INFORME DE LABORATORIO DE QUIMICA

DATOS INFORMATIVOS:
Área: Ciencia Naturales Asignatura: Química
Docente: Gladys Díaz Segundo BC ……
INTEGRANTES:

MESA # ………….

TEMA: INDICADOR DE PH CASERO

1.- OBJETIVOS:
Los objetivos son las respuestas de estas tres preguntas: Que voy hacer? (verbo en infinitivo) cómo voy hacer? para qué voy
hacer?
O1.- Investigar…… Que? ( verbo en infinitivo) cómo? para qué?

O2.- Preparar/extraer……. Que? ( verbo en infinitivo) cómo? para qué?

O3.- Demostrar/ identificar…… Que? ( verbo en infinitivo) cómo? para qué?

MATERIALES SUSTANCIAS
Enlistar el material utilizado en su experimento Leche
casero Te ( infusión )
Alkaseltzer/aspirina efervescente/ sal de Andrews disuelto en agua
Refresco de cola transparente (Sprite)
Cloro en disolución (cloro y agua)
Agua destilada
Solución de jabón de baño en barra (agua de jabón)
Col lombarda (repollo de col morada)
(sustancias que se les dio en clase a cada grupo)
2.- FUNDAMENTO TEÓRICO (investigar los aspectos relevantes sobre la temática del proyecto, )

3.- PROCEDIMIENTO(Experimentación)
1.-Descripción de los procesos respectivos para la ejecución del experimento
P 1.- Extracción de indicador de pH (col morada)
1.1.-
1.2.-
P2.- Preparación de sustancias para el análisis (colocar medio vaso de cada sustancia a analizar)
2.1.-
2.2.-
P 3.- Demostración/comprobación del experimento ( una cucharada sopera de indicador en cada vaso)
3.-1
3.-2.-
4. - ANÁLISIS DE RESULTADOS (tablas, ecuaciones químicas, gráficas, imágenes, validación de hipótesis, etc.)
TABLA DE RESULTADOS

solución sustancia sustancia sustancia sustancia sustancia sustancia

Indicador : dada dada dada dada dada dada
pH ACIDO
pH NEUTRO
pH BÁSICO

Insertar tabla de escala de pH

5.- CUESTIONARIO
1.- Se define como pH
a.- La escala que se usa para medir la acidez de las sustancias
b.- Los "horse power" de potencia que tiene una máquina.
c.- Son las siglas de Hewlett Pakard
d.- La escala que se usa para medir la acidez y la alcalinidad de una sustancia.
2.- Nombre genérico de las sustancias que tienen tacto resbaloso y son amargas.
a.- sales b.- ácidos c.- bases o hidróxidos d.- agua
3.- Nombre de la sustancia que al contacto con un metal lo corroe o destruye, sabor agrio .
a.- Sales b.- Ácidos c.- Bases d.- Hidróxidos
4.- Tipo de sustancia que al disociarse produce concentración de iones H+
a.- Sales b.- Agua c.- Hidróxidos d.- Ácidos
5.- El rango de menos de 7 a cero corresponde a sustancias con carácter________
a.- básico b.- ácido c.- salado d.- redox
6.- 5. Bicarbonato de sodio es una sustancia:
a.- ácida b.- neutra d.- básica
7.- ¿De acuerdo a la escala de pH, en cuál zona se encuentran las bases?

A
B
C
8.- ¿Qué características de acidez o alcalinidad
tiene una muestra cuyo pH es de 6,37?

a) Es débilmente alcalina. b) Es muy alcalina. c) Es débilmente ácida. d) Es muy ácida

9.- No corresponde a las consecuencias de pH ácido en el cuerpo:
a) Disminución del sistema inmune
b) Pérdida de masa ósea y muscular
c) Caída de cabello y deterioro de uñas.
d) Incremento de energía
10.- Toda enfermedad actual es resultado de un desequilibrio que se genera en un ambiente ácido, es
decir, en un valor que va de 6.9 a 14 de pH. Verdadero Falso
6.- CONCLUSIONES
Van de acuerdo a sus objetivos y resultados de la demostración

RECOMENDACIONES
En base a la experiencia que tuvo en el desarrollo de su proyecto

7.-BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

8.- ANEXOS
Fotos del procedimiento donde se verifique la participación de todos los estudiantes
ANTES DURANTE DESPUÉS

Fotos 1(estudiante con el material) Foto 2 (estudiante realizando la parte experimental) foto 3( estudiante presentando resultados de la
experimentación)

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