CONCEPCIONES ACERCA DEL CURRICULO

Shirley Grundy, 1991 El currículo no es un concepto o un plan diseñado para

seguir pautas, sino que es una construcción cultural que se constituye en una
forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas. En ese sentido,
no existiría un currículo “a priori” sino que más bien existen creencias, relaciones
sociales y contextos en donde se llevan a cabo estas prácticas.

JUSTIFICACION Escojo este concepto de currículo teniendo en cuenta las

explicaciones vistas en clase por parte de la profesora en la que hacer referencia en
que el currículo no es perfecto, todos los currículos están en constante cambio
porque siempre hay cosas nuevas de las cuales debemos aprender y actualizarnos,
no podemos quedarnos en la antigüedad, siempre hay que estar un paso adelante
y como dice la maestra Shirley Grundy, el currículo no es un plan diseñado para
seguir pautas es simplemente una guía, la cual vamos a ir construyendo en base a
nuestra experiencia.