PARTICIPACIÓN Curso: AH14 – Comportamiento organizacional

PA1 Sesión: 5 – Actividad asincrónica (después)

Actividad

Título Video – Liderazgo

Tipo de participación
Plazo de entrega
Medios de entrega
Calificación
Competencia que evalúa
Individual.
Una semana después de desarrollada la sesión 5. En coordinación con
el docente.
Aula virtual – Link youtube.
7pts – Se sumarán para la nota de participación 1 (PA1).
Comunicación oral – nivel 2

Elabora un video donde todos los miembros del equipo recomiendan un estilo de liderazgo, indicando
información relevante mediante una presentación creativa y de alto impacto.

1. Revisa los siguientes recursos:

● Material de la sesión 5 (asincrónica).
● Revisa la grabación de la sesión 5 (sincrónica).

2. Elabora un video corto (mínimo 6min y máximo 7min) considerando lo siguiente:

● El video estará dirigido a una organización a la cual desean motivar a aplicar un estilo de
liderazgo que contribuya a obtener mejores resultados en el contexto actual.
● Selecciona un estilo de liderazgo contemporáneo (de los desarrollados en la sesión) que va a
presentar en el video y busca toda la información que sea necesaria.
● El video debe contener:
- Características del estilo de liderazgo seleccionado (por lo menos 3).
- Motivos de selección del estilo, relacionándolo al contexto actual (por lo menos 2).
- Ejemplos de cómo aplicar el estilo de liderazgo (por lo menos 3): Mencionar acciones
concretas que realiza un líder que tiene dicho estilo de liderazgo.
- Beneficios (por lo menos 2): Que obtendría una organización al aplicar el estilo de
liderazgo propuesto, es decir, el motivo de recomendarlo a una empresa.
Importante: No se debe realizar una exposición teórica del estilo de liderazgo, es necesario
información práctica y que sea presentada de forma creativa y motivadora.
● El equipo tiene la libertad de establecer el orden en que presentarán la información
solicitada.
● Todos los integrantes del equipo deben aparecer en el video y deben brindar una información
relevante.
 ● Es necesario que el tiempo que se dispone sea distribuido de manera equitativa entre todos
los integrantes.
● Recuerda que es necesario que el estudiante se muestre de cuerpo completo durante la
exposición (o lo más posible), no está permitido los videos selfie, ya que es necesario evaluar
aspectos de la comunicación no verbal.
● El video debe mostrar creatividad en la forma de presentar la información.
● Es posible editar el video, pero esto no debe distorsionar el contenido (audio). Los
estudiantes tienen que aparecer en el video (si usan PPT debe ser en tamaño pequeño).
● Las grabaciones de todos los integrantes del equipo se unen en un solo video el cual será el
entregable final – No se recibirá grabaciones por separado, es decir de cada estudiante.

3. Cuelga el trabajo en aula virtual – Video | Liderazgo en la fecha y hora establecida por el docente.
● Toma en cuenta la lista de cotejo que se utilizará para la calificación individual del video
presentado.
● Es importante que se consigne el orden de aparición en el video de los integrantes del equipo
para la calificación.
● El video se presenta mediante un link de youtube (no se recibirá en otro formato). No se
recibirá fuera de fecha ni por correo.
LISTA DE COTEJO – VIDEO

La actividad tiene una calificación de 7ptos en total, la cual es distribuida en 0.5ptos por cada
aspecto cumplido. El nivel de cumplimiento o no cumplimiento es validado por el docente.

N° CRITERIO ASPECTO POR EVALUAR 0pto 1pto 2pto

s s
1 CONTENIDO Presenta información relevante de acuerdo
con lo solicitado usando conceptos
pertinentes con el tema central.
N° CRITERIO ASPECTO POR EVALUAR 0pto 0.5pto 1pto
s s
2 FLUIDEZ Muestra fluidez verbal y espontaneidad al
transmitir su mensaje, tanto en su voz como
su corporalidad (manos y rostro).
3 VOCAL Su volumen de voz se escucha durante toda
la grabación, sin interrupciones, usando
diversas entonaciones que enfatiza su
discurso.
4 CORPORAL Mantiene su mirada a la cámara, evidencia
no mirar al piso, techo o costados y se
evidencia que no lee la información.
5 CORPORAL Utiliza sus manos y hace gestos pertinentes
para enfatizar su discurso durante toda la
exposición.
6 FORMA Realiza una presentación creativa que
fomenta el interés.