0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
18 vistas1 página
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar la participación de los miembros de un grupo de discusión. La lista incluye 11 criterios como presentación puntual, inclusión de un caso breve vinculado al tema, fundamentación de la participación con autores, ajustarse a los tiempos asignados, aportar una conclusión, seguir la dinámica de participación, no leer ni usar materiales de apoyo, moderar el volumen de voz, estructurar correctamente la intervención, hablar con fluidez y usar el uniforme completo.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar la participación de los miembros de un grupo de discusión. La lista incluye 11 criterios como presentación puntual, inclusión de un caso breve vinculado al tema, fundamentación de la participación con autores, ajustarse a los tiempos asignados, aportar una conclusión, seguir la dinámica de participación, no leer ni usar materiales de apoyo, moderar el volumen de voz, estructurar correctamente la intervención, hablar con fluidez y usar el uniforme completo.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar la participación de los miembros de un grupo de discusión. La lista incluye 11 criterios como presentación puntual, inclusión de un caso breve vinculado al tema, fundamentación de la participación con autores, ajustarse a los tiempos asignados, aportar una conclusión, seguir la dinámica de participación, no leer ni usar materiales de apoyo, moderar el volumen de voz, estructurar correctamente la intervención, hablar con fluidez y usar el uniforme completo.
5 puntos 3 puntos Presentación en tiempo y forma. En su discurso incluye un caso breve vinculado a su tema. Realiza una vinculación apropiada de su caso con su tema general. Se ajusta a los tiempos de la ronda. – Se excede o termina 10 segundos antes o después. Fundamenta correctamente su participación durante la segunda ronda. Indica autores y años de las aportaciones y vincula con lo propio. Aporta una conclusión de su participación y puede elaborar un contraargumento para algún compañero de su ronda. Se ajusta a la dinámica de participación. No recurre a material de apoyo durante su intervención (tarjetas, celular, etc.). No hay lectura total o parcial en la ronda. Modera su volumen de voy. La participación está estructurada correctamente. Fluidez verbal en su participación. Utiliza su uniforme completo para la intervención.