Documento de trabajo
Evaluación de las actividades implementadas por los Comités de Gestión Escolar en la IE
Comité Función
Actividades
Comité de 1. Actualización de los Actualización de los documento
Gestión de instrumentos de de gestión (PEI,PAT,RI,PCI)
Condiciones gestión de la
Operativas institución educativa
2. Recepción, registro, 1. Recibir los recursos y
almacenamiento, materiales educativos
distribución de materiales 2. Almacenar los recursos y
o recursos educativos materiales educativos
3. Entregar los recursos y
materiales educativos a
las y los estudiantes y
docentes
4. Redistribuir los recursos y
materiales educativos
5. Inventariar los recursos y
materiales educativos
 Registrar ordenado de las
fechas y cantidades de
recepción de materiales.
 Realizar el inventario de
los recursos educativos
con los que cuenta la IE.
 Realizar la conservación
de los recursos educativo
SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Conclusiones/reflexiones generales Propuesta de mejora para el año
Insumos/materiales
(preguntas orientadoras) escolar 2023
RD para su aprobación de Cumplimiento de las diferentes Elaboración y aprobación
los documentos de gestión actividades programadas durante oportuna de los documentos de
el año. gestión
 Informes Recepción de materiales fue Distribución de materiales de
 Actas de recepción oportuna. escritorio a todas las IIEE deben
 Pecosa Fue distribuida en su debido ser en su totalidad.
 Registro fotográfico momento sin ninguna dificultas, Los recurso y materiales deben
 Comunicados contando con el acta de entrega. ser contextualizados.
 Inventario Con cantidades suficientes y
sobrante donde fueron
registrados en sistema SIAGIE.
¿Como se realizaron las
actividades de recepción y
registro de materiales o recursos
educativos? ¿Se presentaron
dificultades para la distribución
de los materiales o recursos
educativos? ¿Cómo fueron Reportar oportunamente al
solucionados? ¿Emplearon un sistema SIAGIE.

15. Promover el desarrollo
de las prácticas de
gestión asociadas al
Compromiso de Gestión
Escolar 3.
Comité de 1.Participar en la
Gestión elaboración, actualización,
Pedagógica implementación y
evaluación de los
instrumentos de gestión
de la institución educativa,
contribuyendo a orientar
la gestión de la IE al logro
de los aprendizajes
previstos en el CNEB.
Documento de trabajo
 Reportar el inventario en
caso se requiera, a las
instancias
correspondientes.
 Registrar los recursos y
material educativo
Difusión de la matricula en la
comunidad
Matricula oportuna
Registro de matrícula en SIAGIE
Aplicación, evaluación y
consolidación de los instrumentos
de diagnóstico.
Planificación curricular pertinente. teniendo en cuenta el
Diseño de experiencias de
aprendizaje
Carteles de difusión para la
matricula
DNI de los niños y padres de
familia, fichas de matricula
Fichas de diagnostico del
niños y Padres de familia
Insumos para su diseño,
currículo nacional
Materiales de escritorio
Laptop
impresora
registro o ficha para las
actividades que se desarrollaron?
¿El inventario de los recursos y
materiales educativos esta
actualizado? ¿El lugar donde se
encuentran almacenados los
recursos y materiales educativos
está en buenas condiciones? ¿A
qué razón o razones atribuye
dicha situación?
Continuar con motivación y Los padres de familia deben
sensibilización a la comunidad enviar a sus niños desde inicio del
educativa. año escolar.
Se consolido la fichas de Contar con un registro de interés
diagnóstico de cada, según ello se y necesidades de los niños para
pudo tomar decisiones una planificación pertinente con
pertinentes para la planificación finalidad de movilizar
curricular tomando en cuenta sus competencias.
procesos.
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5. Uso pedagógico de los  Informar a la comunidad
recursos y materiales educativa sobre el
educativos compromiso de uso
pedagógico de los materiales.
 Coordinar y capacitar a las/los
docentes sobre la distribución
y uso pedagógico de los
materiales y recursos
educativos.
 Coordinar y capacitar a las/los
integrantes de la comunidad
educativa sobre el uso de los
materiales, recursos y
entornos educativos
 Orientar el análisis y reflexión
sobre los materiales, recursos
y entornos educativos para su
identificación y selección.
 Adaptar los materiales,
recursos y entornos educativos
seleccionados para su
aprovechamiento en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Hacer seguimiento de las
adaptaciones curriculares
necesarias de los recursos,
materiales y entornos
educativos.
 Retroalimentar a las/los
 Informes Se consensuaron las normas de Sensibilizar al la comunidad
 Registro fotográfico uso y manejo de los recursos educativa sobre el uso y cuidado
 Comunicados materiales educativos con los de todos los recurso enviados por
 Materiales y recursos niños - niñas y padres de familia. el MINEDU.
modificados
Los recurso y materiales fueron
utilizados en el desarrollo de las
diferentes actividades
pedagógicas.
¿Realizaron las capacitaciones a
la comunidad educativa sobre el
uso de los materiales, recursos y
entornos educativos? ¿Los
docentes hicieron uso
pedagógico de los materiales,
recursos y entornos educativos?
¿Qué dificultades se
presentaron? ¿A qué razón o
razones atribuye dicha situación?
¿Después de realizar el
acompañamiento pedagógico,
persistió la dificultad? ¿Qué
acciones realizaron para superar
 Documento de trabajo

integrantes de la comunidad las dificultades encontradas?

educativa sobre el uso de los ¿Los docentes realizaron las
materiales, recursos y adaptaciones curriculares para la
entornos educativos. atención de los estudiantes según
 Verificar que los recursos su contexto/dificultades
cuenten con contenidos pedagógicas? ¿los docentes
referidos a temas de bienestar
emplearon recursos relacionadas
emocional, de salud mental,
con temas de bienestar
de alfabetización digital,
alineados al CNEB. emocional, salud mental?

6. Promover el desarrollo de
las prácticas de gestión
asociadas al Compromiso
de Gestión Escolar 4.
Actualización Y ejecución Plan de GIA Las reuniones colegiadas fueron La coordinación de las red debe
del plan de GIA Registro de asistencia desarrolladas de acuerdo al ser rotativa, por año.
Reuniones colegiadas Fotos cronograma de actividades
Cronograma de actividades programas. De los cuales se
fortaleció las capacidades en
cada uno de los docentes.

Comité de 1. Participar en la Elaboración del plan de TOE Plan de TOE Dar cumplimiento a las Firmar convenios con los aliados
Gestión del elaboración, Ejecución del plan Materiales de escritorio cantidades programadas en el en temas relacionados al
Bienestar actualización, Reporte de los casos Fichas de evaluación plan, para garantizar las buenas bienestar escolar y social.
implementación y Evaluación de las actividades Laptop relaciones en la comunidad
evaluación de los Multimedia. educativa
instrumentos de gestión
de la institución
educativa, contribuyendo
a una gestión del
bienestar escolar que
promueva el desarrollo
integral de las y los
estudiantes.
 Documento de trabajo
5. Reuniones de trabajo Desarrollar de acciones prevención
colegiado y grupos de de la violencia escolar y de otras
interaprendizaje para situaciones de vulneración de
planificar, implementar y derechos:
evaluar las acciones de
Tutoría, Orientación Actividades de sensibilización
Educativa y ConvivenciaActividades de promoción y difusión de
información
Escolar
Espacios de reflexión
Ejecutar actividades en torno a la
prevención de la violencia que
involucre a la comunidad
educativa y población en general:
Actividades lúdicas
Actividades culturales
Actividades deportivas
Actividades artísticas.
9. Promover el desarrollo de Plan de TOE
las prácticas de gestión Difusión y sensibilización
asociadas al Compromiso de Evaluación de las actividades
Gestión Escolar 5. programadas
Escuela de padres con psicólogos
 Informes
 Actas de reunión de ¿Implementaron las actividades
trabajo planificadas para la prevención
 Registro fotográfico de la violencia escolar? ¿Qué
 Comunicados dificultades se presentaron? ¿A
 Materiales y recursos qué razón o razones atribuye
 Invitaciones
dicha situación? ¿Los docentes
 Banner
tutores participaron en las
 Dípticos, trípticos actividades planificadas para la
prevención de la violencia
escolar? ¿Los tutores participaron
en las CAP para la planificación e
implementación de las acciones
de tutoría, orientación educativa
y convivencia escolar? ¿Cuáles
fueron los resultados?
Plan de TOE Compartir diferentes experiencias Cronogramar las actividades de
Control de asistencia para identificar diferentes acuerdo a un diagnostico
Ficha de evaluación situaciones y mejorar el bienes
emocional de los niños y niñas