GUÍA DE APRENDIZAJE 2023-I

CRIMINALÍSTICA DE LABORATORIO

I. DATOS GENERALES

Semestre Código de Ciclo H. Semanales

Unidad Facultad de Derecho Académico asignatura
Académica 12

2023-I 06722101030 I HT HP

Dr. Raul Angel Quintanilla Revatta

Docente 12 00

II. SUMILLA

Se estudia los conocimientos básicos sobre la Criminalística, aportando un conocimiento sobre

los diversos procedimientos científicos que permitan conocer cómo se produjo un hecho delictivo,
buscando inicios o evidencias que, sometiéndolas a pericias, sean elevadas a la categoría de
pruebas irrefutables.

III. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencia

a) Ser investigador calificado en el ámbito de las Ciencias Penales.

b) Realizar consultorías en las distintas disciplinas de las Ciencias Penales dentro del sector
público o privado.
c) Aplicar las reglas de apreciación y valoración de la prueba en el proceso penal.

3.2 Componentes
Capacidades
• Conoce la importancia de la ciencia de la Criminalística en la Investigación Criminal para el
esclarecimiento de un hecho delictivo.
• Internaliza cuáles son los principales elementos probatorios a tomarse en consideración
durante el análisis de la Escena del Delito.
• Conoce y debatirá sobre las Diligencias Preliminares en la Escena del Delito y los
procedimientos de la Cadena de Custodia.
• Conoce las diferentes técnicas de laboratorio aplicadas por la Criminalística y su aporte en
la Investigación Criminal.
• Permite que el estudiante pueda conocer y solicitar, como abogado, la aplicación de
técnicas criminalísticas de laboratorio en la Investigación del delito.

Guía de Aprendizaje de la Asignatura 2023-I 1

 Actitudes y valores
• Asumir los valores de justicia, libertad, igualdad y seguridad, como pilares del sistema
jurídico.
• Respetar la ética profesional en todas las labores académicas y/o profesionales que
desempeñen.
• Integrar grupos de estudios y redes de investigación, tanto a nivel regional, nacional como
internacional.

IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS

MÓDULO I
GENERALIDADES DE LA CRIMINALÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL.
ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS PROBATORIOS EN LA ESCENA DEL DELITO. LAS
DILIGENCIAS PRELIMINARES EN LA ESCENA DEL DELITO Y LOS PROCEDIMIENTOS
DE LA CADENA DE CUSTODIA
CAPACIDADES:
a) Conoce la importancia de la ciencia de la Criminalística en la investigación criminal para el
esclarecimiento de un hecho delictivo.
b) Internaliza cuáles son los principales elementos probatorios a tomarse en consideración
durante el análisis de la escena del delito.
c) Conoce y debatirá sobre las diligencias preliminares en la escena del delito y los
procedimientos de la cadena de custodia.
SEMANA 1
(Del 06 al 12 de marzo)

ACTIVIDAD TEÓRICA – SINCRÓNICA

 Participar en la Clase en Línea n.° 1:

• Presentación del silabo: Competencia, capacidades y contenidos.

• Desarrollo del tema de la Semana 1.
• Generalidades de la criminalística en la investigación criminal. Análisis de los elementos
probatorios en la escena del delito. Las diligencias preliminares en la escena del delito
y los procedimientos de la cadena de custodia.

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 ACTIVIDAD PRÁCTICA – ASINCRÓNICA/SINCRÓNICA

 Lectura de los recursos de estudio (Material Formativo) de la Semana 1.

 Desarrollo de la Tarea n.° 1: La Criminalística

Instrucciones para el desarrollo de la tarea:

1. Analice los contenidos de los artículos sobre la Criminalística, concepto,

diferencia entre Criminalística de campo y Criminalística de laboratorio,
importancia y su aporte dentro de la investigación de delitos. Luego, elabore
una presentación con el contenido expuesto.

 Desarrollo de Evaluación n.°1.

 Desarrollo del Foro de debate n.°1.

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 MÓDULO II
GENERALIDADES DE LA CRIMINALÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL.
ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS PROBATORIOS EN LA ESCENA DEL DELITO.
LAS DILIGENCIAS PRELIMINARES EN LA ESCENA DEL DELITO Y LOS
PROCEDIMIENTOS DE LA CADENA DE CUSTODIA
CAPACIDADES:
a) Conoce la importancia de la ciencia de la Criminalística en la investigación criminal para el
esclarecimiento de un hecho delictivo.
b) Internaliza cuáles son los principales elementos probatorios a tomarse en consideración
durante el análisis de la escena del delito.
c) Conoce y debatirá sobre las diligencias preliminares en la escena del delito y los
procedimientos de la cadena de custodia.
SEMANA 2
(Del 13 al 19 de marzo)

ACTIVIDAD TEÓRICA – SINCRÓNICA

 Participar en la Clase en Línea n.° 2:

• Desarrollo del tema de la Semana 2.

• Generalidades de la criminalística en la investigación criminal. Análisis de los elementos
probatorios en la escena del delito. Las diligencias preliminares en la escena del delito
y los procedimientos de la cadena de custodia.

ACTIVIDAD PRÁCTICA – ASINCRÓNICA/SINCRÓNICA

 Lectura de los recursos de estudio (Material Formativo) de la Semana 2.

 Desarrollo de la Tarea n.° 2: La Escena del Crimen

Instrucciones para el desarrollo de la tarea:

1. Analice los contenidos de los artículos sobre la Escena del Crimen y
establezca lo siguiente:
• El concepto más idóneo para Escena del Crimen
• Diferencia entre Escena del Crimen, Escena del Delito y Lugar de
Hallazgo de Indicios y Evidencias.
• Qué es la Inspección Técnico Criminalística; seguirá las indicaciones de
la Sesión 2 y luego deberá proceder a resolver la Tarea.

 Desarrollo de Evaluación n.°2.

 Desarrollo del Foro de debate n.°2.

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 MÓDULO III
TÉCNICAS DE LABORATORIO APLICADAS POR LA CRIMINALÍSTICA Y
SU APORTE A LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
CAPACIDADES:
a) Conoce las diferentes técnicas de laboratorio aplicadas por la Criminalística y su aporte en
la investigación criminal.
b) Permite que el estudiante pueda conocer y solicitar, como abogado, la aplicación de
técnicas criminalísticas de laboratorio en la Investigación del delito.
SEMANA 3
(Del 20 al 26 de marzo)

ACTIVIDAD TEÓRICA – SINCRÓNICA

 Participar en la Clase en Línea n.° 3:

• Desarrollo del tema de la Semana 3.

• Técnicas de laboratorio aplicadas por la criminalística y su aporte a la investigación
criminal.

ACTIVIDAD PRÁCTICA – ASINCRÓNICA/SINCRÓNICA

 Lectura de los recursos de estudio (Material Formativo) de la Semana 3.

 Desarrollo de la Tarea n.° 3: La Dactiloscopia.

Instrucciones para el desarrollo de la tarea:

1. Explique las diferencias entre Huella Dactilar e Impresión Dactilar.
2. Exponga el concepto más idóneo para Dactiloscopía y Teratología Dactilar.
3. Defina qué es un Dactilograma.

 Desarrollo de Evaluación n.° 3.

 Desarrollo del Foro de debate n.° 3

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 MÓDULO IV
TÉCNICAS DE LABORATORIO APLICADAS POR LA CRIMINALÍSTICA Y SU
APORTE A LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL
CAPACIDAD:
a) Conoce las diferentes técnicas de laboratorio aplicadas por la Criminalística y su aporte en
la investigación criminal.
b) Permite que el estudiante pueda conocer y solicitar, como abogado, la aplicación de
técnicas criminalísticas de laboratorio en la Investigación del delito.
SEMANA 4
(Del 27 de marzo al 02 de abril)

ACTIVIDAD TEÓRICA – SINCRÓNICA

 Participar en la Clase en Línea n.° 4:

• Desarrollo del tema de la Semana 4.

• Técnicas de laboratorio aplicadas por la criminalística y su aporte a la investigación
criminal.

ACTIVIDAD PRÁCTICA – ASINCRÓNICA/SINCRÓNICA

 Lectura de los recursos de estudio (Material Formativo) de la Semana 4.

 Desarrollo de la Tarea n.° 4: La Balística Forense.

Instrucciones para el desarrollo de la tarea:

1. Explique los procedimientos de la Balística de Campo, emitiendo al término
una opinión personal sobre su importancia.
2. ¿Qué determina el resultado de la Prueba de Absorción Atómica?
Considere las indicaciones de la sesión 4 y, posteriormente, proceda a
resolver la tarea.

 Desarrollo de Evaluación n.° 4.

 Desarrollo del Foro de debate n.° 4

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V. METODOLOGÍA

En las sesiones de aprendizaje, se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar
los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula. Para ello, cuentan con la
dirección estratégica del docente.
El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos
y las expectativas de aprendizaje de los alumnos. Por ello, organiza, orienta y facilita, con iniciativa y
creatividad, el proceso de construcción de conocimientos de sus alumnos. Además, proporciona
información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El
estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos
durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del
silabo.
Las estrategias metodológicas son de mucha utilidad al docente para la mejora continua y logro del
aprendizaje significativo, que es nuestra meta. Entre las que utilizamos tenemos:

o preparar ensayos,
o lluvia de ideas,
o elaborar organizadores visuales,
o elaborar resúmenes,
o leer y subrayar ideas,
o exposición on-line,
o discusión o debate.

VI. RECURSOS:

Los recursos didácticos empleados son:

o libros digitales,
o videoconferencias,
o foros,
o chats,
o correo,
o video tutoriales,
o wikis,
o blog,
o ebooks,
o videos explicativos,
o organizadores visuales,
o presentaciones multimedia, entre otros.

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VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria pertinente, valorativa

y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias especificadas de la realidad de los
estudiantes y del currículo de la carrera.

La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y actitudinales está en relación a

las competencias, capacidades, actitudes que el estudiante debe lograr al concluir la asignatura.
El promedio final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

Promedio Final = 40% * (Prom. Foros y Exámenes) + 60% * (Prom. Tareas)

La Evaluación Procedimental se realiza a través de la observación progresiva del desempeño

del estudiante en el proceso de desarrollo de la exigencia académica de la asignatura y las
actividades de aprendizaje significativo previstas en la misma. Evalúa preferentemente el saber
hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes.

La Evaluación Conceptual se realiza examinándose principalmente el saber conceptual.

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima aprobatoria es
once (11). Al calcular el Promedio Final se otorga el medio (1/2) punto a favor del alumno. (Artículo
N°2, Reglamento de Evaluación del Aprendizaje, USMP).

La Universidad de San Martín de Porres aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En

concordancia con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la Evaluación
Conceptual, la Evaluación Procedimental y la Evaluación Actitudinal.

VIII. ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma  Herramientas de gestión de contenido (Repositorio central de

educativa contenidos y Materiales)
CANVAS  Herramientas de comunicación (foros - Zoom – chats)
 Herramientas de colaboración (foros – wikis)
 Herramientas de evaluación (cuestionario – foros – tareas – wikis)

Zoom  Herramienta de videoconferencia (Sesiones en Línea - tutorías)

Repositorio  http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe
académico
Recursos de la http://www.sibus.usmp.edu.pe/
biblioteca
digital

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IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

• Anotaciones sobre la Criminalística de Laboratorio y su aplicación en la Investigación

Criminal. - ESCPOGRA-PNP, 2017.
• Anotaciones sobre el Perfil del Psicópata, Inés Salcedo Culqui.- ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Anotaciones sobre El Perfil Criminal, Inés Salcedo Culqui.- ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Anotaciones sobre Balística, Biología y Toxicología Forense, Víctor Guerrero Silva.- Perito
de la PNP.- ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Anotaciones sobre la Criminalística Aplicada a la Función Policial, Juan Antonio ROMERO
GARRIDO.- ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Anotaciones sobre la Grafotecnia Aplicada a la Criminalística, Manuel Chávez Chávez.-
ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Academia de la Magistratura.- Técnicas de Investigación del Delito, edición 2003.
• Apuntes de Criminalística, Julio Nieto Alonso ED. Tecnos, 2da edición 2002 España.
• Balística Forense: Peritajes Balísticos, Metodologías, María Fernanda Ferreyro, editorial B
de F, Madrid-España, 2007.
• Curso: Actividades de Policía como Primer Respondiente (PPR). Guía Facilitador. México,
2015.
• Ministerio Público.- Fiscalía de la Nación.- Manual Operativo de Diligencias Especiales del
nuevo Código Procesal Penal.
• Material pedagógico sobre las Diligencias Preliminares en la Escena del Delito, Roger A.
Bustamante Baca.- ESCPOGRA-PNP, 2018.
• Policía de Investigaciones del Perú.- Manual de Criminalística PIP.- Editorial Tipografía y
Offset Peruana S.A.
• Policía de Investigaciones del Perú.- Introducción a la Investigación Policial y Manual de
Procedimientos Operativos de Investigación Criminal. Volumen I.-Distribuidora Comercial
Murakami S.A.
• Técnicas de Investigación del Delito, Edición Academia de la Magistratura.

Electrónicas

• La criminalística: http://es.scribd.com/doc/4984583/Criminalistica.
• La escena del crimen: http://www.slideshare.net/giovahurtado/metodologia-de-investigacin-
del-delito-y-la-escena-del-crimen.
• Biología Forense: http://criminalisticabiologiaforensedif.blogspot.com/
• Toxicología Forense: http://alvarezunahvs.files.wordpress.com/2011/07/toxicologia-
forense1.pdf

Complementarias

• Diccionario de Criminalística - Corporación Educativa ROCESP. - E.I.R.Ltda. - Edición y

Diseño: Goyo Trinidad Ramos.

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