una amplia variedad de fuentes naturales y sintéticas, y son estructuralmente diferentes.
Otras sustancias psicoactivas
Cannabis
En la clasificació n inicial de la OMS, por el potencial de su principio activo THC, esta sus-
tancia se incluía en el apartado “alucinó genos”, pero en la actualidad se la considera sepa-
rada de éstos. Los efectos que produce en cantidades de bajas a moderadas suelen ser au-
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mento del apetito, euforia y/o sensació n de relajació n y, entre otros, dificultad para con-
centrarse y retener informació n, lo que puede alterar los procesos de aprendizaje.
Inhalantes
Casi todos los inhalantes producen efectos anestésicos y el retardo de las funciones cor-
porales. Su uso prolongado produce dañ os permanentes al sistema nervioso con la consi-
guiente reducció n de las capacidades físicas y mentales.
Las nuevas sustancias psicoactivas
Por su entidad la UNODC utiliza ú nicamente el término “nuevas sustancias psicoactivas
(NSP)”, aunque el término “nuevas” no se refiere necesariamente a nuevas invenciones –
varias NSP fueron sintetizadas por primera vez hace 40 añ os – sino que son sustancias
que han aparecido recientemente en el mercado y que no han sido incorporadas en las
Convenciones de 1961 y 1971. Son sustancias que tienen propiedades químicas y/o far-
macoló gicas similares a las sustancias conocidas y ya controladas internacionalmente.

2. DESARROLLO
• Elige una droga de cada tipo y explica: alteraciones que produce en el organismo a
corto y largo plazo

Consecuencias del consumo de alcohol a corto plazo

El alcohol es un depresor del sistema nervioso central y su consumo puede generar somno-
lencia y relajació n, que afectan a la atenció n y la coordinació n. Por este motivo, beber alcohol
eleva el riesgo de sufrir un accidente de trá fico o laboral.
Segú n su nivel en la sangre puede causar desde dificultades en la atenció n, el habla, apatía,
vó mitos e incluso la muerte, si es muy elevado.
 
Consecuencias del consumo de alcohol a largo plazo
Segú n el Plan Nacional sobre Drogas, el alcohol puede provocar graves problemas de salud, y
conflictos familiares y sociales, que pueden manifestarse, aunque quien los padece no haya
desarrollado una dependencia, es decir, no sea alcohó lico/a. Son:
 

 Hipertensió n arterial
 Alteraciones del sueñ o
 Gastritis
 Agresividad
 Ú lcera gastroduodenal
 Depresió n
 Cirrosis hepá tica
 Disfunciones sexuales
 Cardiopatías
 Deterioro cognitivo
 Encefalopatías
 Demencia
 Cá ncer
 Psicosis

 
Cuando el consumo de alcohol se produce en períodos muy cortos de tiempo, como por ejem-
plo el fin de semana, los riesgos y el dañ o sobre el organismo se multiplica.
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Consecuencias del consumo de cocaína a corto plazo.

Euforia y sensación de aumento de energía, disminució n del apetito, estado de alerta y falsa sen-
sació n de agudeza mental, aumento de la temperatura corporal, dilatació n de las pupilas… son algu-
nos de los principales efectos a corto plazo de la cocaína , también produce “aumento de la presión
arterial y el ritmo cardiaco y contracció n de los vasos sanguíneos”.

Además de los problemas que puede ocasionar la hipersensibilidad a la luz, el ruido o el tacto que
fomenta, también puede producir paranoia.

El poder vasoconstrictor de la cocaína produce un gran aumento de la presió n arterial que puede
desembocar en un infarto de miocardio, un ictus o muerte sú bita cardiaca. Y esa subida brusca de
la presió n es habitual en consumidores cró nicos, pero también puede surgir tras un periodo breve.
Dependerá, entre otras cosas, de la predisposició n individual.

Consecuencias del consumo de cocaína a largo plazo.

Destacar por su frecuencia y gravedad las alteraciones cardiovasculares, como son las arritmias, in-
fartos agudos de miocardio e ictus”.

La toxicidad orgánica de la cocaína se puede manifestar también en las siguientes patologías:

 Enfermedades respiratorias como taquipnea (un aumento de la frecuencia respirato-

ria por encima de los valores normales) y respiració n irregular. Perforació n del tabi-
que nasal, exarcebació n de cuadros asmáticos, hemorragia pulmonar, neumotó -
rax, edemas pulmonares.
 Enfermedades hepáticas (la cocaína es una toxina hepática específica).
 Enfermedades neurológicas como cefalea, ictus isquémico y hemorragia cerebral.
 Enfermedades digestivas como anorexia, náuseas, vó mitos, diarreas, ú lceras gastro-
duodenales con hemorragia y perforació n.
 Enfermedades renales: fallo renal agudo.

Cuando se toma de forma inhalada produce vasoconstricció n en la nariz, con las consiguientes he-
morragias nasales agudas, goteo constante, problemas para tragar y, a más largo plazo, destrucción
del tabique nasal que puede requerir cirugía.

“A largo plazo hay que tener en cuenta que la cocaína agrava las patologías respiratorias y aumenta
el riesgo de infecciones pulmonares”

Cuando se consume por vía oral, la cocaína produce vasoconstricció n en el intestino y, con el tiem-
po, puede llegar a ocasionar gangrena de los intestinos, lo que significa que no llega oxígeno y se
muere el mú sculo liso del intestino.

En cuanto a la inyección intravenosa, lo más destacable es el riesgo de contagio del VIH y de la he-

patitis C. “El propio consumo fomenta la desinhibició n, lo que lleva a un comportamiento sexual
menos juicioso y, con él, a un aumento del riesgo de contraer infecciones de transmisió n sexual”.

Consecuencias del consumo de LSD a corto plazo.

Subida: Aumento del ritmo cardiaco y la presión arterial, euforia, risa, desinhibición, agitación, sudor,
inapetencia, insomnio, sequedad de boca, temblores, enrojecimiento de la piel y aumento de la tempera-
tura corporal.
Viaje: Pueden ser buenos viajes (placenteros y emocionantes) y malos (parecen pesadillas con angustia,
depresión, confusión mental, riesgo de conductas agresivas, pérdida de control y suicidio). Alucinacio-
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nes, distorsión de imágenes y colores y alteraciones del espacio, el tiempo, la conciencia y el pensamien-
to.
Bajón: los efectos desaparecen y comienza el cansancio, la fatiga, somnolencia y debilidad corporal.

Consecuencias del consumo de LSD a largo plazo

Provoca episodios de paranoia, pérdida de contacto con la realidad, crisis de ansiedad y depresión, lap-
sus de atención y memoria, dificultades para pensar de forma abstracta, cuadros de despersonalización
y alteración de la conducta. Pueden desencadenar psicosis, trastornos psiquiátricos graves y duraderos,
percepción deformada de los objetos, incomunicación verbal y flashback (vuelta de los efectos de la dro-
ga sin haberla consumido)

• Formas de consumo

Consumo experimental

Corresponden a las situaciones de contacto inicial con una o varias sustancias, de las que pue-
de pasarse a un abandono de la misma o a la continuidad en los consumos. En la práctica tota-
lidad de las realidades culturales, la adolescencia es la etapa en que con mayor frecuencia
surgen este tipo de consumos, si bien un alto porcentaje no reincide en el mismo.

Normalmente, definen este tipo de consumo situaciones en las que el individuo desconoce los
efectos de la sustancia y su consumo se realiza, generalmente, en el marco de un grupo que le
invita a probarla.

Consumo ocasional

Corresponden al uso intermitente de la sustancia, sin ninguna periodicidad fija y con largos
intervalos de abstinencia.

El sujeto continú a utilizando la sustancia en grupo. Aunque es capaz de llevar a cabo las mis-
mas actividades sin necesidad de mediar droga alguna; ya conoce la acció n de la misma en su
organismo y por ese motivo la consume.

Consumo habitual

Supone una utilizació n frecuente de la droga. Esta prá ctica puede conducirle a las otras for-
mas de consumo, dependiendo de la sustancia que se trate, la asiduidad con que se emplee,
las características de la persona, el entorno que le rodea, etc.

El sujeto amplía las situaciones en las que recurre a las drogas, que se usan tanto en grupo
como de manera individual; sus efectos son perfectamente conocidos y buscados por el usua-
rio.

Consumo compulsivo o drogodependencia

El individuo necesita la sustancia y toda su vida gira en torno a ella a pesar de las complica-
ciones que ello le puede ocasionar. Algunos indicadores de esta forma de consumo son:

 Uso de la sustancia en mayor cantidad o por un período de tiempo má s largo de los

que el consumidor/a pretendía
 Toma de conciencia sobre la dificultad para controlar el uso de la droga
 Empleo de la gran parte del tiempo en actividades relacionadas con la obtenció n de la
sustancia y su consumo
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 Intoxicació n frecuente o síntomas de abstinencia cuando el consumidor desempeñ a

determinadas obligaciones
 Reducció n considerable o abandono de actividades sociales, laborales o recreativas
 Uso continuado de la sustancia a pesar de ser consciente de los problemas que le está
causando.
 Tolerancia frecuente
 Con asiduidad se recurre a la sustancia para aliviar el malestar provocado por su falta

Policonsumo

Aunque existe, no es frecuente entre consumidores de drogas la utilizació n de una ú nica sus-
tancia. La pauta má s habitual es el consumo combinado de diversas drogas. A menudo, se tra-
ta de consumos combinados a lo largo de un mismo período de tiempo. Por ejemplo, se pue-
den beber cantidades excesivas de alcohol, fumar un paquete de cigarrillos, compartir un par
de porros y esnifar una rayita de cocaína, todo en un mismo fin de semana. Las combinacio-
nes posibles son numerosas.

También hay personas que consumen diversas sustancias, de manera variablemente habitual,
aunque no realicen tantas mezclas en un período tan corto.

En todo caso, se trata de una pauta de consumo que multiplica los riesgos asociados a las di-
versas sustancias.

En cualquier caso, hay que tener en cuenta que no existe ninguna forma de consumo de la que
estemos seguros con anticipació n que no va a suponer riesgos y que estos riesgos no só lo de-
penden de las sustancias y sus características, sino también de la persona (personalidad,
edad, problemá tica personal, estado de salud...) y del ambiente en el que se consuma (mo-
mento, lugar, compañ ía...)

• Datos de consumo (si los encuentras)

Esta informació n es del añ o 2019.

Características de los consumidores de bebidas alcohó licas.

Prevalencia de consumo 63,0%
Sexo 57,4% son hombres
Grupo edad con mayor consumo 64,7% (25-34 añ os)
Tipo de bebida: Cerveza: 38,9% Vino: 19,7% Combinados: 13,8%
Características de los consumidores de tabaco a diario
Prevalencia de consumo 32,3%
Sexo 57,2% son hombres
Grupo de edad con mayor consumo 35,5% (25 a 34 añ os)
Tipo Cigarrillos de cajetilla: 73,3%
Tabaco de liar: 17,5 %
Ambos tipos: 9,2%
Características de los consumidores de hipnosedantes
Prevalencia de consumo 12,0%
Sexo 60,8% son mujeres
Grupo de edad con mayor consumo 17,6% (55 y 64 añ os)
Características de los consumidores de cannabis
Prevalencia de consumo 8,0%
Sexo 71,1% son hombres
Grupo de edad con mayor consumo 15,9% (15 y 24 añ os)
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Tipo de cannabis consumido Marihuana: 48,7%; Hachís: 20,6% Hachís + marihuana: 30,8%
Cannabis + tabaco: 86,9%
Características de los consumidores de cocaína (polvo y/o base)
Prevalencia de consumo 2,5%
Sexo 80,9% son hombres
Grupo de edad con mayor consumo 3,7% (25 y 34 añ os)
Tipo Mayoritariamente en polvo

3. CONSECUENCIAS DEL USO DE DROGAS

• ¿Cuá les son las consecuencias del consumo de drogas en la persona que las
consume?
Las personas adictas a menudo tienen uno o má s problemas de salud relacionados
con las drogas, que pueden incluir enfermedades pulmonares o cardíacas,
embolia, cá ncer o problemas de salud mental. Las escanografías, las radiografías
de tó rax y los aná lisis de sangre pueden comprobar los efectos perjudiciales del
consumo de drogas a largo plazo en todo el organismo.
El consumo de drogas también puede aumentar el riesgo de contraer infecciones.
Al compartir elementos que se usan para la inyecció n de drogas o tener conductas
sexuales no seguras (como actividad sexual sin condó n), es posible contraer el
virus de inmunodeficiencia humana (VIH) y el de la hepatitis C (una enfermedad
hepá tica grave). También es posible contraer infecciones del corazó n y sus
vá lvulas (endocarditis) y de la piel (celulitis) debido a la exposició n a bacterias
que puede ocurrir con el consumo de drogas inyectables.
• ¿Cuá les son las consecuencias del consumo de drogas en las personas cercanas a
la persona que consume?

Impacto de la adicció n en la familia.

Son muchas las consecuencias negativas que sufren los seres queridos de las personas con
trastornos adictivos. A continuació n, hemos enumerado las principales:

 Deterioro de las relaciones familiares. Las relaciones que má s sufren son con el pro-
pio paciente, aunque también pueden aparecer problemas entre el resto de miembros
de la familia por el estado de impotencia y tensió n generada. Cada familiar intenta
hacer lo posible por ayudar al adicto, lo que puede producir discrepancias o discu-
siones con otros miembros de la familia y alterar aú n má s la estabilidad familiar.
 Bajo estado de á nimo. Cualquier situació n que provoque el sufrimiento y el malestar
de un ser querido va a producir un estado de tristeza y consternació n.
 Problemas de salud física. Desde los familiares de adictos a la nicotina (incluidos
menores de edad) que se convierten en fumadores pasivos, hasta las parejas de adic-
tos a la heroína que se contagian del VIH o de otra ETS (contraída por el paciente al
compartir jeringuillas).
 Problemas de conducta y de rendimiento escolar en los hijos de los pacientes. Estos
problemas pueden ser debidos a la tensió n que hay en el domicilio cuando el adicto
consume y por las discusiones que hay entre la pareja. Aunque, en los casos má s
graves, también puede deberse al descuido o a la negligencia en el cuidado por parte
del paciente. 
 Agresiones o conductas violentas. Los estados de intoxicació n y de abstinencia a de-
terminadas sustancias pueden provocar estados de irritabilidad y agresividad, que
pueden llegar a la agresió n física y a la violencia. Desgraciadamente, algunos de los ca-
sos de violencia de género está n relacionados con el consumo de alcohol y de otras
sustancias adictivas. 
 Problemas econó micos. El consumo de sustancias ilegales supone un elevado gasto de
dinero. En algunas ocasiones, los adictos llegan a empeñ ar objetos de valor de sus
seres queridos o a contraer importantes deudas con los traficantes, que luego las fa-
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milias se ven en la situació n de tener que solucionar. Los problemas econó micos se in-
crementan si coincide que el adicto es la persona que aportaba el dinero en la casa y
pierde su trabajo como consecuencia de su adicció n. 
 Problemas legales. Cuando la familia se ve en la tesitura de comunicar a las autori-
dades competentes que el paciente ha sustraído o empeñ ado sin consentimiento obje-
tos de valor. O cuando la familia se ve envuelta en algú n problema ajeno a su voluntad
(por ejemplo, tenencia de drogas o cultivo de cannabis en el domicilio). 
 Problemas de vivienda. Se han dado casos extremos en los que el estado de intoxi-
cació n (por ejemplo, de alcohol) ha favorecido la aparició n de accidentes, como incen-
diar la casa por quedarse dormido mientras fumaba. En otros casos, el problema ha
sido que el paciente no ha cumplido con sus obligaciones y ha dejado de pagar la
hipoteca o no ha podido pagarla por las deudas contraídas y los problemas econó mi-
cos.

• ¿Cuá les son las consecuencias del consumo de drogas en la sociedad?

ademá s de las consecuencias individuales, es toda la sociedad (en mayor o menor

medida) la que sufre los problemas de las drogas. Y estos problemas son de todo
orden: sanitario, econó mico, cultural, de inseguridad, etc. No es extrañ o, por lo
tanto, que las drogas supongan una preocupació n colectiva ni que, para hacer
frente a sus consecuencias, muchos países hayan puesto en marcha políticas de
prevenció n y rehabilitació n, con un elevado coste econó mico.

4. PREVENCIÓ N.
• ¿Qué se puede hacer para prevenir el consumo de drogas?

Estos son algunos puntos fundamentales para la prevenció n del consumo en adolescentes:

1. Una buena educació n familiar. Los programas preventivos en personas con vulnerabi-
lidad o problemas en la esfera familiar, son otra vía importante para conseguir redu-
cir el consumo de las distintas drogas, ya que, a mayor nú mero de problemas, mayor
probabilidad de consumo de drogas.
2. La interrelació n entre el grupo de iguales, familia y colegio es fundamental, también,
para detectar problemas.
3. Fomentar el ocio y actividades recreativas saludables en nuestros adolescentes.
4. Informar sobre la concepció n que se tiene sobre las distintas drogas influye en su con-
sumo. En ocasiones puede haber sesgos sobre los efectos de las sustancias, en un sen -
tido o en otro. Por ello, es de gran relevancia proporcionar informació n correcta y te-
ner siempre presente que el objetivo de una persona es tener las suficientes habilida-
des para enfrentarse adecuadamente a su entorno y tener una buena adaptació n al
mismo.
5. Ponerse en contacto con profesionales, ante la sospecha o confirmació n del consumo,
para valorar la situació n y realizar una intervenció n precoz.

• ¿Qué podemos hacer en los centros educativos para prevenir el consumo de drogas?

A la hora de pensar qué acciones educativas llevar a cabo para prevenir el consumo de dro-
gas, primero hay que escuchar a los niñ os y adolescentes. Ademá s, hay que tener en cuenta
que cada etapa educativa varía en funció n del tipo de educació n y el método a utilizar. Por
eso, la prevenció n requerirá acciones didácticas diferentes en cada etapa:
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 Educación infantil: en esta primera etapa hay que trabajar la autoestima y el co-
nocimiento de uno mismo y de los demá s, así como el desarrollo de habilidades
sociales como la empatía y la inteligencia emocional.
 Educación primaria: una vez los niñ os tienen 6 o 7 añ os hay que trabajar la
competencia comunicativa, la capacidad para decir no y las habilidades de inte-
racció n social.
 Educación secundaria: durante la adolescencia los campos a trabajar son la ca-
pacidad de bú squeda de informació n o el manejo de las presiones sociales y los
estereotipos. La gestió n de problemas, la tolerancia a la frustració n y el trata-
miento positivo de los conflictos son otros elementos indispensables.

Reforzar la prevención

La prevenció n del consumo de drogas no pasa solamente por tomar acciones concretas enfo-
cadas a ese objetivo. Ademá s de ello, tiene que haber también otra serie de acciones má s ge-
nerales para educar a los estudiantes como:

 Tolerancia ante el fracaso

 Refuerzo positivo de los logros
 Evitar las comparaciones entre alumnos
 Fomentar un clima positivo en el aula y la escuela
 Establecer metas de forma realista
 Valoració n de capacidades académicas y personales
 Afrontar de manera optimista los problemas
 Trabajo de la resolució n positiva de conflictos

• Si conoces alguna campañ a de prevenció n oficial, explícala brevemente.

No te pierdas nada. Reduce el consumo de alcohol

Disfruta de la vida, de los tuyos, diviértete, vive cada momento, y no te pierdas nada por el al-
cohol.

Cuando reduces tu consumo de alcohol está s protegiendo tu salud y la de aquellas personas

que te rodean.

El consumo de alcohol está asociado al desarrollo de má s de 200 problemas de salud, inclui-

dos varios tipos de cá ncer y lesiones, así como a muerte prematura.

También puede producir dañ os a terceras personas (lesiones de trá fico  , violencia o dañ os
sobre el feto si se consume durante el embarazo), sumá ndose las consecuencias negativas
para la sociedad y la economía. 

No existe un límite seguro para su consumo, por lo que cualquier consumo implica un riesgo.

Construyamos entornos saludables y libres de alcohol.

5. CONCLUSIÓ N

El consumo de drogas se ha manifestado con fuerza convirtiéndose en un problema social

que va en aumento ya que cada vez hay mas personas que consumen algú n tipo de droga,
en mayores cantidades y a edades tempranas. El consumo abusivo de drogas afecta a las
personas, a las familias, a la sociedad, es decir, es un problema que nos afecta a todos y
que requiere ser enfrentado por los diferentes sistemas o grupos de nuestra sociedad.
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Aunque se ha demostrado que la solució n no solo está en manos de los expertos, es

fundamental que se involucre la comunidad, la escuela y en especial la familia.

6. BIBLIOGRAFÍA

https://medineplus.gov
https://madridsalud.es
itasaludmental.com
https://pnsd.sanidad.gob.es
https://www.quironsalud.es

Fecha límite entrega por el Entorno de Aprendizaje: viernes 3 de junio hasta las 21:00h