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Tipos de

"¿Que es la discriminación
discriminación? Edad
Discapacidad
Discriminar consiste en dar un trato
Igualdad en el Pago/Remuneración
desfavorable e injusto a otra persona o grupo,
Remuneraciones
generalmente por su origen, identidad o forma
Acoso

2022
de vida. Producto de la ignorancia, del miedo y
Origen Nacional
de la intolerancia, la discriminación arrasa con
Embarazo
los derechos fundamentales, niega
Raza/Color
oportunidades y deriva en situaciones de
Religión
injusticia. La discriminación sucede cuando
Represalia
dejamos que nuestros prejuicios acerca de los

"La discriminación
Sexo
demás se materialicen en una actitud de
Acoso Sexual
rechazo. Todos tenemos prejuicios, pero no

en la esfera de la todos discriminamos: la diferencia radica en


que, mientras los prejuicios son opiniones o
.

enseñanza"
creencias, la discriminación consiste en una
acción de rechazo con consecuencvenenatisis

: Gilberto

@reallygreatsite
p o r
Ela b ora d o

Principales consecuencias
de la discriminación escolar

*Problemas para relacionarse de manera Acciones para


normal y fluida con otros estudiantes y evitar la
maestros. VIOLENCIA Y
discriminación
*Desmotivación y estados de ánimos DISCRIMINACIÓN: LAS
1. Realizar actividades que fomenten el
negativos. Estos pueden influir, además, en RAZONES
el rendimiento académico. Con frecuencia, este tipo de violencia mejoramiento de la autoestima.
*Niveles de autoestima bajos que perduran proviene de causas estructurales con 2. Fomentar el conocimiento y la
en el tiempo. raíces muy profundas entre las que diversidad a través de la lectura.
*Desarrollo de altos niveles de estrés, destacan la pobreza, la desigualdad y la 3. El cambio se logra desde el ejemplo.
ansiedad y depresión. discriminación. En algunas ocasiones se 4. Crear espacios para estableces
justifican por causas de moral o de honor, vínculos entre padres, maestros y
*Aparición de tensiones grupales. Estas
otras prácticas pueden encontrar
pueden ser entre los mismos estudiantes o estudiantes.
justificaciones culturales o religiosas,
con profesores y familias. 5. Incluir en las mallas curriculares de
reflejar prejuicios y creencias
discriminatorias y perjudiciales hacia los las instituciones temas relacionados
niños y niñas. La mayoría de estos actos de con la diversidad y el respeto por el
violencia ocurren sin formar parte de las otro.
estadísticas oficiales; menos aún si éstos 6. Establecer grupos de apoyo y de
ocurren en el hogar o en el lugar de trabajo profesionales para los alumnos y
de aquellos que sufren la violencia y son maestros.
encubiertos como costumbres o prácticas

rutinarias.

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