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E.P.Nº1 ¨DOMINGO F SARMIENTO¨

ÁREA: CIENCIAS NATURALES Alumno:

Docente: Laura Jaimerena Fecha de entrega: 16/7

Año: 6º A, B y C

La reproducción y desarrollo en seres humanos.

¿Qué cambios se producen en nuestro cuerpo durante esta etapa de nuestras

vidas?, ¿qué conocemos de ellos?
8/7/21 Actividad 1: ¿Cuáles son los cambios que les ocurren a las mujeres? ¿Y a los hombres?
¿Cuáles comparten?

a) Lee el siguiente texto: ¨Los cambios en la pubertad en los chicos y chicas¨ (Texto adaptado del
material del Ministerio de Educación), busca las palabras que no conoces. Sería genial y muy
importante si puedes observar el siguiente video sobre este tema:
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=usCP2FqDjPI y este otro:
https://www.youtube.com/watch?v=XSlIfAS3Vzc

Desde el nacimiento y hasta la adolescencia, los varones y las mujeres nos diferenciamos básicamente por
nuestros órganos sexuales (ovarios y testículos) y los genitales (vulva, pene y escroto); estos se llaman
caracteres sexuales primarios. Entre los 9 y los 16 años se producen cambios importantes en nuestro
cuerpo, debido a las hormonas producidas principalmente por los ovarios y los testículos. Estas hormonas
son sustancias que influyen para que cambie nuestro cuerpo, y también nuestra forma de sentir y de
pensar.
En esta etapa se produce la aparición de los caracteres sexuales secundarios. Estos son algunos de ellos:
Varones: Crecen rápidamente en altura. Los huesos se vuelven más robustos, y la musculatura, más firme.
Crece el pene y se agrandan los testículos. Crece vello en el pubis, las axilas, la barba y el resto del
cuerpo. Aumenta el ancho de los hombros en relación con la pelvis, que es más estrecha. Cambia la voz y
se forma la nuez de Adán. Comienzan las eyaculaciones y la posibilidad de procreación.
Mujeres: Crecen de manera acelerada, sobre todo en la estatura. Se agrandan las mamas y se producen
secreciones vaginales transparentes o blanquecinas. Crece vello en el pubis, las axilas y las piernas. Se
ensanchan los huesos de la cintura pélvica, forman una cavidad (está vinculado con la posibilidad del
embarazo y el parto). Acumulan grasa en distintas partes del cuerpo: senos, cadera y muslos. Comienza la
menstruación y la posibilidad de procreación

b) Completa la siguiente imagen con los cambios que se producen en cada uno, sacando flechas para
indicar qué cambio es.
https://www.youtube.com/watch?v=TupOGay7pv8

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c) ¿Cómo te sentiste al trabajar con los cambios qué suceden en tu cuerpo durante esta etapa?

d) Entendí los cambios qué suceden en esta etapa:

Mucho Más o menos Todavía no lo tengo claro.

Actividad 2: ¿Conocemos nuestro sistema reproductor?

a) ¿Qué cambios de los que se vieron les parece que son más difíciles de aceptar y por qué?
LOS CAMBIOS MAS DIFICILES SON: EN LAS MUJERES, LA MENSTRUACION Y AUMENTO DE LAS
MAMAS
EN VARONES: CREC. DEL PENE …….PORQUE…..GENERA INSEGURIDADES, MIEDOS
b) Para comenzar a conocer el sistema reproductor masculino te invito a observar la siguiente imagen:
c) ¿puedes reconocer alguna parte? SI RECONOZCO
ALGUNAS…. .PENE

d) Te propongo leer información sobre el sistema reproductor

masculino para poder señalar sus partes.

1…VESICULA SEMINAL…………… 4…URETRA……..7…PENE……….

2…CONDUCTO DEFERENTE……………5…PROSTATA

3…TESTICULO………6 ESCROTO

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El sistema reproductor masculino:(Bieciencias Bonaerense 6, santilana)

e) Explica la función de cada parte del sistema brevemente.

f) ¿Qué siento cuando hablamos de los órganos genitales?

Actividad 3: ¿Y el sistema reproductor de las chicas?

a) Observa la siguiente imagen del sistema reproductor femenino y luego responde brevemente:
¿Conoces alguna de sus partes?, ¿Dónde se aloja él bebe en caso de un embarazo?
NO, NO RECONOZCO NINGUNA…..
SI, RECONOZCO TODAS O ALGUNAS….
EL BEBE SE ALOJA EN EL UTERO…
NO SE DONDE SE ALOJA.

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b) Al igual que en el sistema anterior te propongo leer la siguiente

información sobre el sistema reproductor femenino y luego señalar
las partes que correspondan en la imagen.

1…VAGINA….2……CUELLO UTERINO…..3…ÚTERO………………

4…TROMPAS DE FALOPIO….5 OVARIO

El sistema reproductor femenino (Biciencias Bonaerense 6, Santillana)

c) Explica brevemente la función de cada una de las partes del sistema.

1: VAGINA: cavidad que recibe al pene en la relación sexual y constituye el canal de parto
2: CUELLO UTERINO: entrada del útero. Produce una mucosidad que ayuda al paso de los
espermatozoides al útero.
3: UTERO: órgano hueco y muscular, cuyo interior está recubierto por un tejido (endometrio). Se
desarrolla el nuevo individuo si hubo fecundación.
4: TROMPAS DE FALOPIO: conducto en el que viajan los óvulos desde los ovarios. Aquí ocurre la
fecundación.
5: OVARIO: se producen los óvulos y las hormonas que intervienen en la aparición de los caracteres
sexuales secundarios.

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6: VULVA: órganos sexuales externos. Formado por labios mayores y menores, pliegues que protegen el
orificio vaginal…

d) Anota todas las partes que ya conocías de los sistemas reproductores masculino y
femenino……………………………………………………………………………………………………………………………………………
y los que aprendí ahora………………………………………………………………………………………………………………………

Actividad 4: ¿Qué es y por qué se produce la menstruación?

a) Ya hablamos de los cambios que se producen en la pubertad, pero un evento muy importante es el
inicio de la producción de gametos. La capacidad de producir óvulos (las mujeres) y
espermatozoides (los varones) marca el comienzo de la etapa fértil en la vida de los seres humanos.
A partir de ese momento, el organismo está biológicamente apto para la reproducción.

¿Pero qué sucede en las mujeres?, ¿qué es la

menstruación?
Menstruación deriva del latín mensis (mes), que a su vez
viene del griego mene (luna). Se refiere al sangrado durante
el ciclo menstrual y tradicionalmente se la ha asociado con
el período del mes lunar que dura 28 días.

Entre los días 1 y 14 del ciclo menstrual, se lleva a cabo la maduración del óvulo dentro del ovario. Al
mismo tiempo, en el útero se produce el engrosamiento del endometrio, tejido que lo recubre internamente
y que servirá para alojar un embrión en caso de que se lleve a cabo la fecundación (es decir, la unión de
ese óvulo con un espermatozoide).

Alrededor del día 14, ocurre la ovulación: el óvulo sale del interior del ovario y llega al útero. Unos días
antes y unos días después de la ovulación, la mujer se encuentra en su período fértil: eso significa que es
el momento más probable en que puede producirse un embarazo. Si un espermatozoide alcanza a un
óvulo, hay fecundación, y se genera un embrión que se aloja en el útero. A partir de ese momento, el ciclo
menstrual se interrumpirá hasta después del parto.

Si la fecundación no sucede, el óvulo se disuelve. Entonces, y alrededor del día 28, el endometrio se
desprende y sale del cuerpo a través de la vagina, acompañado de un sangrado que dura alrededor de 5
días.
A este proceso se lo conoce como menstruación y marca el comienzo de un nuevo ciclo menstrual.

b) Responde luego de la lectura:

1. ¿Cuándo se produce el período fértil de una mujer?

2. ¿Qué sucede si la fecundación no sucede?
3. ¿por qué se llama ciclo menstrual?

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c) Subrayo las cosas que me pasaron cuando tuve que resolver las actividades:
No se me ocurría ninguna respuesta / resolví unas pocas / resolví todas.
Confundí las partes de los sistemas reproductivos / distinguí correctamente cada una de sus partes.
Las imágenes me ayudaron a resolver las consignas / las imágenes no me resultaron de ayuda