UNIVERSIDAD “ROMULO GALLEGOS”
AREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
DEPARTAMENTO CIENCIAS BASICAS
PROGRAMA
ETICA PROFESIONAL
(Primer Año)
CODIGO: EF-3508
Diseñado por: Lic. Pura de Silveira
Rediseño: Lcda. Mireya Arrechedera
SAN JUAN DE LOS MORROS, Marzo 2001
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DESCRIPCION DEL PROGRAMA
El programa Ética Profesional, está referido al conocimiento que requiere el estudiante de Enfermería en
cuanto a la reseña histórica de Enfermería, las bases teóricas de la profesión y sus diferentes conceptos, al
proceso salud-enfermedad, la jerarquización de las necesidades de la persona sana o enferma, la
comunicación para la relación enfermera (o)- persona, la comunicación efectiva, el proceso de enfermería en
sus cinco etapas, el concepto y fundamento de la ética, moral, bioética y su importancia en la práctica
profesional y, por último, las organizaciones gremiales que agrupan a los profesionales de enfermería.
OBJETIVO GENERAL
Identificar a la Enfermería como profesión dentro del contexto social, su rol en la satisfacción de las
necesidades de la persona sana o enferma, familia y comunidad, utilizando el proceso de enfermería como
metodología de trabajo, los principios éticos y morales y los postulados filosóficos que norman las acciones de
Enfermería para una práctica profesional efectiva.
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UNIDADES CONTENIDAS EN EL PROGRAMA
El programa contiene tres (3) unidades:
*La primera unidad consta de seis (6) objetivos y sus contenidos son:
Concepto de enfermería, profesión y profesional de enfermería. Características del profesional. Historia
de la enfermería. Bases filosóficas. Teoristas de la Enfermería.
*La segunda unidad consta de diez (10) objetivos y sus contenidos son:
Proceso salud – enfermedad. Derecho a la vida. Necesidades según Maslow, Virginia Henderson y
Maryorie Gordon. Niveles de prevención. La comunicación efectiva. Proceso de atención de enfermería.
*La tercera unidad consta de once (11) objetivos y sus contenidos son:
Ética. Moral. Bioética. Bases fundamentales. Clasificación de la ética. Principios bioéticos.
Responsabilidad del profesional de enfermería ante el enfermo y la persona sana, el respeto a sus
valores y creencias, el secreto profesional. Los derechos de la persona enferma. Código deontológico y
sus artículos relacionados con los principios bioéticos. Calidad de vida. Sacralidad de vida.
Consentimiento informado, las organizaciones a nivel internacional, nacional y local.
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SUPUESTOS
1. Los estudiantes de esta asignatura cursan paralelamente la asignatura: Enfermería Comunitaria I, por lo
tanto, están familiarizados con algunos conceptos.
2. El grupo en su totalidad, cada estudiante en particular, constituye los principales recursos para el
aprendizaje
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COMPONENTES GENERALES
Dependencia Académica-administrativa: Departamento Clínicas de Enfermería
Código de la Asignatura: EF3508
Unidades Crédito: 2
Intensidad horaria: Dos (2) horas semanales
Total horas programadas: Setenta y dos (72) horas
Total semanas: Treinta y seis (36)
Ubicación de la Asignatura: 1er. Año de la Carrera de Enfermería
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ESTRATEGIAS DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
El programa Ética Profesional se desarrollará en forma teórica, la revisión de los contenidos
programáticos se realiza a través de lectura utilizando bibliografías recomendadas, clases y talleres dictados
por el docente encargado de la asignatura e invitados expertos. Las estrategias de aprendizaje serán de
interacción dinámica estudiantes – docentes.
Para su desarrollo se utilizaron Treinta y seis (36) semanas, con una intensidad horaria de Dos (2) hora
semanales y un total de Setenta y dos (72) horas lectivas
EVALUACION
La asignatura se evaluará en base a tres (3) parciales, con una ponderación de Tres (3) puntos el
primero y segundo parcial y Cuatro (4) puntos el tercer parcial. Las estrategias de evaluación a utilizar serán:
asistencia, participación activa en clase, talleres, trabajos grupales, exposiciones, fichas bibliográficas en
análisis de tema especiales y pruebas escritas.
EVALUACION
Se utiliza la escala presente en el Reglamento de pregrado de la UNERG = valor numérico del 1 al 10.
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UNIDAD: I OBJETIVO DE LA UNIDAD: Impartir conocimientos en cuanto a los elementos de
Enfermería.
CONTENIDO ESTRATEGIAS
OBJETIVO EVALUACION
METODOLOGICAS
1. Emitir conceptos de enfermería, 1. Definición de: Consultar bibliografías Participación del
según varios autores. 1.a. Enfermería, según varios autores recomendadas estudiante en clase
2. Describir conceptos de profesión 2. Concepto de: Realizar fichas bibliográficas Participación activa del
y profesión de enfermería, según 2.a. Profesión individuales. grupo
varios autores. 2.b. Profesión de Enfermería.
3. Definir la profesión de enfermería 3. Profesión de Enfermería: Leer bibliografía Participación activa del
y todos sus elementos, incluyendo 3.a. Características recomendada grupo
sus características 3.b. Objetivos.
3.c. Filosofía
3.d.Cualidades
3.e.Elementos
4. Conocer la evolución histórica de 4. Evolución de la enfermería a través del Consultar bibliografías Participación activa del
la enfermería en el mundo a través tiempo: recomendadas grupo
del tiempo. *Edad Primitiva
*Edad Media
*Edad Moderna
5. Conocer la evolución histórica de 5. Evolución de Enfermería en Venezuela a Consultar bibliografías Participación activa en
la enfermería en Venezuela a través través del tiempo. recomendadas clase
del tiempo. 5.a. Antes del M.S.A.S
5.b. Después del M.S.A.S.
6. Conocer las bases filosóficas de 6. Bases filosóficas de enfermería. Consultar bibliografías más Participación activa en
enfermería, sus teoristas más 6.a. Teoristas más relevantes. relevantes clase
relevantes y su aplicabilidad en 6.b. Aplicabilidad en enfermería.
enfermería.
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UNIDAD: II OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer el proceso Salud – Enfermedad y el
Proceso de Enfermería
CONTENIDO ESTRATEGIAS
OBJETIVO EVALUACION
METODOLOGICAS
1. Definir el concepto de salud, 1. Salud como proceso y como sistema. *Consultar bibliografías *Participación del
como proceso y como sistema. 1.a. Factores que intervienen en su recomendadas estudiante.
mantenimiento *Hacer fichas bibliográficas *Relacionar estos
contenidos con objetivos
de Enfermería
Comunitaria I, cursada
paralelamente.
2. Conocer el proceso de la 2. Enfermedad como proceso. *Leer material bibliográfico *Participación en clase
enfermedad y el derecho a la vida de 2.a. Vida y muerte recomendado
las personas. 2.b. Vida vegetativa
2.c. Muerte clínica
3.Definir el término necesidad, 3.Definición del término: Necesidad *Participación grupal *Participación activa en
según Abraham Maslow y Virginia 3.a. Escala de Maslow *Trabajo asignado clase
Henderson 3.b.Necesidades según Virginia Henderson
4. Diferenciar necesidad y problema 4.Concepto de necesidad y problema *Revisión bibliográfica *Participación en clase
5.Determinar la actuación de 5.Satisfacción de necesidades *Revisión bibliográfica *Participación activa en
Enfermería en la satisfacción de -Solución de problemas clase
necesidades y la solución de -Actuación de enfermería
problemas
6. Conocer las acciones a realizar 6. Niveles de prevención: *Revisión bibliográfica *Participación activa en
con la persona sana, su familia y la 6.a. Intervención de enfermería en cada uno clase
comunidad, en cada uno de los de ellos
niveles de prevención.
7. Definir el concepto de 7.La comunicación: *Lectura de material *Participación en clase
comunicación y su proceso. 7.a. Concepto bibliográfico
7.b. Elementos
7.c. Proceso
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UNIDAD: II OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer el proceso Salud – Enfermedad y el
Proceso de Enfermería
CONTENIDO ESTRATEGIAS
OBJETIVO EVALUACION
METODOLOGICAS
8.Definir el proceso 8.Proceso de enfermería *Consultar bibliografía *Participación en clase
8.a. Elementos recomendada
8.b. Importancia para enfermería
9.Identificar los patrones funcionales 9.1. Patrones funcionales de Marjorie *Leer bibliografía *Discusión grupal
de Marjorie Gordon y su Gordon. recomendada
aplicabilidad en el proceso de 9.2. Aplicabilidad en el proceso de atención *Realizar fichas
atención de enfermería de enfermería
10.Identificar las 14 necesidades 10. Necesidades de Virginia Henderson *Leer bibliografía *Discusión grupal
humanas de Virginia Henderson recomendada
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UNIDAD: III OBJETIVO DE LA UNIDAD: Impartir conocimientos al estudiante sobre los
postulados filosóficos y bioéticos que norman al Proceso de Enfermería
CONTENIDO ESTRATEGIAS
OBJETIVO EVALUACION
METODOLOGICAS
1. Analizar los términos ética, moral,
1.Análisis de los conceptos: *Leer bibliografía *Discusión grupal
bioética, según varios autores y a-Ética recomendada
corrientes filosóficas, especialmenteb-Moral
Enmanuele Laut y Jeremíasc-Bioética
Beertham. 1.a. Relacionarlos con las diferentes
corrientes filosóficas.
2. Determinar la importancia de la 2.Importancia de la enseñanza de: *Leer bibliografía *Discusión grupal
enseñanza de la ética, moral y a-Ética recomendada
bioética en enfermería y su práctica b-Moral
profesional. c-Bioética en la enfermería y la práctica
profesional
3.Clasificar la ética y la bioética 3.Clasificación de la: *Leer bibliografía *Discusión grupal
ETICA: recomendada
a. Autonomía
b. Heterónoma
BIOETICA:
a. Fundamental
b. Clínica
4 .Conocer la historia de la Bioética 3.Historia de la Bioética *Clase Magistral *Discusión grupal
y sus principios filosóficos 4.Principios filosóficos
5. Identificar la responsabilidad del 5. Responsabilidad del profesional de *Clase Magistral *Discusión grupal
profesional de enfermería ante la enfermería ante la atención al ser humano
atención al ser humano sano o sano o enfermo, durante su práctica
enfermo. profesional
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UNIDAD: III OBJETIVO DE LA UNIDAD: Impartir conocimientos al estudiante sobre los
postulados filosóficos y bioéticos que norman al Proceso de Enfermería
CONTENIDO ESTRATEGIAS
OBJETIVO EVALUACION
METODOLOGICAS
6.Analizar los principios inherentes 6.Secreto profesional *Leer bibliografía *Discusión grupal
al secreto profesional 6.a.Principios recomendada
7.Interpretar los derechos de las 7. Derechos de las personas enfermas: *Clase Magistral *Discusión grupal
personas enfermas a. Privacidad
b. Autonomía
c. Beneficencia
8.Relacionar los principios bioéticos 8.Código Deontológico de Enfermería *Leer bibliografía *Discusión grupal
con los artículos deontológicos de 8.a.Relación de sus principios bioéticos recomendada
enfermería *Leer Código Deontológico
9. Conocer los dilemas éticos y su 9.Dilemas éticos: *Leer bibliografía *Discusión grupal
solución durante la práctica 9.a. Concepto recomendada
profesional. 9.b.Ejemplificación de casos reales e
hipotéticos
10.Analizar los conceptos: calidad 10.Conceptos: *Clase Magistral *Discusión grupal
de vida, sacralidad de vida y 10.a. Calidad de vida
consentimiento enfermado 10.b. Sacralidad de vida
10.c. Consentimiento enfermado
11.Conocer las organizaciones 11.Organizaciones gremiales: *Clase Magistral (invitado *Participación activa
gremiales que prestan la práctica 11.a. Internacionales especial) durante la clase
profesional de enfermería, sus 11.b. Nacionales
maestros y fines a nivel nacional, 11.c. Regionales
regional e internacional 11.d. Objetivos
11.e. Fines
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BALDERAS, M. (1995). Administración de los Servicios de Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas,
Venezuela.
BARQUIN, M. (1995). Administración de Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas, Venezuela.
CARPENITO, (1998). Manual diagnóstico de Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas, Venezuela.
CODIGO DEL C.I.E.
CODIGO DEONTOLOGICO DE ENFERMERIA.
GRACIA, D. (1998). Bioética Clínica. Editorial El Buho. Bogotá – Colombia.
GRACIA, D. (1998). Fundamentos de la Bioética. Editorial El Buho. Bogotá – Colombia.
HERNANDEZ, C. (1995). Historia de la Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas, Venezuela.
LARES, M., (1999). Implicaciones Legales en la Práctica de Enfermería. Segunda Edición. Editorial Lithocopy.
Caracas – Venezuela.
LARES, M., (1992). Responsabilidad Legal y Situación laboral del Personal de Enfermería en Venezuela. Primera
Edición. Editorial Lithocopy. Caracas – Venezuela.
LEY DE CARRERA ADMINISTRATIVA.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MARRINER, A (1995). Modelos y Teorías en Enfermería. Editorial Harcourt Brace. Madrid – España.
MURRAY., M. y Otros (1995). Proceso de Atención de Enfermería. Primera Edición. Editorial Manual Moderno.
Caracas – Venezuela.
PANEUF, M. (1995). Cuidados de Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas, Venezuela.
REGLAMENTOS DEL COLEGIO DE PROFESIONALES DE ENFERMERIA.
WESLEY, R. (1998). Teorías y Modelos de Enfermería. Editorial Interamericana. Caracas, Venezuela.
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