ENSAYO N°4 SIMCE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CUARTO AÑO BÁSICO
2018
Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 a la 7.

La gallina de los huevos de oro.

Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni

siquiera poseía una vaca. Era el más pobre de
la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el
campo y lamentándose de su suerte, apareció
un enanito que le dijo:
-Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy
a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta
gallina; es tan maravillosa que todos los días
pone un huevo de oro.
El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su
corral. Al día siguiente, ¡Oh, sorpresa!, encontró un huevo de oro. Lo puso
en una cestita y se fue con ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un
alto precio.
Al día siguiente, loco de alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la
fortuna había entrado a su casa! Todos los días tenía un nuevo huevo.
Fue así que poco a poco, con el producto de la venta de los huevos, fue
convirtiéndose en el hombre más rico de la comarca. Sin embargo, una
insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó:
"¿Por qué esperar a que cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la
mato y descubriré la mina de oro que lleva dentro".
Y así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ninguna mina. A
causa de la avaricia tan desmedida que tuvo, este tonto aldeano malogró
la fortuna que tenía.

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Una anécdota.
B. Un cuento.
C. Una fábula.
D. Un relato.

2. La finalidad del texto es:

A. Describir un personaje.
B. Entretener al lector.
C. Relatar una experiencia.
D. Informar una situación.
3. El personaje principal de la historia es:

A. Una gallina.
B. Un enano.
C. Un labrador.
D. Un huevo.

4. El primer párrafo del texto trata principalmente de:

A. La descripción del labrador.

B. La entrega de la gallina que hizo el enano.
C. Los huevos de oro que ponía cada día la gallina.
D. La muerte que le dio el labrador a la gallina.

5. ¿Por qué el enano le regaló una gallina al labrador?

A. Para que el labrador aprendiera una lección con la gallina.

B. Porque deseaba que el labrador se convirtiera en alguien rico.
C. Para que el labrador pudiese cuidarla y juntar muchos huevos.
D. Porque escucho cómo se lamentaba de su suerte el labrador.

6. A partir del contenido del texto, es posible inferir que:

A. Las gallinas pueden llegar a poner gran cantidad de huevos de oro.

B. La ambición no permitió que el labrador se diera cuenta de lo que
hacía.
C. Sólo las gallinas que regalan los enanos, traen fortuna a los hombres.
D. El labrador se cansó de obtener tantas riquezas de la gallina.

7. En la frase “A causa de la avaricia tan desmedida”, la expresión

destacada podemos reemplazarla por:

A. Deseo.
B. Desprendimiento.
C. Codicia.
D. Egoísmo.
Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta 8 a la 14.

8. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Un relato.
B. Un cuento.
C. Una anécdota.
D. Un poema.

9. La finalidad del texto es:

A. Expresar sentimientos.
B. Entretener al lector.
C. Informar una situación.
D. Indicar un procedimiento.

10. En el texto se habla de:

A. Una gata afligida.

B. Un gato enfermo.
C. Unas ratas.
D. La comida favorita del gato.
11. Según el texto, ¿Qué comió el gato?

A. Un poquito de comida.
B. Unas botas.
C. Muchas golosinas.
D. Cinco ratas.

12. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracteriza el texto leído?

A. Es breve.
B. Posee rimas.
C. Que el personaje sea un animal.
D. Relata una historia fantástica.

13. Las expresiones “goloso, doloroso”, cumplen la función de:

A. Indicar una cualidad.

B. Señalar una acción.
C. Indicar el género de un sustantivo.
D. Reemplazar un pronombre.

14. En la expresión “de puro goloso”, la palabra destacada podemos

reemplazarla por:

A. Glotón.
B. Apetecible.
C. Obeso.
D. Hambriento.
Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta 15 a la
21.

La piedra del fin del mundo.

Divisó Pedro Urdemales a un huaso que venía a caballo y entonces, se

puso a sujetar una piedra muy grande que había en la falda de un cerro.
Cuando el huaso llegó, Pedro le dijo:
— Si esta piedra se me cae, el mundo se acaba; yo estoy muy cansado;
¿Por qué no se pone usted en mi lugar, mientras voy a buscar gente que la
sujete?"
El huaso accedió, se bajó del caballo y se colocó en el sitio en que estaba
Pedro. Entonces, Pedro Urdemales se subió al caballo del huaso, y
diciéndole que se aguantara un ratito, que ligerito volvía con otros
hombres, se mandó a cambiar y lo dejó esperando hasta el día de hoy la
vuelta de su caballo.

15. El texto leído es:

A. Una leyenda.
B. Un mito.
C. Un cuento.
D. Un relato.

16. La finalidad del texto es:

A. Narrar.
B. Describir.
C. Informar.
D. Expresar.

17. El texto trata principalmente de:

A. El engaño de Pedro a un huaso.

B. La importancia de confiar en las personas.
C. Cómo salvar al mundo.
D. El ingenio de los huasos.
18. Según el texto, Pedro le quitó al huaso:

A. La piedra.
B. El caballo.
C. Su dinero.
D. El sombrero.

19. Podemos concluir que lo que hizo Pedro Urdemales fue:

A. Una travesura.
B. Una pelea.
C. Una sinvergüenzura.
D. Un acto de magia.

20. En la frase “El huaso accedió, se bajó del caballo”, la expresión

destacada podemos reemplazarla por:

A. Cedió.
B. Conformó.
C. Alcanzó.
D. Aceptó.

21. Podemos concluir, que la enseñanza que nos deja el texto es:

A. No se debe engañar a las personas.

B. No hay que hablar con extraños.
C. No siempre es bueno confiar en todas las personas.
D. Lo mejor es ayudarse a uno mismo y no a los demás.
Lee atentamente y responde desde la pregunta 22 a la 28.

22. El texto leído corresponde a uno de tipo:

A. Instructivo.
B. Narrativo.
C. Informativo.
D. Expositivo.
23. La finalidad del texto es:

A. Señalar un procedimiento.
B. Indicar una cualidad.
C. Describir una acción.
D. Explicar una situación.

24. Para llevar a cabo lo indicado en la receta, se recomienda:

A. Reunir todos los ingredientes.

B. Comprar los instrumentos necesarios.
C. Pedir ayuda a un adulto.
D. Leer muy bien el texto.

25. El primer paso de la preparación es:

A. Buscar la cacerola.
B. Derretir la manteca.
C. Verter la mezcla en un molde.
D. Derretir el chocolate.

26. Es posible concluir que el uso de plantillas:

A. Nos ayuda a que la preparación tome la forma que deseamos.

B. Permite que la mezcla sea más fácil de amasar.
C. Ayuda a que el palito quede más adherido y firme a la preparación.
D. Hace más fácil la decoración de los pingüinos dulces.

27. Es posible inferir que si no usamos colorante:

A. La preparación no tendrá el sabor esperado.

B. Nuestra preparación carecerá de forma.
C. No podremos asemejar la preparación a un pingüino.
D. El dulce que preparamos quedará muy duro.

28. ¿Cuál de los siguientes ingredientes se utiliza para hacer los ojos del
pingüino?

A. Las tazas de cereal.

B. El colorante para alimentos.
C. Las cucharadas de manteca.
D. Chispas de chocolate.
Observa atentamente el siguiente texto y luego responde desde la
preguntas 29 a la 35.

29. El texto anterior es:

A. Una invitación.
B. Un aviso.
C. Un afiche.
D. Una noticia.
30. En el texto, se habla de la realización de:

A. Un libro.
B. Un festival.
C. Un concurso.
D. Una película.

31. ¿Cuál de las siguientes actividades no se realizarán en el evento

promocionado?

A. Cuentacuentos.
B. Concursos.
C. Pinta caritas.
D. Venta de libros.

32. Es posible inferir, que la actividad promocionada está pensada

principalmente en:

A. Los padres.
B. Los niños.
C. Los profesores.
D. Adultos en general.

33. Es posible concluir que la actividad será:

A. Muy breve.
B. Algo serio y aburrido.
C. Muy entretenida.
D. Extensa y agotadora.

34. La palabra “títere” que se menciona en el texto, podemos clasificarla

como:
A. Un verbo.
B. Un sustantivo.
C. Un adjetivo.
D. Un adverbio.

35. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una palabra aguda?

A. Concursos.
B. Madero.
C. Festival.
D. Teatro.