Colegio Conquistadores Marcel Vásquez S.

Coquimbo profesor de Ciencias Naturales

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE CIENCIAS NATURALES

Nombre: Curso: 5º Básico

Fecha: Puntaje Total:28

Puntaje Obt.:

Aspectos actitudinales:
 Escuche o lea atentamente las instrucciones que se le entreguen, procurando aplicarlas en lo que corresponda.
 Desarrolle la prueba en forma individual, en silencio y con el máximo de concentración.

I. Ubica de forma correcta el concepto con las características de cada una de ellas según
corresponda.. 1pto c/u.

Columna B
Columna A
______ Son corrientes de agua dulce que viajan de
1. Salinidad
lugares altos hacia lugares más bajo
2. Nubes
______ Son grandes masas de agua que separan los
3. Glaciares
continentes
4. Ríos
5. Lagos ______ La cantidad de sales dispersas en un cuerpo o

6. Aguas Subterráneas masa de agua

7. Océanos ______ Son ondulaciones de la superficie del mar

8. Olas producidas por el viento
9. Mares
______ Son grandes masas de agua congelada que se
10. Contaminación del forman en lugares altos
agua
______ Son masas de agua de un río se acumula en
una zona determinada

______ Acción natural o humana que modifique

nocivamente sus condiciones naturales

______ Son masas de agua que se acumulan bajo la

superficie de la tierra, debido a la filtración de la lluvia

______ Son millones de gotitas de agua microscópicas

______ Son parte de los océanos y se ubican cerca de

las costas
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II. Completa el siguiente recuadro acerca de las diferencias entre lagos y océanos. 4pts
c/U.

Océano Lago

II.- Ilustra las proporciones de agua y tierra de nuestro planeta (1pts)

IV..- Menciona 3 tipos de usos que se les puede dar al agua. 3ptos

1.
2.
3.

Su prueba consta de 10 preguntas de selección múltiple, solo una alternativa es la correcta.

(1 pto. c/u).( 10 puntos en total)
1. ¿Cuál de las siguientes partes de un ecosistema corresponde a un elemento no vivo?

a) Piedra. b) Algas. c) Plantas. d) Animales.

2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es un elemento vivo de un ecosistema?

a) El agua. b) Árbol. c) El suelo. d) La energía solar.

3. Un ejemplo de elemento no vivo en un ecosistema es:

a) Los descomponedores. B) La energía solar. c) Los animales. d) Las plantas.

4. ¿Cuál de estos seres vivos es un consumidor primario?

a) El árbol. b) El ratón. c) El águila. d) La serpiente.

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5. ¿Qué sucedería si en un ecosistema polar, comenzara hacer mucho calor?

a) Los lobos de mar estarían solo bajo el agua.

b) El agua estaría levemente más caliente.
c) Se alteraría todo el ecosistema.
d) Los osos emigrarían.

6. Es una unidad formada por factores bióticos (o seres vivos) y abióticos (componentes que
carecen de vida), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la materia. La
definición corresponde a:

a) Un lugar de grandes dimensiones. b) Un ecosistema. c) Una región. d) Un paisaje.

7. ¿En cuál ecosistema de Chile encontramos a esta Vicuña?

a) En el desierto. b)En el altiplano. c)En la cordillera. d)En los Bosques.

Observa las siguientes imágenes:

8. ¿Qué es lo que está graficado en ellas?

a) Adaptaciones de la pata de aves chilenas.

b) Adaptaciones de la cabeza de las aves.
c) Adaptaciones de los picos de las aves
d). Adaptaciones generales.
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Mira la imagen de esta cadena trófica y responde las preguntas 9 y 10.

9. ¿Qué pasaría con este ecosistema si no hubiese pasto?

a) Aumentaría el número de conejos.

b) Disminuiría el número de conejos.
c) Disminuirían las culebras.
d) No existiría ningún ser vivo en ese ecosistema.

10. De la cadena trófica, ¿cuáles son los consumidores secundarios?

a)Búho y puma.
b)Pasto y culebra.
c)Pudú, ratón y conejo
d) Pudú y conejo.

Recuadro de respuestas:
Nombre : _____________________________________Curso:_____ Pje. Obtenido:_____

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