GLORIA MICHEL GOMEZ ENRIQUEZ

PSICOLOGIA 3Q

Guía de análisis del Capítulo de condicionamiento de la Teoría del Big Bang

Instrucciones: De acuerdo a los conceptos revisados en clase acerca del Condicionamiento

instrumental y operante, contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué conductas se desean aprender en los procesos de condicionamiento que se observan

en el capítulo?
Conductas positivas como amabilidad, respeto, obedecer indicaciones, escuchar y
compresión que desarrollo la chica
2. ¿Qué conductas se desean extinguir en los procesos de condicionamiento que se observan
en el capítulo?
Conductas negativas como faltas de respeto, disgustos, molestias y egoísmo que extinguió
la chica.
3. ¿Qué reforzadores se utilizan?
El reforzador positivo es una pieza de chocolate por un buen comportamiento.
4. ¿Qué castigos se utilizan?
El castigo por una mala conducta es rosear agua en la cara con un spray.
5. ¿Qué programas de reforzamiento se utilizan?
El programa de reforzamiento es el intervalo fijo, porque en cada ocasión que tiene un buen
comportamiento se le otorga un premio.
6. ¿Hay algún error en el uso de la terminología conductista que utilizan los protagonistas?
No, porque recibe un premio que no daña su salud, por un buen comportamiento y eso lo
aplicamos en la vida diaria en lo personal y profesional, pero con diferentes reforzadores
positivos, para obtener un beneficio sin dañar la integridad de una persona.